Pregunta
yo soy la madre de 4 y mi mayor está a punto de cumplir 12. Probó en el programa GATE en la escuela primaria y continuó probando muy alto en los exámenes anuales. Sin embargo, desde el primer grado que ha tenido problemas con la escuela. Año tras año sus maestros dicen las mismas cosas - de bajo rendimiento y no poner en el esfuerzo. Ahora que está en la escuela media no hay programas dotados y que parece tener ya sea como o Fs. Es una batalla constante para conseguir que haga cualquier trabajo escolar. Nunca fue un lector precoz y resiente tener que leer libros. Definitivamente tiene una excelente memoria y familiares extremadamente bien a los adultos. Estoy tirando de mi pelo en cuanto a qué hacer con él. Siento si tomo el consejo de muchas madres, que es simplemente dejarlo solo y que va a venir alrededor, que a medida que su madre le estoy haciendo un dis-servicio. Siento que estoy perdiendo algo aquí y no sé a dónde acudir. ¡Por favor ayuda!
Respuesta
bajo rendimiento dotados son algunos de los niños más frustrantes de todo, tanto para los padres como para los profesores. Si te hace sentir mejor, algunos de ellos son al igual que su hijo - conseguir ya sea A o de F y se niega a hacer (o entregar) la tarea.
Por lo general, cuando un niño recibe ya sea A o de F, es porque si el niño está interesado, que va a prestar atención, hacer el trabajo, y sobresalir. Si el niño no está interesada (o no le gusta el profesor), no va a prestar atención, no va a hacer el trabajo, y luego fallar.
Hay un par de maneras de ver bajo rendimiento. Una es considerar el trabajo que se le pide a un estudiante a hacer en la escuela. Los niños dotados les resulta verdaderamente intolerable para hacer el trabajo que no es un reto, como completar las hojas de trabajo en el material que ya conocen bien. Los educadores trabajan duro para mantener a los niños interesados en el aprendizaje porque saben que los niños aprenden mejor cuando están interesados. Por desgracia, esta consideración no siempre se da a los niños dotados. En su caso, la tolerancia para las tareas aburridas se destacó ya que, la reclamación va, van a tener que hacer tareas aburridas en la vida, sobre todo en el trabajo y que acostumbrarse a la idea.
La otra manera de mirar el bajo rendimiento es comparar lo que hace un niño en la escuela con lo que el niño fuera de la escuela. A veces, la falta de logro es sólo en términos de los académicos. Algunas de bajo rendimiento en la escuela, por ejemplo, están trabajando duro en la comunidad, donando su tiempo, la organización de grupos, etc.
Yo no tomar el consejo de otras madres. Solía escuchar la misma cosa. Bajo rendimiento no siempre vienen en todo por su cuenta. A veces, casi por casualidad, estos niños encontrarán algo que les gusta y que los motive. No soy un gran creyente en dejar las cosas al azar
Puede hacer dos cosas:. Hablar con los maestros de su hijo y averiguar el tipo de trabajo que se espera. Puede ser que incluso hablar con sus antiguos maestros, tanto los que le dieron una de las y los que le daban F. Trate de averiguar todo lo posible sobre las expectativas del curso y por qué su hijo cometió o no cumple con ellos. También me gustaría hablar con su hijo. Pregúntale sobre los maestros que le dio una de, sobre los que dieron su F. ¿Qué hizo que me gusta de ellos? ¿Qué le dijo que no le gusta? ¿Qué hizo que me gusta de las clases? ¿Qué le dijo que no le gusta? De hecho, me hable con su hijo antes de hablar con los maestros. Estados Unidos La segunda cosa a hacer es ayudar a su hijo a explorar intereses fuera de la escuela. Mi hijo no era bueno en lo académico porque odiaba a hacer la tarea. Le encantaba hablar de temas por lo que los maestros por lo general lo querían - y estaban frustrados con él por no hacer la tarea. Sin embargo, el verdadero interés de mi hijo era la música. Tuvimos la suerte de tener una escuela secundaria con un programa de artes muy fuerte, pero también me dieron lo involucraron en programas comunitarios, como coros y musicales. Ahora está estudiando música en la universidad.
Si usted no sabe lo que su hijo está interesado en, hablar con él. Si no sabe, empezar a exponerlo a diferentes cosas, a conseguir implicado en programas de la comunidad para que pueda probar diferentes cosas - voluntariado en hospitales o comedores, en los programas de música, en la actuación - en todas las cosas que no están disponibles en la escuela . Esto incluye programas de museos, planetarios, y zoológicos.
No todos los niños dotados necesidad de ir a una universidad de la Ivy League y, de hecho, no todos los niños dotados necesitan ir a la universidad. Todavía es posible tener éxito sin un título universitario, sobre todo si no se define estrictamente el éxito en términos de riqueza financiera.
espero que esto ayude un poco.
También puede visitar mi sitio web giftedkids.about.com. Hay algunos artículos que hay en el bajo rendimiento. Las puedes encontrar en esta página, junto con otros asuntos de la escuela:
http: //giftedkids.about.com/od/schoolissues/Issues_of_Gifted_Children_in_the_Sch ...