Pregunta
Estimada Carol, España Mi hijo acaba de cumplir 3 años hace un mes. Mostró un desarrollo rápido al principio. Dado que tanto mi marido y yo estamos dotados, que lo estaba esperando a ser un poco también. Hasta hace poco. Ahora estoy empezando a preocuparse de que sea me puse mis estándares demasiado altos y mi hijo pasa a ser brillante, pero simplemente no es dotado, o mi hijo podría ser de bajo rendimiento.
Hasta dos años y medio que con costura de estar haciendo bien. no era muy rápido con el que se sienta (siete moonths), de pie (8) o caminar (14 meses). Él sabía que los colores por 18 meses, ha tenido y tiene un tiempo muy largo attentionspan (menores de 20 meses que podría jugar por sí mismo durante media hora por lo menos. Ahora, durante una hora y media. Practicamos la crianza con apego, por lo que eran alrededor , pero se concentró en sus animales y bloques) y comenzó esta gran caballo-fascinación menores de dos años. Lo sabía todo acerca de los caballos de 2 años de edad: muchas razas y de todas las partes del cuerpo. Estoy seguro de que podía distinguir izquierda y derecha por 28 meses, pero creo que incluso antes: era bastante infalible de cumplir un año y medio ya. A los 28 meses que hizo 49 pequeñas piezas rompecabezas. Su memoria es excepcional: nos pregunta si todavía sabemos acerca de los eventos que ocurrieron hace más de un año
Y entonces ... todo pareció desvanecerse.. Él 's tres años de edad ahora. Vivimos en los Países Bajos y que visita la guardería durante dos días. Lo odia. Me dice que no le gustan los juguetes, pero eso es sólo porque él me quiere dar una razón, supongo. La gente en la guardería me dicen que no es diferente, su desarrollo, que el promedio de 3 años. Y tal vez él no está, no sé. Él doens't desee dibujar más (que atrae a la gente y coches, y Caperucita Roja en el estómago del lobo) porque "no se puede". En la guardería (que sólo pasa por dos días a la semana) se niega a hacer nada más que garabatos. Lo mismo va para los rompecabezas. Afirma que son demasiado complicados y pierde interés después de colocar sólo dos piezas juntas. Todo lo que hace en estos días se juegan con sus amigos (de 4 y 6) fuera. Él ama a la bicicleta, se puede montar una bicicleta de dos ruedas todo por sí mismo y sin ruedas adicionales para apoyar a él. Él le pregunta "qué" todo el día, no hay por qué es, pero sabe que le decimos mucho después de que aksed "qué". Nos pide todo el día "a ver qué puedo hacer? Mírame atreven esto!". Él habla muy bien, con frases largas, todavía. Usa palabras locas como "realidad", "más adelante en esa dirección", y "satisfecho". Me pide que le diga acerca de la muerte todo el tiempo porque, evidentemente, que le fascina. Pero eso es todo. Él no está demasiado interesado en letras o números. . Es un contador de pésimo (uptil diez lo hace bien, pero no mucho más que eso), pero le gusta tomar el pelo nosotros con él aswell (durante mucho tiempo se negó a contar el número tres hasta que apareció nuestra decepción, a continuación, declaró: 1, 2, -no 3-, 4 ... etc). Él ama a niño, por lo general. Y quiere ajustar: cuando juega caballo, en estos días, le preguntamos qué raza y afirma que él es un caballo regular. Sus amigos le dijeron a este, porque no lo entienden cuando se le dice que es un Lippizaner. A continuación, le dicen que debe actuar con normalidad, y que él es un caballo regular ...
Estimada Carol, espero que tenga tiempo para ayudarme con esto. ¿Soy sólo uno de esos padres, esperando que mi hijo es superdotado, aunque esperamos que el resto porque mi marido y yo somos? Estoy sobreestimando mi querido hijo? O soy derecho a estar preocupado por esta repentina falta de interés en "académicos". Podría ser mi hijo bajo rendimiento ya? Y si esto último es el caso, lo que podría ayudarle? Estaba pensando en enviarlo a la escuela en lugar de cuidado de día, tal vez una escuela bilangual para ayudarle a plegar sus alas? En el sistema holandés que sólo puede ir a la escuela a partir de agosto de 2008, relativa, que va a ser 4+ entonces, me temo que va a llegar tan decepcionado, aburrido y enojado con la guardería mucho antes de ese día.
