Pregunta
Hola,
Mi hijo tiene 5 y.o mes siguiente. Desde que comenzó el preescolar este año el maestro ha expresado cierta preocupación acerca de su comportamiento. Siempre a pesar de que era un poco diferente, más intensa, inmadura, etc ... pero no pude poner mi dedo en la llaga. Éstos son algunos de sus referentes a las conductas: Utiliza la voz demasiado alta en la escuela (a veces singy), invade otros espacios personales, dificultad con las transiciones y las tareas de acabado (demasiado interesados en lo que hacen los demás), trata de ser el payaso de la clase, pero dice irrelevante cosas que son impares, no tienen sentido, o que no son palabras reales y no es divertido entonces dice "hacer las cosas, ja, ja", lanza uno mismo en el suelo y se ríe en momentos inadecuados, habla con extraños acerca de lo que está en su mente , tiene las mini obsesiones (interesados en la ramas de los árboles rotos, cosas malas (violencia), pesca (se puede pescar todo el día sin aburrirse, pero no se adhieren a la mayoría de las otras actividades de cualquier longitud.
Él es muy social y quiere jugar con amigos, pero luego les ofende con su comportamiento. él es muy impulsivo y física (golpes cuando él está loco) guía empresas él está en camino cognitivamente y muy inteligente. he buscado en línea y que no parece acogerse a ninguna CATEGORÍA (Asperger, PDD-NOS) tiene algunas gran variedad de síntomas, pero no la mayoría. comprobación en línea todos dicen sin PDD o AS.
mi pregunta es, ¿qué tipo de doctor (especialista) le debería hacer a mi médico de derívelo demasiado para descartar estas cosas y descifrarlo? Desde que Doe no encajan en ninguna CATEGORÍA temo que no voy a tener ningún tipo de ayuda con él. La última vez que pido a mi PCP ella dijo que no le importaba para el neurólogo pediatra y me dio el nombre de un psicólogo infantil. No estoy pidiendo un diagnóstico de usted, pero cualquier idea de que puedo dar gustaría estoy seguro de ser extremadamente útil.
Gracias, España Rachele
Respuesta
Hola Rachele;
Otra causa de retraso cognitivo social de su hijo podría ser el resultado de lo que se conoce como un trastorno de aprendizaje no verbal. Se define por los comportamientos que ha citado junto con un retraso significativo relativo en la inteligencia de fluido (tal como se mide por el rendimiento IQ en el WISC-III) en comparación con un CI Verbal mucho mayor, como también medidas por el WISC-III. El WISC-III es una herramienta de evaluación del índice de inteligencia conocida. La mayoría de los psicólogos infantiles que trabajan con autismo también serán capaces de administrar el WISC-III o test de inteligencia comparable. Esto debe ser parte de la evaluación completa de su hijo en cualquier caso.
Cordiales Saludos, James
Su hijo tiene lo que nos referimos como ser social retardo de pensamiento cognitivo o social. El dominio de los trastornos del espectro autista está creciendo todo el tiempo y hay un enorme crecimiento en la prevalencia y en la diversidad de las diferentes poblaciones, tales como el autismo y el trastorno de Asperger.
Me gustaría ver a un psicólogo infantil que se especializa en trastornos del espectro autista, especialmente autismo de alto funcionamiento (HFA) y el trastorno de Asperger.
estoy feliz de ayudarte, tanto como sea capaz.
cordiales Saludos, James