Pregunta
Hola,
Nuestro hijo tiene 20 meses de edad. Creo que soy bastante crítico en la determinación de
'dones', y yo no soy terriblemente aficionado a la expresión
en absoluto (aunque me lo llevo cualquier día antes de "genio") pero desde el comienzo
, ha parecido un poco inusual, tanto para nosotros y - más
extrañamente - a los demás. Él está cambiando y desarrollando muy rápidamente
, al parecer, y sugerencias con clasificación por edades no son útiles. Como
resultado, tengo algunas preguntas. Pero primero una breve reseña:
Se puso bien con un apoyo muy temprano (que en realidad nunca tuvo la Red infantil 'paso a paso' respuesta, lo que nos preocupa: él simplemente apoyada
su peso, casi desde el nacimiento ); Primero tomó un paso hacia un juguete gratis (aferrándose a mis manos, por supuesto!) a los tres meses. Él
caminaba sin ayuda a los 8 meses y una semana (el último año
- ha pasado el tiempo). Él no arrastrarse hasta 11 meses, y tiene
nunca se arrastró como una forma de locomoción coherente; lo hará si
que está sentado en el suelo y quiere algo cerca, pero en general,
que siempre ha caminado (quiero decir, desde que comenzó a caminar).
Él respondió a su nombrar a unos 5 meses. Empezado a hablar en
unos 7 u 8 meses, y comenzó a firmar al mismo tiempo. Por
un año, que tenía ... oh, no sé ... 30 palabras o menos, y alrededor de 30
signos. Por 13 o 14 meses, que estaba en un poco más de 50 palabras y 50
signos, y aunque él sólo estaba haciendo de dos palabras
combinaciones, y no muchos de ellos, que estaba haciendo de cuatro a cinco
combinación signo "oraciones" ( "+ relleno + taza + bebida por favor" ordena
de las cosas). Se compone de muchos de sus propios signos, y los utilizó Hoteles en combinación con sus palabras habladas.
Él en primer lugar seguido lo que creo que sería un "complejo de dirección 'en
aproximadamente diez meses. Se trataba de "ir a buscar su pelota de púrpura, llevarlo a
papá en la cocina, y luego ir al cuarto de baño y lavar la Red inodoro". Bueno, tal vez no una gran idea para fomentar la toilet-
rubor, pero tampoco pensaba que lo haría!
En cerca de 12 meses de que pudiera decir su nombre de pila, y me di cuenta
reconoció un par de palabras "vista" - muy sencillos, de
curso. Por 17 o 18 meses supe que había aprendido sus
letras mayúsculas y minúsculas, y había comenzado a tratar de sondear
algunas palabras sencillas (por lo general no con mucho éxito). Su vocabulario era
en ese momento probablemente en algún lugar más de 200
palabras.
En la actualidad, se está hablando en oraciones más a menudo que no. Él
cuenta historias y (por desgracia) dice mentiras. El ama rimas y
es bastante buena con ellos (es decir, si digo "lo que rima con X?", Se
puede subir con una palabra), y disfruta de juegos de palabras. A menudo se puede
responder así a la pregunta "¿qué comienza con [letra X] ?," pero
veces se niega. Él no es un mono entrenado. No tengo idea de
donde su vocabulario es ahora; sería imposible contar;
podría estar en alguna parte entre 700 y 1000 palabras, aunque, por supuesto
no les oímos todos los días. Esencialmente, cualquier momento
alguien dice una palabra delante de él, es posible que también asume que
utilizarán entonces es apropiada.
Sus temas favoritos son la luna y los planetas (y de alguna manera
ha aprendido las fases de la luna, entre ellos la luna nueva, España, que ni siquiera puede ser visto!), máquinas para la construcción de cualquier tipo, España cualquier tipo de construcción de bloques y tal (que le encanta construir
ciudades imaginarias con arcos Frank Gehry-esque extraños y
túneles y tal - y luego conducir sus coches alrededor de ellos),
insectos, las letras y la música. Él ama las cosas como relojes, temporizadores,
báscula y tapas. Estos son, básicamente, sus juguetes. Ah, y los trenes.
Él ama los trenes. Y el arte. Él ama a la Mona Lisa y lo hace bastante
una suplantación divertida. Él hace observaciones como "calor
sube!" al ver el vapor de la olla de arroz.
Afirma que está leyendo, pero por supuesto no lo es.
Sin embargo, él cree que es, y ama los libros y la "lectura".
todavía muy físico, viene con posturas de yoga (hace una media
perro a la baja, pero también algunos otros que él mismo plantee), goza de un grupo de juego Música, y acaba de comenzar 'patear clase' (niño
fútbol), donde ha comenzado la dirección de los otros niños alrededor.
