Pregunta
He leído muchos artículos que han sido publicados en el sitio web y apreciar la gran cantidad de información que se proporcionó. Se podría pensar que después de leer un sinfín de historias sobre los dones que iba a tener una cierta comprensión del tema, pero yo no.
¿Por dónde empezar? Nuestra hija, Brenna, es de 4 años de edad y estará presente en Kinder este otoño. Justo después de la edad de 2 años, se enteró que su ABC y podría decir que ellos sin ningún problema. Antes de la edad de 3 años, compramos el video "Carta de fábrica" de la rana del salto y se quedó fascinado con ella durante 2-3 días y dominado todos los sonidos dentro de ese tiempo. 4 meses después de su 3er cumpleaños, ella comenzó a leer por su cuenta. No fue espontánea, sino que la ayudó a lo largo ya que tenía un interés y leía libros sencillos en ese momento. Las nuevas palabras no eran difíciles para ella para dominar y que rara vez suena a cabo todas las palabras nuevas ... ella sólo los conocía. Además, la palabra sólo tenía que ser sondeado una vez y se hizo comprometido con la memoria. Ella también tiene una capacidad de recordar los cumpleaños. Nos divertirse con ella, que tiene su sitio de un cumpleaños miembros de la familia.
A los 4 años, hemos decidido probar ella en las palabras Dolch la vista debido a su hermana mayor que estaba aprendiendo. Ella sabía todo el jardín de la infancia y la lista de 1er grado y aproximadamente el 90% de la lista de 2º y 3er grado. También podía contar hasta 100 sin mucha dificultad (tendríamos diversión practicando) y más tarde podría hacerlo por 5 y 10. También jugamos un juego llamado La guerra con los números hasta 999 y ella sabe cómo leerlos.
En cuanto a su madurez, yo creo que no está al mismo nivel que sus amigos. Parece que cada día se vuelve loco y frustrado por algo ... ¿Cuál de 4 años no lo hace? Sin embargo, es la intensidad de las mismas. Ella pone todas sus fuerzas en ellos, con un rechinar de dientes. También puede estar llorando un segundo, sólo poner en marcha la risa 2 segundos más tarde. Tenemos que frenar el lanzamiento, golpeando y mordiendo antes de jardín de infancia o vamos a tener algunos problemas. Enfoque y mantenerla en la tarea son cuestiones. Estamos luchando constantemente con ella para hacer algo tan simple como "poner en su ropa."
Recientemente tuvimos la proyección jardín de infancia, sólo para descubrir que ella probó debajo de la media en la sección lingüística (a contar hasta 30, Alta /letras minúsculas, etc ...) y estaba por encima de la media académicamente. No se nos permitió en el proceso de selección de la guardería antes y después y sólo ahora, después de recibir un gráfico de barras en el correo, estamos tratando de averiguar a través de la evaluador lo que pasó.