Pregunta
Nuestro hijo de 9 años de edad 3er grado acaba de empezar y ya dice que está "aburrido" con él. Él es inteligente y muy articulado, bueno en las materias básicas. Él tiene retrasos de motricidad gruesa /fina, por lo que su letra malo y probablemente haciendo escribiendo un ejercicio agotador. Se siente frustrado porque hoy tenía que escribir 4 frases de una frase 6 áspera proyecto de párrafo ayer y hoy en día tiene que terminar el áspero y luego hacer una copia final. Él asiste a una escuela privada rigurosa en la que comenzó el año pasado porque estaba "aburrido" con el ritmo de la instrucción (demasiado lento) en la escuela pública de su vecindario. Ahora dice que le gustaría poder ir a una escuela no es tan fácil como nuestra escuela pública, pero no tan duro como éste privada. Él no parece inspirado para hacer su mejor esfuerzo. En su lugar, desea que podría ser en su casa escuchando Harry Potter en la cinta y jugando con Lego y jugar con sus amigos. Quiere que el beneficio de una educación universitaria (sé que esto está saltando la pistola un poco, ya que es sólo en el 3er grado, pero hablamos de la importancia de lo que hace días 3, 4, etc. para que pueda entrar en la universidad y hacer lo lo que quiere hacer, que es trabajar para Lego), pero él no quiere que soportar el tedio de las cosas que prefiere no estar haciendo para llegar allí. Él es un vago - tenemos que llegar después de él para limpiar su habitación, utilizar modales en la mesa a mitad de camino decente, hacer su cama, etc .-- pero es muy educado y, a menudo considerado. Su hermana mayor es también muy brillante y un lector voraz. Es probable que lee tan bien como lo hace, pero que no ha leído tanto. Ella es el tipo que va a tratar de hacer un buen trabajo en una tarea, incluso si es opaco y la conduce hasta las lágrimas, sólo para complacer, supongo. De todos modos, mi marido y yo no saben qué hacer con nuestro hijo. Gracias tanto por considerar nuestra pregunta. Sinceramente, Anne
Respuesta
Hola Ana:
Esto suena familiar. Nuestro hijo era como su hijo - muy luminoso, en constante lectura, etc. Siempre nos bromeó que tenía "selectiva" ADD (afinado y aburrido de lo que ella no quería hacerlo, pero felizmente la realización de tareas que ella quería hacer, con gran entusiasmo -. como la lectura, la creación, dibujo, actuación, etc.)
ella era así todo a través de la escuela y nos dio miedo de que su rendimiento escolar no le permitió asistir a la universidad
por suerte, ella estaba en el programa de dotados, donde fue estimulado intelectualmente. También participó en una tonelada de actividades creativas plan de estudios adicionales, como OM (Oddesy de la Mente), club de teatro, cursos de arte, etc.) guía empresas Ninguna cantidad de gritar o castigar por nuestra parte le ayudó a completar su trabajo requiere a nuestros estándares.
Ella estaba caminando a un tambor diferente y sus notas estaban bien, pero no excelente. Nosotros, también, seguimos discutiendo la universidad y que tenía que "trabajar" más duro y ser más grave.
Habíamos su probada por un psicólogo que dijo que todos sus puntos "creatividad" eran tan altos, que estaban fuera de la gráfico. Pero, ¿qué íbamos a hacer con esa gracia knowledgte ?!
un ahorro: sus puntuaciones SAT eran excelentes! El último año en el SA, comenzó a "sintonizar", cuando sus amigos empezaron a aplicar a las universidades. Así, entre los grados OK, grandes SAT y su inusual creatividad fuera de la pared, se aplica a un superior de la universidad y fue aceptado. Recientemente se graduó de la universidad, con altos honores Hay esperanza
Mi consejo (Lista de Dean casi cada término.): Asegúrese de que su hijo está en un programa dotado o ha golpeado ligeramente en su creatividad o lo que le gusta hacer mejor. Si sus calificaciones empiezan a caer, no se preocupe, siempre y cuando él no se mete en un grupo indeseable de Freinds que son estudiantes pobres. Seguir hablando de los méritos de estudio y de la universidad. Su tiempo llegará a "brillar", pero en su propio horario. (Me siento raro decir eso, ya que no es el enfoque normal de la crianza se tomaría, pero es verdad.) Él sólo puede ser caminar al ritmo de un tambor diferente.