Pregunta
Cómo mejorar el nivel de un aprendiz lento?
Cómo romper un niño que no es en absoluto flexibile, No, en absoluto emocional, áspero, traviesa y indisciplinado
respuesta
Hola Sebastián, España no estoy seguro de que entiendo su primera pregunta. Asumo que usted está preguntando cómo motivar a un alumno lento por lo que ellos van a querer trabajar más y producir una mejor calidad de trabajo a través de un mayor esfuerzo. Esa es una vieja pregunta que los educadores han estado tratando de responder durante años! La mejor manera de motivar a un aprendiz lento es tener ese alumno inicia reuniones con éxito. Cuando un niño, (o cualquier persona) es éxito en algo, ese niño va a ganar más confianza en sí mismo y el deseo de desafiar a sí mismo aún más. Por lo tanto, en el aprendizaje, tratamos de hacer el montaje sea relajada, con un montón de tareas que incluyen los que podrían ser más fácil o menos estresante para un aprendiz lento el aprendizaje. Añado una gran cantidad de actividades prácticas en el entorno de aprendizaje. Algunos de los niños más pequeños disfrutan de las artes y artesanías añadido al conjunto de aprendizaje. La motivación es la clave. historias agradables, cosas que el niño está interesado en tareas menos difíciles y ayudan al niño a convertirse en orgullosos del trabajo que es capaz de producir por sí mismo.
su segunda pregunta es también difícil. Usted sería mejor hablar con un psicólogo infantil, pero te puedo decir que en un entorno educativo, utilizamos "planes de comportamiento" para cambiar cualquier tipo de problemas de comportamiento que un niño puede tener. Cambiar cualquier comportamiento no es fácil y hay que ser coherente con sus recompensas. También tiene que encontrar una recompensa que se considera "gratificante" para el niño. A veces utilizamos controles sobre una rejilla para el comportamiento deseado a lo largo de un período de tiempo. Cuando se recibe un cierto número de controles, el niño puede recibir tiempo libre, o una selección de la "caja del tesoro" o tal vez el tiempo pasado con un maestro favorito. Es necesario encontrar una recompensa que el niño va a trabajar. Con una clase entera, a veces utilizamos una fiesta de helado o una fiesta de pizza al final de una buena semana. Sin embargo, no se puede romper el plan o desviarse de él en cualquier momento. Una vez que el niño aprende que puede obtener la recompensa de todos modos, no va a trabajar por el cambio de comportamiento que usted está buscando.
Espero que he respondido a sus preguntas.
Sinceramente, España Lynn McDermott