Pregunta
Mi hijo tiene 3 años y cinco meses de edad. Lo amo a trozos, España y estoy tratando muy duro para entenderlo, pero algunas cosas me
confundir sobre él. Por favor, ayuda!
Daniel alcanzó todos sus primeros hitos bien y verdaderamente
antes de tiempo. habló en 7 1/2 meses, y tenía una
vocabulario de más de 100 palabras por su primer cumpleaños. Ha sido increíblemente
siempre alerta - su prueba auditiva de procesamiento
al nacer, que se suponía iba a tardar 15-20 minutos era más Hoteles en 2, y la enfermera que se había administrado que me miraba en
asombro, me decía que nunca había visto nada como
ella.
Él tiene habilidades de lenguaje bastante extraordinarios para su edad, y
adora simplemente charlando con los adultos como si fueran sus compañeros
intelectuales.
Sus habilidades motoras gruesas son también muy desarrollados, por ejemplo, a 2 1/2
vimos algunos artistas de circo que practican acrobacias en un hotel park. Esto despertó su interés, y empezó a copiar 8
años de edad que estaban de pie en los columpios y flinging
sus piernas hasta hacer una voltereta hacia atrás. e se las arregló para hacer que
! Yo estaba muy sorprendido.
En términos de habilidades motoras finas, cualquier cosa que interesa
él, él dominó temprano. Fue capaz de enroscar y desenroscar
tapas de frascos, etc. su botella poco después de cumplir 1. e
tenía una obsesión con las teclas durante un tiempo, ya los 18 meses
lanzaría las rabietas más terribles hasta se le dio
llaves casa /coche, y entonces proceder a abrir la puerta
delante, el coche y luego arrancar el coche.
antes de que él era uno, era capaz de reconocer y nombrar 7
letras del alfabeto. Desde entonces, sin embargo, parece
haber decidido que es demasiado académico para él, y
muestra muy poco interés en el reconocimiento de letras o números
.
Que me lleva a mi primera pregunta ...
Él detesta hacer lo siguiente cosas: dibujo, España hablando de números o letras, que le lean.
le dice a mí que estas cosas son simplemente demasiado difícil para él, y que
que va a hacer cuando él es un niño grande. No sé cuál es la mejor
acercarse a esto como, por un lado, siento que sus habilidades de dibujo
sólo pueden mejorar con la práctica, y yo
encantaría ser capaz de disfrutar de los libros con él, sino en la Red otra parte, no quiero hacer lo odio estas cosas.
en cuanto a su dibujo, si se les presiona para dibujar, él sólo se
brevemente garabato y alejarse. En dos ocasiones en
preescolar sin embargo, lo hizo dibujar imágenes discernibles de la mamá en los regalos
para mí, pero cuando le alabé que su obra
fue maravilloso, me dijo "no, es basura, mamá" . Creo que de alguna manera en este documento Windows que se encuentra la clave para entender su
actitud, pero no estoy realmente seguro. Parece que los aumentos repentinos
ansiosamente hacia adelante en aspectos de su desarrollo en el que
que obviamente excepcional. Pero si él no parece
tiene un talento especial para algo, lo evita, sintiendo
que el resultado final sería mediocre, y simplemente no vale la pena el esfuerzo
. Lo mismo se aplica, creo, para que le lean.
No estoy muy seguro, pero creo que el hecho de que la capacidad de leer
está fuera de su alcance le molesta, y que de alguna manera
piensa que de alguna manera misteriosa, él sólo lo hará
automáticamente sea capaz de leer cuando está listo
desarrollo, y que debía ser dejado solo en ello hasta que
es bueno y listo.
Otra área principal de preocupación es un problema social.
Daniel es un niño extremadamente sociales, que quiere mucho a
tiene amigos, pero parece que hay algunos problemas en esta área
, y se está rompiendo mi corazón para él.
Su familia está compuesta por mí mismo y sus abuelos. Él y
tengo un compañero de piso, una maravillosa chica de 18 años, quien es
grande para él, pero ella tiene su propia vida para vivir así.
