Pregunta
Mi niño de segundo grado es muy brillante y es siempre el primero en completar su trabajo durante el tiempo de clase. Él está leyendo en los niveles avanzados y sus resultados de las pruebas son muy altos. Él estará en el programa de dotados y talentosos en nuestra escuela el próximo año. Su problema es su capacidad de organización. Él está constantemente perdiendo cosas y olvidarse de traer artículos a la escuela o que debe ser rutinaria por esta vez en el año escolar. Su maestro también expresó su preocupación por mi hijo está en constante blurting respuestas en clase y que es perjudicial. Se han trasladado a mi hijo a una zona tranquila de la habitación para que no moleste a los otros estudiantes. Entonces mi hijo puede quedar atrapado en la lectura de un libro y no pasar a la siguiente cosa. Preguntaron por el consejero escolar para venir y observar a mi hijo por un día y realizar un seguimiento de todos sus movimientos. Creo que están pensando que se AÑADIR aunque nunca han dicho esas palabras. Parece muy común en estos días para los profesores paloma agujero ciertos estudiantes en la categoría ADD. ¿Es posible que sólo tengo un niño de 2 º grado perjudicial y desorganizado que se aburre de esperar a que el resto de la clase y no tiene ADD? Gracias
, España Janice Peterson
Respuesta
Hola Janice,
Suena como si la escuela está buscando una causa de su hijo de comportamiento en el aula. Asumo que los funcionarios de la escuela le dijeron que tenían previsto para observar a su hijo. ¿Te han dicho por qué? Usted ha dicho que no utilizan el término "ADD", que me dice que hablaron con usted acerca de ello de antemano. ¿También sucede que le dará un cuestionario para llenar? Sin diagnóstico de TDAH puede ser preciso sin una cuidadosa consideración de la conducta del niño en más de una situación, por lo general en la escuela y en el hogar.
Además, la mayoría de los consejeros escolares realmente no tienen los conocimientos necesarios para diagnosticar el TDAH. Es posible que hayan tenido un taller o dos sobre el TDAH y leer un poco de material, pero eso no es suficiente. Es muy difícil de diagnosticar, incluso para los expertos. Con demasiada frecuencia, la gente simplemente marque comportamientos en una lista que se aplica al TDAH; Sin embargo, sin un conocimiento profundo de esos comportamientos, un consejero, un pediatra, un maestro, un padre, incluso, se creen erróneamente que todas las señales apuntan a un diagnóstico de TDAH. Los niños dotados a menudo se diagnostica con TDAH porque los signos de cada uno son diferentes. Como un experto me dijo, la diferencia entre los dos es una cuestión de grado.
Por ejemplo, un niño dotado pueden dejar escapar respuestas en clase, no sólo porque tiene un mal control de los impulsos, sino porque sabe las respuestas y no quiere que esperar hasta que alguien finalmente se lo imagina. Esa es una posibilidad. Hay otras razones que un niño puede dejar escapar respuestas en clase, además de TDAH. Si ves a un niño con TDAH se comportan de esta manera y un niño dotado exhibe el mismo comportamiento, usted notará una diferencia. Hay una diferencia observable en el enfoque y la conciencia de los alrededores. Un niño con TDAH es menos probable que sea capaz de enfocar.
Reorientación es, por supuesto, otra cuestión su aumento. Usted dice que su hijo puede quedar atrapado en la lectura de un libro y luego no pasar a la siguiente actividad. Ese es típico de los niños dotados. La mayoría de los niños tienen problemas para concentrarse en un tema durante largos períodos de tiempo. Tienen que cambiar. Los niños dotados, sin embargo, prefieren quedarse con un solo tema hasta que haya terminado con él. Pueden llegar a estar muy frustrados cuando tienen que cambiar constantemente sujetos cada hora o así.
Los niños dotados también son conocidos por ser desorganizado y olvidadizo. Que necesitan ayuda adicional para aprender habilidades y estrategias de organización para ayudarles a recordar cosas.
Podría muy bien ser que su hijo se carece de desafío intelectual y la estimulación y está "actuando" como respuesta. La colocación en un programa de dotados y con talento puede ayudar, sobre todo si el programa le permite estar con otros niños dotados. Un aula para los niños dotados es exclusivamente la mejor. Por desgracia, muchos, si no la mayoría, de las escuelas no tienen un programa de dotados hasta el 3er grado y para entonces muchos niños dotados están portando mal y /o de bajo rendimiento. Una escuela a veces utilizar esos comportamientos impida al niño en el programa de dotados a pesar de que el programa de dotados mejorar esos comportamientos o incluso causar que desaparezcan.
¿Le pidió a la maestra para una explicación o descripción de la conducta que llevó a su hijo a ser aislado en una zona tranquila de la habitación? ¿Sabe usted cómo estos comportamientos son diferentes de las de los otros estudiantes (especialmente los niños) en la clase? Eso es algo que me gustaría saber.
¿Es posible que usted pueda sentarse y observar la clase por un día? Usted ve a su hijo en su casa todos los días, pero nunca se le ve mucho en la escuela. Sería bueno pasar al menos la mitad de un día si un día entero no es posible, pero usted quiere más de una hora. Es posible que vea un comportamiento que no se ve en casa. O puede ver el mismo comportamiento, pero usted está mirando de una manera diferente. O puede que no vea lo que el profesor ve en absoluto. Las observaciones se hacen más, mayor será la probabilidad de cualquier diagnóstico de TDAH serán exactos.
Por lo tanto, para responder a su pregunta directamente, sí, es possibile que tiene un niño dotado perjudicial y desorganizado que se aburre y actuar en lugar de un niño que tiene TDAH. También es posible que un niño dotado de tener TDAH. Sin embargo, cualquier diagnóstico debe hacerse con cuidado. Sería una buena idea, si se lo puede manejar financieramente, para que comprueben que su hijo (IQ y pruebas de rendimiento) por una entidad independiente (no asociado con el sistema escolar) psicólogo con el conocimiento y la experiencia con los niños dotados.
Es posible que desee echar un vistazo al libro _Misdiagnosis y Dual diagnósticos de niños dotados y adultos: TDAH, bipolar, TOC, trastorno de Asperger, depresión y otros Disorders_, que se puede encontrar en mi sitio web en este página:
http://www.giftsforlearning.com/books/probs.htm
Su son un montón de otros libros recomendados para los padres allí. Siempre es bueno aprender lo más que pueda.
Espero que esto ayude. No dude en hacer un seguimiento si tiene preguntas adicionales.