Pregunta
Estimado Tonya,
Me gustaría conocer los efectos en los niños que se someten a pre-k y los niños que no lo hacen. Estoy escribiendo un proyecto de ley sobre si pre-k debe ser obligatoria para los niños o no, así que puede usted por favor, dame referances y ejemplos sobre este tema.
Sinceramente, España Yazlynne
Respuesta
Yazlynne,
Muy buena pregunta! Permítanme comenzar felicitándole por su trabajo en favor de los niños pequeños. En mi opinión, pre-jardín de infancia es un nivel único y altamente beneficiosa grado. Preescolar ofrece a los niños oportunidades de aprendizaje más allá de las letras, números, formas y palabras. En preescolar, los niños aprenden a hacer amigos, compartir, tomar turnos, limpiar, ser independiente, el enfoque y la atención a las tareas, hacer y responder preguntas, resolver problemas y tomar decisiones. Todas estas habilidades ayudan a los niños a convertirse en estudiantes exitosos. Otro de los beneficios de pre-k no se menciona a menudo tiene que ver con la intervención temprana. Los niños son anteriores en el cuidado de los educadores de la primera infancia capacitados, mayor es la probabilidad de que serán identificadas y tratadas ningún retraso en el desarrollo.
Maestros de jardín de infancia se ponen en una posición única cada mes de septiembre? Nuevos estudiantes ingresan al jardín con el más amplia variedad de experiencias. Los niños han pasado los primeros cuatro o cinco años de su vida en diferentes situaciones (en casa con un padre o miembro de la familia, en un centro de cuidado infantil en el hogar, en los centros preescolares públicos o privados, en los centros de cuidado de niños pobres o mediocres, en Head Start, con una niñera o canguro, o en centros de cuidado infantil de alta calidad, etc ?. Proporcionar a todos los niños con preescolar ayudará a garantizar que todos los niños ingresan al jardín de haber tenido la oportunidad de dar forma a las habilidades de preparación escolar. una palabra de precaución sin embargo? no lo hago creo que el pre-k debe ser utilizado para 損 USH-abajo? curriculum preescolar hasta tres y cuatro años de edad. en su lugar, pre-k debe ser un nivel de grado enfocado en habilidades y experiencias apropiadas para su edad.
Aquí hay una par de estudios académicos sobre preescolar universal, programs:
http://www.psych.umn.edu/courses/fall05/mcguem/psy8935/readings/gormley2005.pdf
http://www.crocus.georgetown.edu/reports/executive_summary_11_04.pdf
Here algunas otras útiles publications:
http://nccic.acf.hhs.gov/pubs/prekinderprogtrends.pdf
http://www.emsc.nysed.gov/universe/prektakesoff/prelimfind.htm
Bank College Street en Nueva York es un partidario de pre-k universales: http://www.bankstreet.edu/upk/
La Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños tiene una enorme lista de recursos (de todo, desde iniciativas estatales a marco de políticas a las bases de datos): http://www.naeyc.org/ece/critical/state_preK.asp
Si necesita más información o si 抳 E olvidé de responder a esta pregunta para su completa satisfacción por favor hágamelo saber y yo 抣 l se alegre para proporcionarle información adicional.
mejores deseos en la escritura de su factura, España Tonya