Pregunta
Hola,
¿Cómo se puede involucrar a un estudiante que está confinado a una silla de ruedas en participar con el resto de su clase ordinaria? Él tiene esclerosis múltiple y su condición empeora año tras año. ¿Cómo puedo con seguridad involucrarlo en nuestras actividades de clase sin comprometer el flujo y el reto para el resto de la clase? ¿Cuáles son algunas de las actividades que tendría en cuenta que trabajarían por su condición de adaptación, así como su clase ordinaria?
Muchas gracias
Respuesta
Sr. Nolan:
Kudos a usted para hacer un esfuerzo adicional para este niño. Muchos no tienen.
Lo primero que debe hacer es solicitar una copia del Plan de Educación Individual del niño o del IEP. Se le puede llamar otra cosa en su estado, pero una copia debe estar en la carpeta CUM del niño en la oficina.
Si no se han incluido las metas u objetivos en materia de educación física, el contacto que alguna vez en su escuela está a cargo de la supervisión de los estudiantes con necesidades especiales en su escuela. Hágales saber sus preocupaciones y ver si se van a ponerse en contacto con los padres de los lineamientos establecidos.
Ahora ha seguido el protocolo para ayudar a este estudiante. Sin embargo, es posible que se reúna con resistencia o, simplemente, no habrá ningún seguimiento. Si no ocurre nada en una semana, no lo hará. La mayoría de las escuelas no van a buscar formas de ayudar a los estudiantes y desalentar a sus profesores de hacerlo así. Es una simple cuestión de financiación - distritos escolares no tienen los fondos para proporcionar servicios adecuados y, a menudo desalentar a los maestros de tomar la iniciativa en esta area Estados Si ese es el caso, ahora tiene dos opciones.. Usted puede dejar pasar el tema - pero el hecho de que me escribiste dice que va a ir más allá. O puede buscar en el archivo del niño y obtener el número de teléfono a los padres. Explicar a los padres cuáles son sus preocupaciones y si les gustaría ayudarle. Si este niño se integre, sus padres son probablemente muy pro-activa. Ellos pueden y deben hacer lo siguiente: 1
. Deben tener el médico del niño, fisioterapeuta y terapeuta ocupacional escribir un plan de ejercicios que se adapte a las necesidades del niño y debe ser actualizada anualmente.
2. A continuación, debe solicitar el plan de ejercicios puede incorporar en el IEP del niño. Padres de un IEP puede llamar una vez a la semana, si así lo desean. También deben solicitar que usted, y cualquier profesional médico o terapeuta ser invitado a todas las reuniones del IEP. Ellos no pueden venir pero siempre deben ser invitados, al igual que usted.
3. Haga que los padres se comuniquen conmigo y voy a ayudar más a fondo.
4. Haga que los padres solicitan por escrito - siempre por escrito - un asistente para ayudar al estudiante durante la clase. Es el derecho del estudiante y los padres tienen derecho a este ayudante. Tiene una clase llena y no puede asistir a este estudiante sea viable sin ayuda y se tarda lejos del resto de la clase. Los padres pueden tener que ser muy vocal sobre éste.
5. Una vez más, aquí es donde los padres deben ponerse en contacto conmigo. Si toma más este asunto con a aprobación de la escuela, puede poner en peligro su puesto de trabajo. Los padres pueden hacer mucho de lo que no se puede. Si querían integrarse a su hijo, entonces probablemente sean proactivos. Voy a ayudar más a fondo.
6. Esto es probablemente lo más que como un maestro puede prescindir de ser etiquetado como un creador de problemas por el distrito. Deje que los padres a tomar desde aquí y hacer la solicitud y la pierna de trabajo. Como dije, puedo darles consejos mucho más de lo que puedo usted como maestros como usted son muy necesarios y realmente no quiero dar consejos que pondría en peligro su trabajo.
Espero que esto ha ayudado , cualquier otra pregunta no dude en ponerse en contacto conmigo.
Muy verdaderamente of Dawn McCormick