Pregunta dotados
PREGUNTA: Tengo un niño de seis años de edad, a quien creo ser dotado. A los 8 meses que ni siquiera podía gatear o ponerse de pie y a los 9 meses podía caminar. Que podía hacer un rompecabezas para un niño de 18 meses antes de que él era uno. Aprendió a añadir usando los dedos en unos 32 meses. A las 3 que podía hacer libros de matemáticas para los alumnos de primer grado. Aprendió a leer en un 4,5 y un 5 podía leer libros de capítulos simples. Ahora puede añadir algunas fracciones en la cabeza, por ejemplo, dos mitades más dos cuartos más un tercero, que también comprende y es interesado en cómo los conceptos científicos como la gravedad o la forma en la sangre desoxigenada se toma para el corazón y se bombea a los pulmones, etc ...
Estamos en Australia y empezar la escuela un año más tarde que en los EE.UU.. En su primer día el maestro me quedé impresionado pero el entusiasm se apagó muy rápidamente y se lo puso en el nivel uno lectores y me dijo que estaba en el grupo de menor matemáticas, que me dice que no tiene la capacidad de concentración. Le entraron en la oficina directoras y le hice algunas preguntas y le pregunté cómo se precisa como en el grupo de matemáticas inferior.
Fue entonces examina para ver qué nivel de ejercicio que está en y no se puso en contacto con un resultado. Cuando llamé para averiguar me dijeron que estaba realizando a nivel de segundo grado pero no lo aceleraría como lo habían hecho una vez y no funcionó! Me parece ridículo como mi hijo es muy bueno socialmente. Mi hijo está en la parte superior del año (90 niños) y tiene que ir a la tercera clase de grado para obtener sus lectores de origen. Se me ha dicho que tiene teh nivel de lectura de un niño de diez años
Finalmente le realizarán las pruebas de la superdotación y sus resultados eran
verbal percentil 97 Comprensión
razonamiento perceptivo -. 97a
de trabajo memoria - 91º
velocidad de procesamiento 66 percenile
puntuación de la escala completa 97a
ellos no me quieren dar una puntuación real del índice de inteligencia, y dijo que odia escribir y tiene las habilidades motoras finas pobres, y esto a su causarle un montón de problemas en la escuela. También dijeron que no es un buen trabajador independiente por lo que a pesar de que no va a ser una clase mixta de primer y segundo grado que no es un buen candidato ??? Tengo ADD severa falta de atención y soy muy sospechoso mi hijo tiene mis problemas. Tengo varias preguntas: ¿El sonido de partitura como que refleja sus habilidades? lo que el CI es aproximadamente en el 97 por ciento? que hicieron la prueba en una hora plana, no haga que por lo general tardan más tiempo? Si él tiene ADD afectaría eso a su resultado de la prueba? Odia dibujo para colorear y escribir y se esfuerza por lo que podría ser la causa? ¿Cree que sería un gran error que le educar en casa? Estoy tan frustrado por él aprender cómo agregar 2 y 3 cuando los libros de matemáticas de 2º grado son demasiado fácil para él! ¿Qué nivel de talento que no suene como a usted? Me resulta difícil creer que apenas califica como dotados
RESPUESTA: El 97 por ciento sería de alrededor de 130 IQ. Eso suena bastante exacta a me en su mayor parte, a pesar de que podría ser algo mayor. Además, parece tener la habilidad de dispersión que hace que sea mucho más complicado, por ejemplo, su nivel de lectura es claramente muy por encima de 130 IQ (estimo más en torno a 160-170).
En términos de cuánto tiempo tomaría un test de inteligencia , a 1 hora suena bastante razonable. Ellos no quieren tomar demasiado tiempo probando el niño, porque entonces el niño se cansa y aburre y no hacerlo tan bien (esto es especialmente el caso de un niño con TDA).
