Pregunta
Hola,
primera Voy a empezar diciendo que mi hija es muy cariñoso, con sentido del humor, feliz de 4 años, que puede te mira a los ojos, ella es tímida y no quiere hablar con usted o te miran directamente a los ojos si usted es un extraño, muy inteligente, juega bien con otros a través de todo un chico normal, pero ella tiene un retraso en el habla no del todo allí con los niños de su edad, pero me di cuenta de que ella empezó a hablar más una vez que comenzó antes de la escuela el año pasado en septiembre de 2011, y en su mayor parte se opta por contestar y hablar en Inglés, he hablado español a su desde que nació.
El pediatra anterior cuando ella era alrededor de 2 años de edad me dijo que era tarde debido a aprender dos idiomas, así que no se preocupe. A continuación, después de obtener una evaluación con el distrito escolar cuando tenía 4 años, nos dijeron que ella estaba necesitando clases de habla y de las habilidades motoras finas, así que ella se sostiene un lápiz, lápiz, tijeras de la manera correcta y ella puede escribir su nombre pero ella todavía tiene que seguirle la pista, se puede reconocer su nombre y cualquier letra en el alfabeto, colores, formas, números hasta el 10, que ama los libros, pero me he dado cuenta de que ella va a repetir ciertas frases de una película o programa de televisión a menudo. Ella dirá (desea) cuando quiere decir (yo quiero) o decir que para ella.
Nuestra hija también tiene un IEP con el distrito escolar que se inició en marzo de 2012 fue una pequeña clase de preescolar para el habla y motoras finas habilidades para un lapso de 2,5 horas, en esta clase que estaba recibiendo un mal informe de casi todos los días de la maestra diciendo que mi hija no iba a participar en algunas actividades o resistirse a sentarse para círculo o una historia tiempo, y el profesor mencionó que si mi hija no quiso escuchar que ella se puso en los tiempos de espera al sentarse ella en una bolsa de frijoles, o si ella no quiere comer su merienda con los otros niños se la llevaron a otra habitación separada por a sí misma con la maestra o el maestro ayuda, y una vez que nos dimos cuenta de todo esto la llevamos a cabo de esa clase, porque no estábamos de acuerdo con el enfoque que tenían con nuestra hija.
Luego de nuestra mala experiencia con la escuela pública mi marido y yo decidimos ponerla en un preescolar privado y después de casi dos meses de estar allí el dueño de la escuela nos pidió que sacarla porque nuestra hija fue molestar a la clase por no querer sentarse en la hora del círculo y que aislaría a sí misma por estar sentado en un rincón, bien por la experiencia ahora llegamos a descubrir que las escuelas privadas no quieren tratar con trabajo extra "si" nuestra hija hace tienen autismo y los maestros no tienen experiencia para este tipo de servicios de necesidades especiales, pero lo curioso es que me gustaría preguntar a los maestros casi todos los días, ¿cómo hacer que mi hija, ¿cómo está ella haciendo frente, es que después de lo que se está contando y todos me gustaría oír era: ella estaba bien, así que es por eso que la mantuvo allí
Ahora parece que la única opción es volver a la escuela pública, tendríamos que inscribirla en el jardín de infancia, pero somos. no estoy seguro de si ella está preparada para ello.
Mi hija va a cumplir 5 en un mes y ella fue diagnosticado recientemente por su pediatra con trastorno del espectro autista, en tan sólo 5 minutos para este diagnóstico, pero tengo mis dudas porque el mismo pediatra año pasado me dijeron que no se preocupara que ella no era autista.
ahora tenemos una cita para ver a un especialista para obtener una prueba más en profundidad para una evaluación del desarrollo de 4 horas con el hospital de niños Rady.
Después de contar una breve historia de nuestra hija que mis preguntas son: ¿Estamos
sujetándola de nuevo al pensar que ella no les va bien en la guardería debido a la experiencia pasada en la enseñanza preescolar o deberíamos darle una oportunidad?
quién podemos ver a obtener una evaluación si ella está dotado?
Gracias!
Respuesta
En primer lugar me gustaría que toma una respiración profunda, relajar el cuello y los hombros y saber que hay respuestas. Usted y su esposo deben estar sintiendo tan sola y desamparada. Usted hizo lo correcto para salir de la primera clase que usted ha mencionado. Debe ser difícil para envolver su mente alrededor de la idea de que la escuela era tan rígida. Se podría pensar que son exactamente las personas que deberían saber cómo funcionan las cosas. Usted ha estado tratando de averiguar qué hacer en un territorio completamente desconocido. Permítanse sentir bien acerca de su paternidad y su persistencia en la búsqueda de respuestas.
escuelas públicas y privadas varían en calidad. Privada no es siempre la mejor, público no siempre es inferior. Antes de elegir una escuela, su hija necesita evaluación exhaustiva, a menudo llamado evaluación "neuropsiquiátrico". No estoy sugiriendo que ella tiene un problema de salud mental, es sólo el nombre dado a la evaluación. Los padres a menudo pueden obtener una recomendación de su médico sobre cómo y dónde obtener las pruebas, pero tendrían problemas también, con falta de confianza en un médico cuya de todo el lugar acerca de los problemas del desarrollo. Puede llamar a la oficina del director de la escuela pública y pedir una recomendación para una evaluación profunda. Si está cerca de una universidad asociada o no a una escuela de medicina u hospital del condado, se puede contactar con ellos, preguntando por una recomendación para una evaluación del desarrollo. un hospital infantil puede ayudar, también. Cuando hable con el operador, pregunte por el departamento de neurología pediátrica, o departamento de educación /desarrollo. Un departamento de educación universitaria también tendría información sobre la prueba también. problemas de aprendizaje y comportamiento son complejos. Un niño puede ser autista y dotados al mismo tiempo. Free Spirit Publishing es maravilloso - no son herramientas de aprendizaje sobre los niños, su desarrollo, la educación, el carácter y otras cuestiones. Ellos están en el Internet y /o Facebook. Evita los productos y sitios de Internet que dicen efectos sobrehumanos en el desarrollo infantil. Muchos de ellos son caros y se aprovechan de los padres deseosos de dar a sus hijos un futuro más brillante posible.
Un buen recurso para recurrir en busca de cualquier cosa sobre los niños y la familia es www.familydoctor.org, un servicio de la American Academy of Family Los médicos. Otro sitio de referencia es www.healthychildren.org, un servicio de la Academia Americana de Pediatría.
Una de las mejores cosas que puede hacer por su hija es hacer que su matrimonio ALTA PRIORIDAD! No puedo expresar lo suficiente.
Mientras que la clasificación de las necesidades de su hija, darle suaves toques amorosos siempre que sea posible y su afirmar con frases como: "Me alegro de que estés a mi hija." Tienen un montón de diversión como una familia. Batallas con serpentinas o crema batida de municiones son divertidos. Póngase ropa vieja y pintar con los dedos entre sí. Tener una cena el postre primero. Hay un montón de sugerencias de los recursos que he mencionado. Usted se sorprenderá de cómo se divierten juntos hace que la vida diferente en formas poderosas y positivas. Una biblioteca pública por lo general tiene libros, cintas, juegos y programas de grupo para los niños; muchos de ellos tienen un bibliotecario de los niños para ayudarle a hacer una selección. Usted Gracias por dejarme servir y por favor regrese a este sitio en cualquier momento. Sus comentarios son importantes.