Pregunta
Hola Fe,
Gracias de antemano por su tiempo.
Mi pregunta se refiere a mi hijo (casi) dos años de edad. Él es un chico encantador, feliz, alegre (que hace de inmediato me creo que él no es probablemente serio dotados;) guía empresas Desde que era muy joven me di cuenta de que las cartas 'hito del desarrollo no eran de mucha utilidad para nosotros porque parecía superarlos por una buena cantidad. He mantenido notas porque pensé que era tan lindo, así que voy a puntos al final del dirigirlos a continuación, pero la mayoría de ellos se relacionan con el desarrollo del lenguaje (después de 1 año de edad):
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- 3 meses laminado en ambos sentidos. empezado a interesarse en los libros; amado que le lean Network - 4 meses sentado CD - 6 meses se arrastran
- 10 meses caminando
- 11 meses dijeron que un puñado de palabras inteligibles en contexto (pájaro, perro, gato, agua, abajo )
- 12 meses - alrededor de 20 palabras
- 13 meses - cerca de 40 palabras. Hecho una torre de 8 bloques sin ninguna dificultad aparente. A partir de esta edad podía comprender claramente las instrucciones muy complejas (por ejemplo, en la lavandería mis manos estaban llenas de un día y le pedí que abrir la puerta, pero él no podía llegar, así que le dije que se tire del sujetador (!) Que cuelga en la manija de la puerta, y lo hizo)
- 14 meses - cantaron la canción del alfabeto (bastante ad lib) mientras pulsa las letras en el teclado de mi ordenador (es decir, al parecer, la comprensión de que la canción es acerca de las letras): perfil - 15 meses - en torno 50 palabras y cantar un par de canciones (con un montón de jerga tirado). Canta la canción del alfabeto cada vez que ve letras impresas /escritura. Si alguna vez se había lastimado se ponía muy molesto e intente y dime lo que pasó (Bang! Daño!). Sabe sonidos de animales. A los 15 meses se fracturó su pierna corriendo en la cocina y tenía un yeso durante un mes; por lo tanto tuvo que aumentar la fuerza con caminar.
- 16 meses - fácilmente 100 palabras. Cerca de 40 palabras para alimentos (frutas y verduras principalmente) por sí sola. Poner palabras juntas, por ejemplo, 'Tumbado' 'sentarse'. Looooved libros de esta edad. Comenzado a disfrutar Dr. Seuss (por ejemplo Hop on Pop, por los sonidos divertidos): perfil - 17 meses - pequeñas frases cortas lindo. 'La construcción más altos aquí' (la construcción de una torre de bloques); 'Mamá venir aquí ". "Las nubes en movimiento '. 'Autobús que viene'. "Un niño delicioso Tal '(copiar lo que le digo!). Cuenta hasta 10, pero no es tan precisa. Está empezando a memorizar las palabras en los libros ilustrados - no reconocerlos de la vista no creo, pero recordando lo que sigue en la historia.
- 18 meses - frases bastante bien formados, por ejemplo, "Mamá está pintando un cuadro '; 'Las ovejas se están ejecutando en la colina' (donde se analiza un libro de cuentos). 'El agua del baño demasiado caliente - más agua en ella'. "La gente está caminando por la calle '. Pluralises correctamente. Canta más palabras de las canciones. CD - 19 meses: Sentencias mejora constante: 'Escribe en el saco de dormir por favor; relampagarlo arriba "; 'flores en la almohada de papá - hermosas flores'. "Tener una buena botella en la casa '. Ha estado haciendo cosas súper lindo como contar historias a los juguetes de peluche, o diciendo peluches lo que está pasando, por ejemplo, 'Mira, mousie, coches!'. Empezó a preguntar "quién" y "qué" preguntas, por ejemplo, '¿que hay ahi?' o "¿Quién es? '. Cuenta hasta 17 (!), Pero en realidad puede contar (identificar y nombrar la cantidad) los objetos, por ejemplo, hasta tres 'Tres leches de arroz en el armario'. Canta montones de canciones ahora - muy bien también. El ritmo es muy acertadas pero una afinación es bastante floja (somos una familia muy musical). Compone sus propias canciones mediante la sustitución de palabras en canciones conocidas. Recuerda las palabras de los libros preferidos tan bien que se puede "leer" un libro de cerca de 15 frases. AMA alineando las cosas: a esta edad empecé a encontrar preciosas pequeñas y ordenadas filas de cosas por toda la casa. CD - 21 meses: nos dice cuando está triste ( "Estoy llorando ahora; estoy siendo triste ahora"). Identifica y los nombres de todos los colores ahora. Bien con formas, pero nada especial. En el parque, cuando se encuentra con otros (en su mayoría mayores) los niños, que realmente se esfuerza para entablar conversaciones (pobre amor, es tan pequeña que no se preocupan mucho de él!)