Que va a la guardería cuatro días a la semana. Al no del todo 3 1/2, España es el más joven de su promoción por 8 meses, y para mi sorpresa
, parece que hay una serie de cuestiones en torno a esto.
Parece que los profesores les encanta lo mucho (el director
me dijo que lo encuentran tan grande con quien hablar, y que
que nunca habían encontrado un niño tan imaginativa), y
que permiten que se salga con mucho en términos de interrumpir, España porque se interrumpe constantemente, aunque extremadamente
cortésmente, con alguna anécdota divertida o pregunta que
los intriga. Los otros niños parecen encontrar este molesto, España y decirle que se fuera, y que no les gusta. Él hizo
hacer un amigo allí durante las últimas dos semanas, pero cuando traté de
invitarlo, su madre le preguntó si Daniel se
declarando la escuela también. Cuando le dije que iba a ser la escuela de partida
dentro de 2 años, dijo que su hijo es
a partir de la próxima semana, y básicamente a entender que sería
una amistad inadecuada. Ese día, cuando fui a buscar
a Daniel, el hijo mayor era la copia de Daniel cada movimiento, España y me dijo que le gustaba seguir el ejemplo de Daniel. Me
visto jugar durante 1/2 hora, y nunca he visto a mi e hijo tan feliz! Comentario El día siguiente, volvió a casa triste, que me decía que el chico
no era su amigo más, que él le había dicho que
su madre dijo que Daniel era demasiado sólo un bebé, y
no debería estar jugando juntos.
en cuanto a otras interacciones sociales, que constantemente le ver
tratando para empezar a jugar con los niños de diferentes edades.
los de su edad parecen en su mayoría no responde cuando
se acerca a ellos, y los niños mayores tienen muy poco tiempo
para un niño pequeño. Por favor, dame un consejo sobre este asunto
. Me siento muy mal que no he sido capaz de ayudar a encontrar
amigos, que sé que significaría mucho para él
.
respuesta
Esa es una situación muy difícil que estás frente a tu hijo, por desgracia, no es una inusual. Es difícil para nuestros hijos y desgarrador para nosotros.
Hay un par de cosas que puede hacer. En primer lugar, tratar de hablar con los padres de los niños que se les dice que no pueden ser amigos de su hijo. A veces les da la oportunidad de conocer a usted y su hijo puede hacer una diferencia. Es posible pensar en invitar a su casa para una charla cita de juegos /café. Si la madre del otro niño puede ver a los niños jugando juntos y ver lo que su hijo es como y tienen la oportunidad de hablar con usted, podría obtener la mamá para cambiar de opinión. Recuerde, usted quiere invitar a la madre otra vez, no sólo el hijo. Incluso se podría considerar invitar a la madre durante solo un poco de té o café. Ella necesita una oportunidad para conocer a su hijo.
La otra cosa que hacer es conseguir que su hijo participe en actividades en la comunidad. El mejor tipo de actividades son las que tienen los grupos de edades mixtas, como coros o teatro de la comunidad. Las menos deseables son aquellos que son estrictos acerca de mantener mismos niños en edad juntos. Si hay algún tipo de clases /grupos de niños dotados, eso es mejor aún. Su hijo necesita estar con los niños que son sus pares intelectuales, no sólo la misma edad que él es. Eso significa que tiene que estar con los niños, ya sea mayor de lo que es o que son su edad, pero dotado.
Es muy difícil para algunos niños dotados socialmente. Y ya que muchos adultos piensan que los niños deben ser capaces de llevarse bien con otros niños de su misma edad, cuando no lo hacen, los adultos piensan que hay algo mal con los niños dotados que no parecen encajar. No hay mucho podemos hacer al respecto, excepto para tratar de educar a los adultos y encontrar otras oportunidades para que nuestros hijos socialze con los que los comprenden y comparten sus intereses.
No se rinda. Seguir buscando oportunidades.
Espero que ayude.