Pasamos mucho tiempo al aire libre, en el zoológico, el acuario, los
museos locales, tiendas - y viajamos un buen negocio. Él tiene
pasaron varios meses fuera de este país ya, y vamos a estar viviendo en el extranjero
nuevo en la primavera. Es un gran compañero de viaje
Así que, por supuesto, para mí es normal.; él es todo lo que tengo (y no vamos a tener otro
). Probé PG en la escuela, así que reconozco que es probable
que es agudo. Multa. Pero cuanto más se ha desarrollado, más incómoda
me he convertido en hablar de su desarrollo
(reacciones son a menudo negativas) y así me encuentro en una parte cada vez
disminución círculo de personas fuera de los cuales yo podría rebotar ideas para
actividades y otras cosas. Las reacciones van desde la gente pensando que Fráncfort presumiendo (aunque, por supuesto que todos queremos presumir de nuestros
hijos; me siento un poco molestaba que debido a que podría estar haciendo más
que el 'oso promedio "Yo debería no comparta su más reciente), o acostado (I
no puedo imaginar que quiera mentir acerca de los logros de un niño, España, especialmente si la mentira debe hacer uno sentirse marginados), o
empujar o entrenarlo (ya tengo una trabajo a tiempo completo como un profesor
; madre por encima de eso es más que suficiente - He
sin tiempo para perforar jugamos)..
Tenemos una niñera a tiempo parcial, y mi marido y yo
hemos ajustado calendario de lo que la estancia en casa con él cuando ella no está allí.
Tiene algún contacto con otros niños, por supuesto, pero nunca ha sido
en una guardería y creo que ha sido el mejor para nosotros. Lo que
veo ahora es que es algo así como un líder con otros niños, España prefiere los niños en lugar de más edad que él, pero muestra la exasperación con fotos de otros niños que son más lentos para "conseguir" cosas que es él . We are China ahora teniendo en cuenta que se mueva en una parte muy tiempo de pre pre
tipo de cosas próximo verano, pero me preocupa un poco sobre cómo
mejor para manejar el aspecto social de todo esto. También sé que
cuando empieza la escuela, él va a tener que "aprender" la Red alfabeto, números, y todo eso - todo de nuevo. Me preocupa
su falta de paciencia con otros niños, y por la posible
la frustración y el aburrimiento. Me preocupa un poco sobre cómo mantenerlo
de ser aburridos - en casa, sólo lo tratamos como un adulto (I
decir, él es todavía enfermería y que no le dan vino en la cena,
pero ya sabes lo que quiero decir, espero) y siempre ha comprado para él
juguetes que se configuran en varios años por encima de su edad. Esto funciona.
Pero estoy preocupado por la escolarización. No puedo educar en casa, ni me
pensar que esto sería mejor para él. Pero recuerdo muchas horas de aburrimiento
la escuela a mí mismo - esto era aún * * en las clases GT
ofrecen - y yo desarrolló muy malas académico y
hábitos de comportamiento. Al final del día me salió bien
suficiente; Tengo un doctorado y soy un profesor universitario. Pero me preocupa
poderosamente acerca de los próximos años y las mejores formas de gestionar
todo el asunto de la escuela. No va a matar a tener que sentarse
allí mientras sus compañeros aprenden el abecedario; Por otro lado, me gustaría
para evitar el tipo de aburrimiento que conduce a un comportamiento destructivo.
Por lo tanto, a veces me asusta con lo que parece saber y es capaz de hacer
. Y otras veces, solo se preocupan de que soy una madre
Google de ojos profundamente en el amor con un niño que es, básicamente, sólo un niño de Inteligencia promedio. Quiero ser apoyado plenamente lo
que es llegar a ser. No quiero que empujarlo para convertirse en algo que no es
. Pero yo no tengo muchas personas con quienes hablar sobre esto, España y así estoy de pesca en torno a sugerencias. Escolares, juguetes, actividades
- nada.
Muchas gracias, España Susan
Respuesta
Oh chico, Susan! Usted tiene razón en estar preocupado por su hijo en la escuela. Le aseguro que su hijo no es un niño normal (pero que sabía que en tu corazón, ¿verdad?) Me suena como que tiene un niño profundamente dotado. Usted fue identificado como PG, por lo que no debería ser una sorpresa (superdotación parece ser un rasgo heredado).
estabas aburrido en la escuela y mientras usted dice que no mataría a su hijo a sentarse en clase, mientras que sus compañeros aprendan el abecedario, pero puede tener algunos efectos perjudiciales en serio. Esto es especialmente cierto para los niños. Las niñas tienden * * a ser más complacientes que los niños, mientras que los niños tienden a actuar a cabo su frustración. Y sentado en un día de clase aburrida tras día puede ser extremadamente frustrante. Sé de los niños dotados que eran tan frustrado en el jardín de infancia y actuó hasta tanto que por primera vez los maestros decían que el niño tenía TDAH y luego diría que el niño estaba gravemente perturbado emocionalmente y con necesidad de asesoramiento. Es una situación horrible.
