Pregunta
Mi hijo de tres años puede memorizar nada. No sólo memorizar palabra por palabra, sino que también copia las emociones de lo que estaba ocurriendo en el momento, por T.V. muestra que la conversación familiar. Nos, expresiones faciales, movimientos de la mano todo lo imita. Se dirigió temprano, él entiende y podría explicar por qué la condensación y la fricción fue por 30 meses. Y les explicó de manera detallada a quien quisiera escucharlo. Ahora que está de tres estamos en a la electricidad solar e hidráulica. Al mismo tiempo, es extremadamente antisocial con niños de su misma edad, tuvimos que sacarlo de la guardería porque después de cinco meses que seguía teniendo averías durante varias horas a la vez, que muestra las tendencias autistas que me preocupan y se niega de entrenar.
Él es brillante en el trabajo escolar y la lectura, pero si reorganiza una cosa o ir un hogar derrota diferentes, sí que sabe los nombres de las calles y lo que las tres rutas alternas casa parecen, que tiene una rotura completa hacia abajo.
trabajo con pacientes de RM y veo los posibles rasgos autistas en él y me da miedo. Así que supongo que mi pregunta sería si estoy frente a esto? ¿Hay algo que pueda hacer para ayudarlo?
Respuesta
Mi conjetura es que él es probablemente autista y dotado. Su forma particular de la superdotación es típico de alto funcionamiento niños autistas, con una excelente memorización, buen vocabulario, intensa curiosidad por las cosas científicas y así sucesivamente.
Una cosa a tener en claro es que aunque yo uso dos etiquetas para describir niños como tu hijo, en realidad no es posible separar los dones del autismo. Estos niños tienen una manera fundamentalmente diferente de pensar, y eso los hace muy buenos en algunas cosas y malo en otros. En realidad, no tiene sentido poner diferentes etiquetas de los puntos fuertes del chico que en las debilidades del chico. México La cosa más grande que puede hacer es aceptar a su hijo tal como es y le anima a ser él mismo. Si usted lee las historias de vida de los autistas de alto funcionamiento, un tema común en muchos de ellos es los problemas que tienen las personas cuando tratan de hacerlos normal. Anime a su hijo a seguir sus intereses, porque ahí es donde su mejor oportunidad de éxito es.
En cuanto a sus colapsos (averías), hay dos cosas que puedo sugerir. En primer lugar, es una buena idea para evitar lo estresando demasiado, por lo que minimiza el contacto con las cosas que causan colapsos le ayudarán. Además, se puede tratar la desensibilización progresiva, donde se le pone en una situación que pueda tolerar sin una fusión, pero que causa ansiedad. Con el tiempo, debe adaptarse a esa situación, momento en el que se puede tomar un poco más lejos. Esto no se puede eliminar por completo el problema - por ejemplo, él probablemente no les gusta el cambio siempre - pero puede ayudar a construir una tolerancia y aprender estrategias de afrontamiento Francia El motivo más probable para él tener tantos problemas en la guardería es. probablemente la sensibilidad sensorial. Ambos niños autistas y niños dotados tienen una tendencia a experimentar vistas, sonidos y otras sensaciones más intensamente que otras personas. Si se piensa en una guardería típica, hay una multitud de niños que se mueven alrededor y haciendo ruido todo el tiempo. Para un niño que es muy sensible al sonido, ver movimiento, o ambos, que es una situación muy desagradable.