tiene un hijo de 8 años de edad que ha tenido toda una experiencia educativa hasta ahora. Fue expulsado de la guardería a las 6 de la conducta disruptiva y que es cuando ya habíamos probado él. El probador inicial afirmó que no tenía ODD y no podía conseguir a través de la prueba con él por lo que lo coloca en el rango de 115 para la inteligencia. Ya que estaba allí por parte de la prueba (ella vino y me llevó desde el baño mientras estaba cambiando mi más joven del pañal porque ella estaba tan sacudido por mi hijo el comportamiento !!! #, sabía que era a propósito #? # Responder a la preguntas incorrectamente Nº I know - más o menos - lo que mi hijo sabe # Cuando le pregunté un poco más tarde acerca de la experiencia que respondió "yo no quiero renunciar a mi inteligencia y, definitivamente, no a la que # sí desagradables que usó eso. palabra # dama ". Así que le había reevaluado por un terapeuta que se especializa en la educación de dotados. él realmente le gustaba y era más dócil, pero todavía no se ajuste por entero el procedimiento de prueba #Como sus propias palabras" se tomó su tiempo dulce # ". se hizo la prueba en el rango dotado pero ella dijo que pensaba que los resultados de las pruebas fueron reprimidos b /c de la manera en que lo hizo cosas que tomamos fue diagnosticado también los resultados y los resultados de otro #he psicólogo -. incorrectamente - con una ansiedad # trastorno y lo enrlled en una escuela que se especializa en "retos sociales y de comunicación para los niños brillantes". Aunque este no es su #most cohorte de los niños en el espectro #, la escuela ha trabajado para nosotros durante los últimos dos lágrimas a causa de su programa de estudios pensamiento social destacada #they tomar mucho tiempo para construir la comunidad # y porque es en una clase de múltiples edades y puede trabajar a su propio ritmo académicamente. Su todo ha estado feliz #notwithstanding la enorme matrícula y diaria de 2 horas de coche conmute # excepto que él realmente le falta la conexión entre pares. Aunque la escuela hace un trabajo excepcional para ayudar a los estudiantes se relacionan entre sí, mi hijo es sin duda el 'bicho raro' y realmente no se conecta con los demás. Estoy anhelaba escuelas en mis áreas - desde Waldorf a otros modelos - y estoy confundido acerca de qué hacer. El ambiente de consolidación de su escuela actual pone de manifiesto lo mejor de él #there hay luces duras, ruidos, o maestros y estudiantes educados # enferma. Todas estas cosas afecta negativamente a mi hijo. He visto ahora mi hijo en su total potencial # o al menos eso creo # - donde pasa de ser esencialmente un no lector a la lectura de 3 grados por encima del nivel en un año y desde casi añadir a hacer broma álgebra lineal #no #. También he visto a mi hijo en su peor - totalmente no conformes y la participación en el terror psicológico sobre historia de su maestro #long pero es cierto #. El año que viene me aterra. ¿Alguna sugerencia? He incluso se considera que hace un movimiento del campo a través para encontrar la configuración adecuada.
Respuesta
me puedo imaginar que se siente exhausto, ansioso, enojado, preocupado, confundido, disgustado, y (me he perdido nada). En este momento, junto conmigo, tomar una respiración profunda lentamente, luego lentamente; deje que sus hombros se relajan y bajan. Ellos tienden a querer encorvarse hacia arriba alrededor de las orejas cuando una persona está ansiosa.
Tome otra respiración profunda. Tómese unos minutos para sentirse bien acerca de usted. Usted es extraordinaria, con todo lo que está tratando con a seguir adelante, y lo hacen con la madurez.
Quiero hacer algunas preguntas que ayudarán voy a dar una buena respuesta. Es el padre de su hijo involucrado? ¿Practican una religión? ¿Cuántas personas viven en tu casa? ¿Hay hermanos? ¿Usted trabaja fuera de su casa?
Usted no está obligado a responder, pero sería muy útil. Te voy a dar algo de tiempo con las preguntas y voy a volver tarde o por la noche.
Dr. Coleman