O debería simplemente le permitió ser y jugar? Ver esos dos días de guardería como algo pésimo que él sólo tiene que soportar y tratar de estimular la de otras maneras. O tal vez, en absoluto, incluso, si se piensa que solía ser avanzado, pero es simplemente brillante, en especial, pero no dotado.
Gracias por leer mi larga electrónico, España Saludos cordiales
Muriel
respuesta
Hola Muriel,
hacerle algunas preguntas muy buenas. De la breve descripción inicial de su hijo, me suena como si es un niño dotado. Estos niños aprenden rápido y muy a menudo se obsesionan sobre algún tema. (Sabía una niña de 5 años de edad, que estaba obsesionado con bujías y tenía una buena colección de ellos.) La obsesión de su hijo está con los caballos. Algunos niños están obsesionados con otras cosas y no todos los niños dotados están fascinados por cualquiera de los números de las letras. Él es muy inteligente verbalmente, sin embargo, que se desprende de su contar 1, 2, no 3, etc. Obviamente, él sabe de tres viene a continuación y está jugando con él.
Hay un par de pistas sobre el problema en lo que dices. En primer lugar, tenga en cuenta que los amigos de su hijo dicen que él actúe "normal", por el cual quieren decir que él debe actuar más como lo hacen. Su hijo ya está actuando como un niño superdotado normal. Su comportamiento es normal para él. La segunda pista es que odia a la guardería. Puede haber un número de razones para ello y una de ellas podría ser que en efecto, odio los juguetes. Los niños dotados son frecuentemente aburren con los juguetes que otro niño se encontró divertido e interesante. También estoy sospechoso que la gente de su guardería dicen que no es un desarrollo diferente que otros niños de su edad, sin embargo, desde su descripción inicial, él claramente está avanzada.
Me suena como que ha estado recibiendo el mensaje en la guardería de otros niños y, posiblemente, los cuidadores que los niños de esa edad hacer X, Y, Z, por lo que su hijo piensa que es lo que se supone que debe hacer. Luego se trata de hacer las cosas con el fin de encajar y ser lo que cree que se supone que es. Eso no es inusual con los niños dotados. Eso no es una buena cosa. Y sí, él podría ser de bajo rendimiento ya. Eso es parte de lo que sucede. Peor aún, los niños en esa situación a menudo se sienten que algo está mal con ellos, que es por eso que tratan de ocultar lo que realmente son y lo que realmente pueden hacer.
¿Hay que mandarlo a la guardería o se puede mantener él en casa? Usted puede ser mejor mantenerlo en casa. Si usted está preocupado acerca de la socialización, encontrar otras actividades que pueda participar. Ya que él va a la guardería de sólo dos días, que no debería ser demasiado difícil de encontrar sustituciones. Si se le puede enviar a la escuela, que podría ser mejor que su guardería actual, que suena bastante mal por él. Usted va a escuchar un montón de gente que dice que sólo debe dejar a su hijo solo y jugar. El problema con ese consejo es que los niños superdotados no siempre juegan de la misma manera los niños no superdotados hacen. Si no me creen, basta con pensar en cómo su hijo le gusta jugar al caballo. También, a menos que la situación de la guardería particular es su única opción posible, no hay ninguna razón para que él tenga que soportarlo. ¿Cuál sería el punto? ¿Por qué un niño de tres años de edad, tienen que aprender a soportar el aburrimiento? La forma en niños superdotados aprenden a soportar el aburrimiento es la de "embrutecer". A veces "," actúan problemas mal comportamiento y causando. Son estos los tipos de estrategias que desea para su hijo para hacer frente? Tiene tres años. Él no tiene el desarrollo emocional de hacer frente a aburrimiento de manera más práctica y productiva. Pocos adultos hacer, así que ¿por qué un niño?
Por último, un niño que exhibe un comportamiento dotado como un bebé o un niño pequeño no repente se convierten en "sin dones." desarrollo avanzado se avanza por una razón - los niños superdotados son diferentes. Sus cerebros están diseñados de manera diferente. Ellos piensan de manera diferente. Eso no va a desaparecer. Se podría igualmente probable esperar que un niño lento para convertirse repentinamente brillante. Los cerebros simplemente no funcionan de esa manera. La única cosa que podría causar un problema con un niño dotado sería la aparición de una especie de síndrome de Down o discapacidad que interfiera, algo así como el autismo. Sin embargo, nada se dice acerca de su hijo indica que tiene cualquier problema de este tipo.
Espero que ayudó. Buena suerte.