- 22 meses: frases muy complejas ahora, y ha añadido "porque" a su voz, por ejemplo, 'Tenemos que lavar el globo porque está cubierto de peces' (no preguntes !!) o 'No! Deje de tomarlo de mi boca! " (Instrucción a mí, porque yo estaba tratando de dejar de comer una letra del alfabeto!). Canta alrededor del 75% de las palabras correctas alrededor de 30 canciones. "Lee" historias a sí mismo (usando su memoria, creo). Sustitutos de palabras en canciones para hacer nuevas canciones divertidas, por ejemplo, a una que va 'sandía, sandía /amo, amas, sandía' canta 'mamá lechosa, lechosa momia /amo, te amo, mamá lechosa'. Dice que un creciente número de giros de frases como "sólo un segundo". También 'Vuelve papá! Necesito mi iPad "(!!! no es su iPad !!). Creo que él sabe acerca de 1500 a 2000 palabras, incluyendo 'deshumidificador' (alquilamos uno) e identifica las plantas /flores como frangipani, jacaranda, camelia, margarita, zarzo, etc, etc, etc. En cuanto al desarrollo físico, corre y salta muy bien , y está tomando un creciente interés en la escalada.
- 23 meses (es decir, donde nos encontramos ahora, más o menos: se trata de una entrada en el diario reciente) guía empresas "Isaac es bastante impresionante y divertido en el momento Un par de cosas que he notado últimamente 抳 E. : CD - sabe a izquierda y derecha, todos los colores, números y 20 (se salta un par :) CD - entiende instrucciones complejas; me escucha cuando digo que algo es venenoso y shouldn 抰 ser comido
- comprende tiempo pasado y conjugados de la mayoría de los verbos bastante bien (o tiene una buena puñalada en ella), así como los plurales (ha estado haciendo este último por un tiempo)
- recuerda un montón de las palabras en los libros y por lo 憆 EADS a sí mismo u otros Network - atrapa una pelota probablemente la mitad del tiempo, en un rango bastante corto;! lanza muy bien y patadas muy bien, con un excelente objetivo para alguien tan joven
- hace bastante hermosos diseños y torres con bloques de madera lisos Cuisenaire . Está mejorando mucho en saber cómo equilibrar los CD - canta 30 canciones probablemente bastante bien;. sabe todas las palabras y obtiene la melodía a la derecha en al menos 5, probablemente más. Twinkle Twinkle se canta a la perfección - es decir, el ritmo y el tono. CD - rollos de serpientes finas en Fimo! Se enteró de que en realidad muy rápido; que? S bastante complicado. CD - dibuja las formas círculo /huevo más bellos. Él demuestra un control bastante sorprendente, supongo; no es raro que se las arregla para hacer que el extremo del círculo conocer exactamente el principio. CD - pide 慦 hy ?? mucho ahora. CD - dice 慾 okes por ejemplo?.慦 correo electrónico 抮 todo va en un .. mamá de la danza en lugar de 慡 ummer vacaciones br> -?? Probablemente tiene 2000 palabras? No tengo ni idea, la verdad. Pero? S mucho. Un montón de flores, lo que es agradable
- dice frases muy largas como 慖 daño a mi rodilla cuando me caí en la acera con la tía Mel (como forma de explicar a mí cómo llegó a tener un rasguño en la rodilla? ); una mañana recientemente se despertó y, mirando soñadora (Me preguntaba si él estaba describiendo un sueño), dijo 'Hace mucho tiempo, había un kookaburra en la acera y se voló en el árbol'.
- toma fotografías y vídeos; conoce las contraseñas en dispositivos móviles (grrr!), etc Estoy seguro de que es bastante estándar para los más pequeños de hoy en día! "
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Lo siento lo anterior constituye una lectura aburrida! ¿Suena esto como dones, o simplemente una galleta elegante?
deduzco que está bastante bien por delante en la mayoría de las cosas, pero yo no hago nada en particular, a 'crianza' él (excepto que lo adoro!) que no sea hablar con él mucho. Creo que estoy preguntando sobre todo si debería tratar de alimentar a su cerebro más. a menudo, cuando estamos en casa (que no es a menudo porque trabajo a tiempo parcial) me siento culpable de que estoy haciendo las cosas alrededor de la casa en lugar de ayudar a aprender cosas - debería preocuparse Intuitivamente creo que me sentí que él tiene que aprender a hacer su propia diversión ...
