Pregunta
Mi hijo de seis años ya se encuentra en el comienzo de su primer año de escuela primaria. Él todavía tiene que tener un día en el que el maestro no ha tenido que Disiplin para hablar fuera de turno. Incluso se habla más de la derecha encima de ella a veces. He intentado una serie de acciones disiplinary, ninguno de los cuales han trabajado. La última cosa que estoy tratando es él a tierra en cada día que él habla. Han pasado tres semanas y que ha sido puesto a tierra todos los días! Tengo un buen concepto de reforzamiento positivo si sólo tuviera el cambio de hacerlo! Extraño a mi hijo y me pregunto si alguna vez se cansa de ser puesto a tierra y en forma. ¿Hay otras opciones para conseguir el punto de acrost? ¿Debo dejar que sea porque es algo "que hacen los niños" a pesar de su maestro y yo disaprove? ¿Qué le recomendaría? Gracias por tu ayuda.
Respuesta
Gina, España Él puede ser inteligente y agresivo y esto es un dolor para los profesores! Él puede ser hiperactivos. Al menos no está afectando a todo el mundo!
Su parámetros son demasiado grandes para un niño de seis años para entender.
Explicar el siguiente plan para el maestro antes de usarlo. enviarlo a la escuela con 2-4 "entradas" cada día y decirle que cada vez que habla fuera de turno que tiene que dar al maestro un boleto. Cuando llega a casa, suspender un privilegio noche que le gusta, por ejemplo, el postre, el tiempo de televisión, hora de acostarse o lo que es importante para él por cada billete que ha tenido que renunciar a la maestra de ese día. Creo que esto va a resolver el problema a menos que haya problemas más graves.