Personas con TDA suelen mostrar una debilidad selectiva en la memoria y /o la velocidad de procesamiento de trabajo, al igual que su hijo hace (nota, sin embargo, que hay de no suma los niños con este patrón también).
su problema con la escritura y el dibujo podría estar relacionado con las habilidades motoras finas pobres. ¿Ha tenido problemas con otras actividades que requieren movimientos de los dedos precisos, tales como abotonarse, o escribiendo cordones de los zapatos? Pobres habilidades motoras finas se pueden mejorar con la práctica, y también se pueden utilizar soluciones alternativas como el uso de una computadora o un dictado.
Sonidos Educación en el hogar como una opción bastante buena, en mi opinión. Con sólo un estudiante, es muy fácil de adaptar el plan de lecciones a las necesidades del niño, por lo que el homeschooling es especialmente beneficioso para los niños que están dotados, en el Aprendizaje /ADD o ambos. Sin embargo, es posible que desee también lo inscribirse en los programas después de la escuela por lo que todavía se pone un montón de interacción con otros niños.
---------- -------- SEGUIMIENTO - Opiniones de viajeros PREGUNTA: Muchas gracias por su ayuda, fue muy claro y me dio mucho que pensar! He estado leyendo que los problemas con las habilidades motoras finas a menudo se producen debido a trastornos de procesamiento sensorial y que esto es muy común entre los niños dotados y los que tienen add.
Cuando él era un niño e incluso como un niño a menudo me preocupa que tenía autismo debido a algunos comportamientos extraños, como no queriendo ser abrazado, o una aversión a las personas que buscan en el ojo a pesar de que siempre ha querido las personas, sino que también tenían una aversión extrema de tener suciedad en sí mismo o incluso de ver que en nosotros aswell como la nieve o arena. Desde el día en que nació ha sido muy sensible a la luz. Lo peor de todo era su fobia a los ruidos tales como la aspiradora. Una vez que alguien perforado en la habitación de al lado y se convirtió en inconsolablemente fuera de control con el terror, como un animal salvaje asustado, que duró unos 15 minutos después de la perforación se detuvo, lo mismo sucedió con los fuegos artificiales y las alarmas. Hasta los 4 años babeaba mucho, y poner todo en su boca, él también le gusta frotar sus pies y pararse en cualquier cosa que está en el piso. Como un niño que iba subir a sus juguetes en vez de jugar con ellos. Él es muy torpe y rara vez se queda quieta.
pronto me di cuenta que no es autista ya que es muy buena vista social y tiene una imaginación increíble. Ha crecido a partir de la mayoría de estas cosas, por ejemplo, el imposible de ruido /suciedad le molesta en absoluto. Sin embargo, él sigue siendo muy sensible a la luz y todavía frota sus pies sobre las cosas a menudo romperlas. Sin embargo he leído que no crecen fuera del SPD. ¿Suena esto como SPD para usted? Son los síntomas de un poco menos obvio ahora? ¿Cómo puede afectar esto le crecía?
Muchas gracias de nuevo por su tiempo!
Respuesta
En realidad, es posible superar las características del SPD. Por lo general, el niño seguirá teniendo peculiaridades sensoriales, pero los niños SPD, por lo general mejorar gradualmente con la edad. No sé si se trata de algún tipo de efecto de maduración o simplemente aprender a manejar mejor las cosas. Un ejemplo, estoy bastante hipersensibles al tacto en la cabeza, por lo que no puede usar un sombrero. Cuando era más joven, era hasta tal punto que me gustaría hacer un gran alboroto sobre conseguir cepilló el pelo. Entonces tuve la edad suficiente para cepillar mi propio pelo, y al principio yo era muy lento y suave, y mis padres estaban constantemente molestando conmigo para acelerar, pero ahora, me cepillo el pelo muy rápidamente ya fondo. Sospecho que es probable que conmigo tratando de ir lo más rápido que podía tolerar, poco a poco a mí mismo capacitado para manejar hairbrushing más rápido.