Además de eso, si su hijo va a la escuela con otros niños de su misma edad, que no tienen mucho en común con los otros niños de su clase, por lo que socialmente no es una buena situación tampoco. Imagine tener que sentarse en las reuniones todos los días durante 6 horas con las personas que tienen un CI de 70. ¿Cómo se sentiría? Ahora imagina que, además de tener que sentarse en esa reunión con estas personas, también estaba obligado a relacionarse con ellos. Se toma sus descansos con ellos, come su almuerzo con ellos. Y si lo ha enojado con ellos o preferido para sentarse por sí solo, que estaría llamado a la oficina de su silla y dijo que necesitaba un poco de orientación, ya que tenía problemas para socializar. Eso es lo que su hijo podría llegar a experimentar. Esto ocurre a veces con las niñas, pero es mucho más común con los niños dotados. Y el más dotado que el niño es, más difícil será para el niño para encontrar conexiones con sus compañeros de edad.
Entonces, ¿qué hacer? Usted tiene algunas opciones, aunque uno de ellos se dice no es posible - educación en el hogar. No descuento de educación en el hogar demasiado rápido, sin embargo. Si usted vive en una ciudad universitaria, las probabilidades son, usted encontrará un buen número de padres que desean educar en casa, pero por alguna razón u otra no puede hacerlo. Una solución a este problema es una educación en el hogar cooperativa. Empezar a buscar uno ahora. Si no existe uno, considerar la formación de una. Como ya he dicho, debe ser capaz de encontrar otros padres que estén interesados. Usted se sorprenderá de cómo muchos padres de niños dotados están ahí fuera. Sólo son a menudo bastante tranquila por razones que están empezando a descubrir. No es una experiencia agradable cuando intenta compartir experiencias de su hijo con otros padres. Así que los padres de niños dotados "ocultar".
Otra cosa a tener en cuenta es que todos los niños en una dotado co-op no tienen que tener la misma edad - pensar pequeña escuela roja. Los niños dotados disfrutar de la compañía del otro y pueden mezclarse con otros niños de todas las edades. Como se anotó, a su hijo le gusta los niños mayores. Eso no es atípica ya que los niños de más edad son más cerca de ser compañeros intelectuales de su hijo. La forma más educación en el hogar cooperativas de trabajo es que los padres enseñan a sus propios hijos en el hogar y luego se turnan para la organización de actividades sociales para que todos los niños pueden reunirse y socializar. Sin embargo, algunas cooperativas de educación en el hogar también comparten la enseñanza. Por ejemplo, un padre puede saber sobre la lengua y así enseña las artes del lenguaje. Otra es mejores en matemáticas y así enseña matemáticas. Y así sucesivamente ... Sin embargo, otros grupos van a contratar gente para educar en casa a sus hijos, por lo menos en algunos temas, como los que ninguno de los padres son capaces de enseñar. Una universidad debe tener un gran número de maestros potenciales! Vamos a suponer que hay estudiantes graduados allí. estudiantes graduados podrían utilizar el dinero y los padres compartir el costo de la "tutoría".
También puede buscar en las escuelas privadas. Usted querrá encontrar una escuela que sin duda puede dar cabida a los niños dotados. Algunos dicen que lo harán, pero no lo hacen. Vas a tener que hacerles preguntas como "¿Qué hacer con un niño que ..." y luego siga los pasos de algo que su hijo hace que se hace avanzar. Solía pedir a los maestros lo que harían con un niño que estaba leyendo cuando entró en el jardín de infantes. Yo sabía que si la maestra dijo "Los niños no leen realmente a esa edad," que sería el lugar equivocado para mi hijo. (Estaba leyendo en el 2). Por lo general es mejor pedir ese tipo de preguntas que preguntar si tienen espacio para los niños dotados. Las respuestas serán mucho más revelador.
