Pregunta
Esta es una continuación en la determinación de la capacidad de la superdotación y las matemáticas. Mi hijo es 6. Ha estado leyendo las palabras discretas de aproximadamente 16 meses, y ahora lee libros de capítulos. Él parece ser un lector bastante precoz también. Él lee a sus animales de peluche bajo sus sábanas con una linterna casi todas las noches. Su recuerdo visual es, a veces, sorprendente. Por ejemplo, a las 4 desarrolló un intenso interés en la paleontología, así que nos registramos a cabo sobre todos los libros que hemos podido encontrar sobre el tema. Nos gustaría ver a través de ellos juntos. En un libro, que vio la gráfica de un fósil, y dijo "eso es igual que el Iguanodon en mi otro libro, pero es hacia los lados." Después de preguntar lo que quería decir, se fue a su armario para conseguir un libro que habíamos comprado (y anteriormente vistos alrededor de 3 semanas antes, se dirigió a la entrada iguanodonte, y, efectivamente, era exactamente el mismo (una radiografía gráfica de un fósil), pero se gira 90 grados.
con respecto a las matemáticas, multiplica, divide, y puede resolver ecuaciones algebraicas de una sola variable.
Mi esposa y yo quiero para asegurarse de que su talento se nutured Pero, más importante aún, queremos para asegurarse de que está feliz, se siente bien consigo mismo, y permanece a tierra nos sentimos languideció el año pasado en la guardería -... de que la escuela lo movió hasta el 1er grado de lenguaje que supongamos que mi pregunta es, ¿hay que tratar de evaluar globalmente más su nivel de talento, y cómo haríamos eso? Gracias.
respuesta
Hola Scott, España
estoy encantado de escuchar que su objetivo principal para su hijo es que él es feliz, confiado y con conexión a tierra. es posible que desee leer un par de los artículos que he escrito para mi sitio web (giftedkids.about.com). Ellos responderán a algunas de las preguntas que ya haya planteado
Alimentando niños dotados:.
Http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/tp/simplenurture.htm
Empujar vs Crianza:
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/i/nurture_push.htm
buenos programas Dotados:
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/a/criteria.htm
En caso de escuela en casa
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/bb/hsconsideration.htm Los fundamentos de prueba:?
http://giftedkids.about.com/od/testing /p/testing_basics.htm
Estos artículos fueron escritos en respuesta a preguntas como la suya que muchos padres me han preguntado. Para responder a su pregunta específica sobre la evaluación de nivel de talento de su hijo, yo diría que este es un buen momento para eso. Los expertos recomiendan que los niños dotados ser probadas entre las edades de 5 y 8. Los resultados serán más precisa a continuación, debido principalmente a los efectos techo de la prueba, que se explican en el artículo de la prueba.
Si usted decide sobre la prueba, asegúrese de encontrar un probador que está familiarizado con los niños dotados. Usted puede aprender qué esto es importante en el artículo de prueba y se puede aprender cómo encontrar un buen probador en este artículo:
http://giftedkids.about.com/od/testing/ht/find_tester.htm
Todos los artículos son bastante corto, por lo que no tienen mucha información para vadear. Voy a añadir que es probable que desee hacer pruebas privadas en lugar de la prueba por un psicólogo de la escuela. El WISC-IV es un test de inteligencia común y con frecuencia se da en conjunción con el WIAT, que es una prueba de rendimiento. Es una buena idea tener a los dos juntos hacen como que le dará una buena idea de las capacidades y necesidades de su hijo. Teating puede ser bastante caro, aunque, por lo que si usted no se siente que es absolutamente necesario en este momento, es posible que no quieren tener que hacer. Por otro lado, como ya he mencionado, el mejor momento para los niños dotados de prueba está entre las edades de 5 y 8. Si se lo puede permitir, por lo tanto, es probable que sea una buena idea hacerlo ahora.
Espero que esto ayudó !