Pregunta
Tengo un estudiante de primer grado. Este estudiante ha dominado idea principal de una historia. Sin embargo, ella no ha dominado los sonidos iniciales, poniendo fin a los sonidos o palabras que riman. Ella tuvo una caída cuando era pequeño y tenía un coágulo sanguíneo extirpado quirúrgicamente. ¿Podría esto ser un problema? También me pregunto si podía tener un problema de discriminación auditiva.
Gracias por su ayuda.
Respuesta
Estimado T, España No es raro para un estudiante de primer grado de tener alguna dificultad con rimas o sonidos iniciales y finales. Sin embargo, recomiendo encarecidamente tutoría verano para trabajar en estas habilidades de lectura muy importantes. Usted ha mencionado que el estudiante puede identificar la idea principal de una historia. Es esta concepción después de una historia de comprensión oral o es el alumno el dominio suficiente para leer realmente una historia?
De cualquier manera, un estudiante necesita tanto vocabulario visual y las habilidades fonéticas para poder leer. El estudiante debe ser enseñado estrategias para ayudar cuando las palabras desconocidas reaparecer mediante un pasaje.
Que no puedo comentar sobre las consecuencias médicas de la cirugía que tuvo este estudiante. Tal vez un neurólogo podría ayudar en esa área. Sin embargo, te puedo decir que incluso si hay un problema de discriminación auditiva en juego aquí, el estudiante puede ser enseñado en otras formas. Me gusta usar elementos visuales. Pongo las cartas en tarjetas (no demasiados a la vez) y pedir a los estudiantes para recoger la carta que dice "b". Después de la mayoría de las letras son identificados por el sonido, comienzo añadiendo vocales ... (por lo general en ROJO por marcadores que comienza con "a") A continuación, empezar a hacer palabras con sonidos. Encuentra la letra que dice "b" ... encontrar la letra que dice "a" y lo puso al lado de la "b". Encuentra la letra que dice "g" y lo puso al lado de la "a". Ahora señalar y decir todos los sonidos para formar una palabra.
Mientras tanto, palabras de vista deben ser revisados constantemente ... las palabras de color, y las palabras de Dolch. Usted puede encontrar estos en el sitio web www.english-zone.com/reading/dolch.html - 12k
Hay muchas actividades para los niños a practicar las palabras que riman. Buscar sitios web y /o libros de reconocimiento de fonemas. Una vez que el estudiante domina los sonidos finales, rima debe ser más fácil.
Espero que te he ayudado.
Sinceramente, España Lynn McDermott
especialista de lectura