Pregunta
espero que pueda ayudar a aclarar algunas cosas para mí.
Como un niño, mi hijo era muy social, sonrió, gran contacto con los ojos, balbuceó, amado que tendrá lugar y en realidad exigió que tendrá lugar y era más feliz en la Baby Bjorn la que fue hasta que estaba a punto un año. Él no quería jugar con los juguetes del bebé convencionales, en lugar preferido para jugar con mandos a distancia, teclados de computadoras, reproductores de DVD y tiradores de las puertas. El único juguete que parecía realmente disfrutar de su mesa era Salto del cojín. También sería pasar mucho tiempo zapatos de rebote hacia arriba y hacia abajo por sus cordones de los zapatos.
avance rápido un poco ... Nunca ha señalado y la atención conjunta parece ser muy difícil para él. Él tiene un gesto primitivo en que él va a extender la mano para algo y llorar o gruñir y como último recurso, lo hará mirada a mí. Él no llegar a ser recogido o poseídos y que viene a mí si está herido, solo, necesita ser sostenido. Él sigue siendo la lactancia materna y para iniciar este que va a tomar mi mano y la puso en mi camisa.
Ha sido dx con retrasos en el lenguaje expresivo y receptivo de nuestro distrito escolar. Él acaba de comenzar a utilizar 2 sonidos diferentes entre sí. Se puede decir unas pocas palabras, pero no dice de una manera de comunicarse conmigo. Él sabe el nombre del gato y lo utiliza. Y que va a utilizar una gran cantidad de sonidos y balbucea cuando "hablar" con el gato. Todavía no apunta a los objetos de interés.
contacto visual es variable. Su por lo general en su tiempo y términos. Él tiene una bola gigante que va a lanzar en mí y hace el gran contacto visual cuando estoy jugando con él y es algo que es muy divertido para él. Sus juguetes preferidos ahora están empujando a un vacío de juguete y otros juguetes para empujar, juguetes Cozy Coupe, ama rompecabezas. AMA vídeos de Baby Einstein, ama de apilar tazas de anidación y subir.
Hace poco fuimos en un viaje de campamento y él era imposible tomar en viajes cortos de senderismo porque no dejaba de engancharse a subir y bajar diferentes superficies y él puede hacer esto por un tiempo bastante largo ... que le gusta para subir y bajar escalones. Y una vez que se dedica a algo como esto, es muy difícil conseguir que se quiere hacer cualquier otra cosa.
él está muy unido a mí casi hasta el extremo. Él irá a su padre, pero si estoy en la habitación que va a llorar por mí.
Él entiende comandos simples como "siéntate, ven aquí, deja para comer, deja ir adiós, deja salir a la calle, vamos a bajar las escaleras, ¿quiere amamantar?" También entiende que "no" y si estoy molesto con él, está claro que no estoy feliz y voy a llorar en respuesta a mi expresión facial infeliz.
Se puede comer con un tenedor y una cuchara y en realidad prefiere que al comer con los dedos, a pesar de que va a comer con los dedos. Se come una amplia variedad de alimentos también. Él va a beber de una taza y una paja también.
En lo que a la imitación ... imitará una tos, diferentes patrones de respiración, besos y algunos sonidos ...
No dice "mamá" o "papá" con propósito. Él no dice sus nombres hermanos o responder a "¿dónde está o dónde está Ryan Rachael" por lookng a ellos.
Tampoco sí señala las partes del cuerpo a pesar de que hablamos de ellos todos los días y ver vídeos en partes del cuerpo. Él no va a batir palmas. Él va a imitar sus hermanos bailando aunque.
Así que .... mis preocupaciones con él son la falta de atención conjunta, que señala la falta de proto-declarativa y el retraso en el lenguaje expresivo /receptivo. De lo que he descrito, no le suena como él está en el espectro del autismo?
que he tenido lo evaluado por un pedi desarrollo a los 15 meses que dijeron que tenía "características de PDD-NOS", pero no lo dx con PDD o el autismo. Nos recomendaron ST, OT y especialista en la primera infancia y ellos vienen a nuestra casa una vez a la semana.
estoy desesperado por alguna información o respuestas.
Gracias
JOyce
Respuesta
Hola Joyce;
usted está muy bien informado sobre el autismo. Si en el espectro, su hijo necesidades inmediatas e intensivas (24 horas por semana) los servicios. Él parece ser de alto funcionamiento, sin embargo, como usted, estoy preocupado por la falta de desarrollo social. El desarrollo social en la mayoría de los casos dicta el desarrollo del lenguaje.
Conseguir un diagnóstico preciso en estos días es difícil decir lo menos. Se hizo evidente que la mayoría de los profesionales de hace unos años que los criterios estrictos y rígidos para su inclusión en la categoría de autismo era poco práctico. Los niños se presenta ahora con una gran cantidad de diversidad en el desarrollo. Es importante obtener un diagnóstico preciso para que su hijo recibe servicios e intervenciones "apropiadas". Esto es difícil de obtener, a la edad de su hijo. Él puede tener un aspecto muy diferente en seis meses.
Lo que es más importante para este momento, en mi opinión, es que hace que la conexión con el mundo social que le rodea. Con sus buenas habilidades de imitación, sugiero jugar juegos como peek-a-boo, que requieren una intensa interacción social interpersonal y que son divertidos para los dos de usted. Asegúrese de utilizar inflexión de la voz y la expresión facial exagerada.
Si me envía por correo electrónico a
[email protected] puedo enviarle algo más de información.
Cordiales Saludos, James