Otra opción es la pronta entrada en la escuela y la aceleración de grado. Recomiendo entrada de la escuela temprano para su hijo (aunque sea en una escuela privada). No suena igual que su hijo tiene problemas para relacionarse con los niños mayores y será claramente listo para académicos a una edad temprana. A veces, especialmente con los niños profundamente dotados, entrada temprana y /o un único salto de grado no será suficiente para mantener a un niño discapacitado y comprometidos en la escuela.
bien, así que vamos a decir que no se puede hacer ninguna de las anteriores. A continuación, estar preparado para tener batallas con la escuela y /o con su hijo. Lo más importante será encontrar otros niños con los que su hijo puede sentir algo de afiliación. Esto va más allá de la simple socialización. Todo el mundo necesita sentir que pertenecen, que no están solos en el mundo. Es importante sentir que con su familia, pero la mayoría de nosotros necesitamos más. PG niños pueden tener problemas para conectarse a sus compañeros de edad (otra razón para la aceleración de grado), pero puede ayudarlos a que hagan en las actividades fuera de la escuela. Mi hijo estaba en un coro y que le ayudó enormemente.
Si tu universidad tiene algún tipo de programa "Súper Sábado" para los niños dotados, que podría ayudar. Algunas comunidades ofrecen clases para los niños, también, y de inscribir a su hijo en una clase destinada a poco los niños mayores pueden trabajar. Si usted comienza a buscar recursos ahora, estará preparado cuando su niño está listo para ellos. Por ahora, parece que usted está haciendo todo lo correcto. Pero a medida que estás descubriendo, la crianza de un niño PG puede ser una tarea solitaria.
Somos más afortunados hoy en día que los padres de los niños dotados eran en el pasado. Ahora, cuando nos sentimos solos y frustrados, podemos conectar con otros padres a través de Internet. ¿Está familiarizado con listas de correo electrónico? Si es así, considere unirse a uno de los padres de los niños dotados. Aquí está uno para los padres de niños dotados profundamente:
http://groups.yahoo.com/group/egpg-gifted/Usted puede inscribirse allí.
No sé lo que la actividad se siente en esa lista, ya sea alto o bajo tráfico, pero una cosa es segura - ninguno de los padres no le acusan de jactancia o empujar a su hijo. (La mayoría de nosotros sentimos que nuestros hijos nos están arrastrando tras de sí mientras se lucha para mantenerse al día!) Usted puede encontrar algunos servidores de listas adicionales en mi sitio web en esta página:
http://www.giftsforlearning.com/elists.htm
me disculpo, sin embargo, porque algunos de esos servidores de listas podría no estar disponible por más tiempo, pero la mayoría de ellos son. Ha sido un tiempo desde que he tenido tiempo para comprobar todos los enlaces de nuevo.
Suena como que estás haciendo lo correcto con los juguetes también. Ya que se trabaja en una universidad, voy a suponer que usted tiene disponibles algunas tiendas con más juguetes "únicas". Juguetes Toys R Us no lo cortan después de que nuestros hijos se convierten 3 o 4! Y que a veces se presionando nuestra suerte. Las tiendas de juguetes más especializadas llevarán juguetes que nuestros hijos encontrarán más desafiante y divertido. Si usted no tiene cualquier tienda disponible, puede visitar mi sitio web (http://www.giftsforlearning.com). He tratado de encontrar juguetes y libros que pensé niños dotados les gustaría y que no pueden a menudo ser encontrado en la mayoría de las tiendas. Repartidos por todo el sitio también encontrará recomendaciones adicionales para las actividades. Por último, encontrará libros para y sobre niños dotados. La mayor parte de los libros para niños son para los niños mayores, pero un número de ellos son para los más jóvenes. Su hijo podría disfrutar de los libros llenos de juegos de palabras. Mi hijo adoraba los libros de Morris y Boris. (Http://www.giftsforlearning.com/books/wordplay.php) guía empresas La mayoría de estos libros se pueden encontrar en una biblioteca pública. Siempre me dieron libros allí porque mi hijo leer tanto, se hizo demasiado caro para comprar libros. Lea sobre los niños dotados también. Usted encontrará algunos libros recomendados por los niños dotados (http://www.giftsforlearning.com/books/traitneed.htm). Un libro que puede ser especialmente interesado es por Miraca bruto sobre niños superdotados (http://www.giftsforlearning.com/books/probs.htm). La mayoría de las bibliotecas públicas no llevan estos libros, pero muchas bibliotecas universitarias hacen, por lo que pueden encontrar en la biblioteca de la universidad. Algunos de ellos apenas puede ser que quiere ser dueño! Estos son los libros que deban sustituir a los otros libros para padres que simplemente no parecen aplicarse a su hijo.
Déjeme saber si usted tiene alguna pregunta adicional. He intentado hacer frente a todas sus preocupaciones, pero que puede haber perdido algo.
Buena suerte y disfrutar de su hijo. Los niños dotados son tales alegrías, incluso cuando están en un problema!