Pregunta
Carol - Opiniones de viajeros Bueno, yo casi no sé por dónde empezar - DD es de 4 1/2 años de edad. A los 3 /3.5 años habría jurado que DD mostró signos de talento, una gran cantidad de principios de esto y aquello. Sin embargo, en mi opinión, la etiqueta es menos importante que comportamientos específicos y cómo tratar con ellos. Me dirijo a usted, porque los rasgos de personalidad DD tienden a reflejar los niños dotados, incluso si sus capacidades reales no lo hacen.
Desde DD volvió 3,5 o así lo ha perdido por completo el interés en algo remotamente académica, que es más que perfectamente bien. Ahora, todo su tiempo de vigilia se consume con el juego imaginario. Desde el momento en que se despierta por la mañana hasta que se duerme, ella está completamente comprometida con algún tipo de juego imaginario. Anoche fue el pateador. Se despertó a las 2:00 am y la oí de nuevo ocupado en algún drama jugado con sus animales de peluche. La única otra actividad que es por lo demás interesados es en proyectos del tipo de artesanía, pero una vez que comenzó en esto, ella es generalmente deseando más, más y más hasta el punto de que tengo que apagar la actividad porque ella empieza a mostrar lo mismo acerca de la intensidad con la las fuentes del arte y lo siguiente que saben que es de corte y pegado todo juntos al azar.
que llamo mi DD "más" niño. :) También se encuentra en un jardín de niños de 5 días (del tipo no-guardería). Se trata de una escuela basada en el juego que le gusta asistir. Nosotros no hemos oído de cualquier dificultad para cambiar de marcha en la escuela.
Ahora, sé que el juego imaginario es muy normal para un niño en edad preescolar, pero ¿es realmente a esta intensidad? Ella solía tener una tropa de amigos imaginarios que ya han salido de la casa y que en realidad nunca me trate como esta obsesión actual. No da la impresión de los amigos que sus hijos son como esto. ¿Debo empujarla para explorar otras cosas o simplemente dejar que se vaya? Ella tiene un buen control sobre lo que es real y lo imaginario.
Gracias
Nicole
Respuesta
Hola Nicole,
déjame aclarar mi respuesta con la advertencia de que soy no es una experta en desarrollo infantil. Yo sé un poco sobre el desarrollo general de los niños, pero mi experiencia es con los niños dotados específicamente.
Ahora una vez dicho esto, te diré que los niños dotados son, por lo menos, intensa. Su descripción de su DD como su hijo "más" es tan perfecto como una descripción que he oído. De hecho, algunas personas describen como niños dotados al igual que otros niños sólo más! Más emocional, más intensa, más curiosidad ....
A menos que los niños de sus amigos también están dotados, lo más probable sería que no presentan comportamientos similares e incluso si fueran dotados, todavía probablemente no exhiben los mismos comportamientos ya que no todos los niños superdotados son iguales.
Es posible que desee leer sobre "supersensitivities" de Dabrowski (http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/overexcite.htm). Suena como su mayor "sensibilidad" es el imaginacional. A menos que vea el comportamiento perturbador como una falta de interacción con otros niños o en realidad sólo otras personas, la falta de contacto con los ojos y ese tipo de cosas, no creo que haya nada de qué preocuparse. Sin embargo, si usted está realmente preocupado, puede hablar con su pediatra.
Una vez más, no creo que haya nada de qué preocuparse. Usted dice que tiene un buen control sobre la diferencia entre los mundos reales e imaginarios. No me empujarla para explorar cosas - No soy muy grande en empujar cualquier cosa. Puede, sin embargo, sin duda exponerla a otras cosas que ella puede ser que se han interesado en, y siempre recomiendo que. Usted también puede nutrir su imaginación. Por ejemplo, usted podría animarla a escribir obras de teatro. Por supuesto, probablemente no puede hacerlo por su cuenta, pero se podía ayudarla, mostrándole lo vea como guiones y luego escribir las cosas que ella dicta. Incluso se podría ayudarla a hacer una película con sus personajes animales de peluche!
Espero que ayudó.