Pregunta
Nuestro hijo 19,5 meses de edad no deja de sorprender con lo rápido que aprende things.He es muy, muy curiosa y hambre de aprender y constantemente observando y aprendiendo de lo que le decimos.
* Se pronunció su primera palabra a los 8M y tenía un vocabulario de 40 palabras por su primer cumpleaños además de conocer el lenguaje de signos también.
* A 10M, sabía los nombres de todos los juguetes que tenía (> 25) y tocaría el más adecuado cuando se le preguntó
* sabía que sus letras y números 1-10 de 15M y se les lee en voz alta. cuando los vio en placas con los nombres de coche, camisetas o en el supermercado aisles.Now, él sabe fonética también.
* a 16M, sabía más de 400 palabras, se puede decir que los números hasta el 20 y conoce los nombres de los 30 pájaros y animales, 10 insectos, 20 frutas y verduras, todas las partes de su cuerpo, España puede diferenciar entre vehículos (coche, camión, camión de bomberos, ambulancias, tractores, etc.), > 15 personajes de dibujos animados, puede llenar los espacios en blanco cuando canto canciones de cuna (sabe casi 15 de ellos e incluso podrían pedir que cante una en particular por decir las palabras correctas y podría ejecutar el paso 2 instructions.Also, hablaron en 2 frases de palabras.
* siempre estaba loco por los libros y las marcas me re-leído varias veces, mientras que los poros sobre las imágenes para horas
Ahora, a los 19 meses:.
* canta canciones de cuna completos en inglés !! Sabe casi 7 ByHeart y puede llenar los espacios en blanco para los 20 más cuando canto a him.He incluso modula su voz (aunque no con precisión :-)) para las notas altas y bajas.
* Habla regularmente en 3-4 palabra frases de una combinación de 2 idiomas.
* Saber 10 formas incluyendo paralelogramo, pentágono, octógono, etc y en constante spots formas en las carteleras, alimentos, etc.
* Tiene una memoria extraordinaria para los eventos en su vida hace unas semanas, el cual él puede responder con los detalles de las personas, etc.
* Pretende escribir las palabras y garabatos en un papel todo el tiempo
* dibuja un círculo, de pie y la línea de dormir a petición
* conoce una o dos palabras en contra de cada letra el alfabeto y responde correctamente si lo contrario se le pide también .. (ej: la reina es para -Q)
* Si llamo a cabo la ortografía, que se pronuncia la palabra de algunas palabras inglesas simples (aprox 10) que incluye su nombre .
* podemos tener una conversación detallada con él acerca de un objeto /incidente y mantener la variación de las preguntas utilizando la forma /qué /por qué /cual /cuántos etc y siempre obtener una respuesta apropiada.
* Saber 8 colores por su nombre y puede reconocer correctamente 3 consistentemente. Opiniones y muchos más ...
no pudo mostrar su pediatra para mostrar demasiado interés y nos dice que continúe justo lo que estamos haciendo con él
podemos ver que nuestro hijo está muy por delante
en la capacidad verbal front.But, está dotado él o simplemente avanzado para su edad?
Y si él está dotado (excita y me preocupa que no se debe considerar diferente de sus pares), lo que debería hacer para nutrir sus talentos?
Soy un ama de casa y mi niño no va a una escuela Montessori todavía. Le compro libros que él puede tener gusto de vez en cuando y cuando se haga con esos libros que conseguir que more.I exponerlo a tantas nuevas experiencias como sea posible, jugar en parques, tenerlo jugar con sus compañeros (aunque él prefiere empresa de los adultos), a comprar los puzzles y lo exponga a los vídeos educativos también.
Sin embargo, él está fuera de casa tímida, tiene miedo de una gran cantidad de objetos de uso cotidiano que hacen ruidos fuertes y es muy sensible a cualquier persona que habla a su alrededor en tonos fuertes, etc. también es lento en la parte frontal de habilidades motoras y comenzó a caminar sólo a 13.5M, no se alimenta a sí mismo etc. Pero él es un bebé activo y feliz y tiene un muy buen sentido del humor y nos gastar mucho tiempo con él.
no sé si hay algún método sistemático que necesito tomar para enseñarle y cómo puedo canalizar sus intereses. ¿Cuáles son las instituciones hay alguna /personas /escuela especial que yo que tenga que ir a, así que puede ayudar a identificar y trabajar con los niños /inteligentes dotados? ¿Desea también recomiendo que lo inscriba en un pre-escolar?
Realmente valoramos su opinión.
Gracias por su tiempo y respuesta, de antemano.
respuesta
Sí, su hijo es superdotado. Por cierto, caminar a los 13 meses y no se alimenta a sí mismo a los 19 meses es en realidad en el rango normal, no lento.
Hay en realidad no es un enfoque específico para criar a los niños dotados, en particular los niños en edad preescolar dotados. En su mayor parte, sólo necesitan lo que necesitan la mayoría de los niños. Básicamente la única diferencia es que en ciertas áreas, un niño dotado tendrá que ser tratador de la forma en que un niño típico de más edad es (por ejemplo, por lo general con los juguetes clasificados para ciertas edades un niño dotado hará mejor con juguetes para los niños mayores). Y los niños dotados son por lo general muy curiosos y orientada intelectualmente, lo que significa que hacen muchas preguntas y se meten en cosas mucho más, por lo que ser tolerantes con la exploración es importante. Pero entonces, es con la mayoría de los niños también.
Edad en inscribirse en preescolar debe basarse más en la madurez social /emocional que la madurez intelectual. Algunos niños dotados también son más maduros que sus compañeros, pero muchos niños no son dotados. Básicamente, para el preescolar, desea que el niño sea capaz de hacer frente a grandes grupos de otros niños y con la separación de los padres durante varias horas. Y preescolar ciertamente no es necesaria para los niños, siempre y cuando tengan algún contacto con otros niños (por ejemplo, hermanos, citas de juego, áreas de juego públicas, etc.).