Pregunta
soy maestra de primaria dotado. Cuando se abre la ventana de referencia de cada año, consigo 15-20 referencias que realmente no tienen talento. ¿Hay características que un maestro podría buscar que establecer una distinción entre un estudiante dotado y una persona que logra?
Sra. Rtich
Respuesta
Varias cosas.
En primer lugar, aunque algunos niños dotados se parecen mérito adicional, muchos otros no lo hacen. Un niño que está constantemente fuera de la tarea y parece desmotivado, pero aún se nota alta es casi seguro dotado, ya que indica que no es necesario esforzarse para sobresalir. Además, algunos niños dotados no obtienen buenas notas, ya sea porque están sintonizando a cabo debido al aburrimiento o porque están tratando de encajar al ocultar sus habilidades. A menudo, estos niños pueden ser vistos por hablar con sus padres, quienes tienden a ver los dones de estos niños con más facilidad que hacen los profesores. Por cierto, estos dos grupos de niños dotados son los que más necesitan clases especiales, porque no están simplemente no alcanzar su pleno potencial, en realidad están teniendo problemas para funcionar en una clase regular. Si esto no se trata, pueden tener problemas de por vida.
En cuanto a un niño que está claramente trabajando duro y sacar buenas notas, hay dos formas principales de saber si en realidad son dotados. niños dotados En primer lugar, motivados a menudo se toca el techo, pero si se les da un trabajo más duro (1-2 niveles de grado superior) que van a hacer bien, o al menos bien, mientras que sólo un mérito adicional fracasarán.
En segundo lugar, mérito adicional son típicamente haciendo mejor en el conocimiento memorístico que en el razonamiento, mientras que los niños dotados han avanzado las habilidades de razonamiento también. Esto puede aparecer en las pruebas de CI - por ejemplo, en las pruebas de Weschler, Información, Vocabulario y aritmética dependen de la educación altamente y por lo general serán las más altas calificaciones de una persona que logra. Es particularmente útil para comparar la información y vocabulario con similitudes, ya que los tres son pruebas y semejanzas puramente verbal es mucho más razonamiento basado en que los otros dos. Además, si usted le pide al niño una pregunta que no se les ha enseñado la respuesta a, un niño dotado hará una conjetura educada mejor.