Pregunta
Hola, España ¿Puedo hacerle una entrevista sobre su experiencia con los aspectos legales y éticos de la disciplina? Tengo seis preguntas.
1. ¿Cuál es su definición personal de la conducta ética en lo que respecta a la disciplina?
2. Cuando ha tenido que tomar una decisión ética en lo que respecta a la disciplina durante su carrera educativa?
3.How hizo el decisión refleja su definición personal de la conducta ética?
4. ¿qué cuestiones legales o éticas disciplinarias /consideraron que lucha contra la mayoría de las veces?
5.How serían la obra de un nuevo administrador de la escuela será afectado?
6.In ¿De qué manera el logro aspectos éticos y legales del estudiante impacto?
Respuesta
Ellen ......
Creo que un código de ética se aplica a toda la zona de los contactos educativos, no sólo la disciplina. Como administrador 28 de los 32 años que pasé en la educación, he tratado de mantener la siguiente norma que fue aprobada por el NEA hace muchos años. En todas las decisiones que buscaba lo mejor para la seguridad de comunidades enteras y la estabilidad del ambiente de aprendizaje. El mayor reto en los últimos años se ha individuos tratando de influir para jugar los favoritos o negar los derechos de un estudiante un profesor quería fuera de su salón de clases (debido a los maestros propia falta de prácticas positivas en el aula si se proporcionaba una buena instrucción o el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo para todos). En términos de personal nuevo, esperaba hasta que mantienen los estándares profesionales y éticos en el más alto grado. Si no lo hicieran, les aconsejé y proporcionó apoyo y los recursos necesarios. El mantenimiento de normas éticas para todos crea un ambiente de aprendizaje y enseñanza positiva y de esa manera, aumenta el logro del estudiante.
Mejores deseos,
Patricia
Código de Ética NEA
Preámbulo Estados Unidos la Asociación Nacional de educación cree que la profesión de la educación consiste en una fuerza de trabajo la educación a las necesidades de todos los estudiantes y que el término 慹 Ducator? incluye a profesionales de apoyo a la educación.
el educador , en la creencia en el valor y la dignidad de cada ser humano, reconoce la importancia suprema de la búsqueda de la verdad, la dedicación a la excelencia y la crianza de los principios democráticos. Esencial para estos objetivos es la protección de la libertad de aprender y enseñar y la garantía de la igualdad de oportunidades educativas para todos. El educador acepta la responsabilidad de cumplir con los más altos estándares éticos. Estados Unidos La educadora reconoce la magnitud de la responsabilidad inherente en el proceso de enseñanza. El deseo por el respeto y la confianza de los colegas de uno, de los estudiantes, de los padres y de los miembros de la comunidad proporciona el incentivo para alcanzar y mantener el más alto grado posible de conducta ética. El Código de Ética de la Profesión de Educación indica la aspiración de todos los educadores y proporciona normas para juzgar la conducta.
Los recursos especificados por el NEA y /o sus afiliados por la violación de cualquier disposición de este Código deberá es exclusiva y que no existe una disposición será ejecutable en cualquier forma que no sea la designada específicamente por el NEA o sus filiales.
PRINCIPIO I
Compromiso con el Estudiante el
educador se esfuerza por ayudar a cada estudiante se da cuenta de su potencial como un miembro digno y eficaz de la sociedad. Por lo tanto, el educador trabaja para estimular el espíritu de investigación, la adquisición de conocimientos y la comprensión, y la formulación reflexiva de metas dignas.
En cumplimiento de la obligación de que el estudiante, el educator--
1. no se limiten de manera injustificable el estudiante de la acción independiente en la búsqueda del aprendizaje.
2. ningún caso deberá denegar el acceso del estudiante a diversos puntos de vista.
3. no podrá suprimir o distorsionar deliberadamente la materia relevante para el progreso del estudiante.
4. Deberá hacer un esfuerzo razonable para proteger al estudiante de condiciones perjudiciales para el aprendizaje o para la salud y la seguridad.
5. no deberán exponer intencionalmente al estudiante a la vergüenza o menosprecio.
6. ¿No se sobre la base de raza, color, credo, sexo, origen nacional, estado civil, creencias políticas o religiosas, antecedentes familiares, sociales o culturales, o la orientación sexual, unfairly--
a. Excluir cualquier estudiante de la participación en cualquier programa sobre B. Negar beneficios a cualquier estudiante
c. Conceder ninguna ventaja para cualquier estudiante
7. No utilizará relaciones profesionales con los estudiantes para su propia ventaja.
8. No tiene que revelar información acerca de los estudiantes obtenidos en el curso de un servicio profesional a menos que la revelación sirva para un propósito profesional o sea requerido por la ley.
PRINCIPIO II
compromiso con la profesión
la profesión de la educación es ejercido por el público con una confianza y responsabilidad que requiere los más altos ideales de servicio profesional.
En la creencia de que la calidad de los servicios de la profesión de la educación influye directamente en la nación y de sus ciudadanos, el educador deberán realizar todos los esfuerzos para elevar el nivel profesional, para promover un clima que estimule el ejercicio de su juicio profesional, para conseguir las condiciones que atraen a personas dignas de confianza a las carreras de educación, y para ayudar en la prevención de la práctica de la profesión por parte de personas no cualificadas.
En cumplimiento de la obligación de la profesión, la educator--
1. No convierte en una aplicación para una posición profesional deliberadamente hacer una declaración falsa o no revela un hecho material relacionado con la competencia y la preparación.
2. No deberá tergiversar su /sus calificaciones profesionales.
3. no podrá asistir a cualquier entrada en la profesión de una persona conocida por ser incondicional con respecto al carácter, la educación, u otro atributo relevante.
4. No podrán, a sabiendas hacer una declaración falsa en relación con las calificaciones de un candidato para un puesto profesional.
5. no asistirá a un noneducator en la práctica no autorizada de la enseñanza.
6. no deberá revelar información sobre sus colegas obtenidos en el curso de un servicio profesional a menos que la revelación sirva para un propósito profesional o sea requerido por la ley.
7. No podrán, a sabiendas hacer declaraciones falsas o maliciosas sobre un colega.
8. no aceptarán regalos, regalos ni favores que podrían poner en peligro o parecen influir en las decisiones o acciones profesionales.
Aprobada por la Asamblea representativa de NEA 1975