estoy preocupado por su hambre de la tecnología - siempre quiere utilizar iPads ., móviles y ordenadores - porque sé anecdóticamente que no es grande para los pequeños cerebros a pesar de que pueden ser educativos Así que una pregunta es: ¿tiene consejo sobre niños pequeños que utilizan la tecnología ¿usted cree que un niño-aprendizaje hambre en el mundo actual? tiene que utilizar estos dispositivos? Estoy muy indeciso pero entonces yo también estoy notando que es enormemente interesado en ellos. En mi experiencia, él no 'estar interesado en las cosas hasta que empiezan a hacer "sentido" a él.
Además, su desarrollo del lenguaje es claramente bastante bien por delante, pero es bastante normal con cosas como las formas y números y letras de nombres - que nombra formas, pero sólo nombres al azar un puñado de números y letras del alfabeto. ¿Hay una necesidad de fomentar este tipo de cosas?
Creo que estoy simplemente no está claro de si tengo que hacer nada en particular, y cómo puedo ayudar a aprender.
Lo siento por el paseo y gracias por su ayuda!
Respuesta
Hola,
Esta es la primera vez. Nunca he tenido un padre describir las habilidades de un niño usando un sostén en el pomo de la puerta para un ejemplo. Suena como que tiene una personalidad agradable.
Su estilo de comunicaciones me dice que está por delante de la curva intelectualmente, y es casi seguro que ha heredado una predisposición genética a una mayor inteligencia.
Los niños desarrollan el lenguaje más tarde que las niñas, por lo general, por lo que su capacidad verbal es especialmente significativa. Sus habilidades con formas y números es avanzado.
En sus experiencias edad de todo, todo el mundo, en todas partes todavía están aprendiendo, instrucción tan formal no es necesario. No se le podía reducir la velocidad si se trató. Leer y hablar con él mucho son excelentes. Las pruebas formales no es necesario en este momento; que no es exacto hasta que sea mayor.
Hay un lugar para la tecnología, pero debe ser limitada. Se pueden utilizar los recursos que recomiendo para determinar qué cantidad y qué tipo.
Es una astuta observación de los suyos que su hijo necesita aprender cómo ocuparse en longitudes apropiadas para la edad de tiempo.
siempre habrá un montón de estimulación intelectual para él; Australia tiene buenos servicios para niños dotados
su familia podrán disfrutar de aprender sobre el concepto de "pensamiento crítico" - aprender a aprender, a www.criticalthinking.com
cosas que hacer..: Es muy consciente de su desarrollo emocional. Intelectualmente un niño puede ser años antes de lo años cronológicos, pero el desarrollo emocional se pega cerca de la edad. Se llama "desarrollo asimétrico." Manténgase consciente de esa diferencia. Es fácil esperar demasiado de los niños dotados, ya que sólo parecen tan avanzada. El mundo no va a reconocer la distinción, por lo que se convierte en un deber muy importante de la suya. No importa qué tan inteligente es una persona, si no pueden llevarse bien con la gente que hay pocas posibilidades de éxito o relaciones satisfactorias.
El niño dotado necesita consistencia y firmeza en la disciplina, incluso más que los niños de inteligencia promedio, usando tonos de conversación que le enseñan lo que es aceptable y lo que no es aceptable. La disciplina es sobre el aprendizaje, no el castigo. Hay un artículo que publiqué que le da su descripción de trabajo: "Padre: una descripción del trabajo" en www.humptydumptyparent.com, que es útil. Usted no quiere que, en el futuro, tiene un momento de claridad y encontrar que "Oh, no! Está corriendo el hogar! ¿Cómo sucedió eso ?!"
1. Free Spirit Publishing, www.freespirit.com, tiene fabulosos recursos; es difícil no comprar demasiado. Evitar los millones y millones de productos y trucos vendidos por personas que se aprovechan de los padres deseosos de dar a sus hijos un futuro más brillante posible.
2. www.healthychildren.org, un servicio de la Academia Americana de Pediatría, tiene información del estado de la técnica acerca de la salud y más en niños.
3. . Www.familydoctor.org, un servicio de la Academia Americana de Médicos de Familia, para obtener información acerca de todas las edades y familias
Lo más importante aprender hoy en día, si se toma nada más de mi respuesta, es: Si está casado, hacer que su matrimonio ALTA PRIORIDAD
La segunda lección más importante es: tener mucha diversión. Hacer que los recuerdos de la familia.