Pregunta
Me tiene un niño que fue diag. con autismo, síndrome de Asperger, PDD-NOS, etc y ahora DSM 300.9 o de bebés niño dis adolescentes. Estoy muy enojado confundido frustrado. Realmente quería que se aclare que había visto a mi hijo en una persona muy respetada en este campo todavía poco he recibido la información relevante. Mi hija sigue teniendo difficulities en áreas de la comunicación, el desarrollo, social, etc. recipricativeness
Escuela es una gran preocupación ya que he encontrado que el distrito usa la ley para negar los servicios que ayudarían a su progreso mediante la eliminación de ella de la categoría. ¿Cómo proceder? No quiero que mi hijo producto en esta categoría, pero tengo un tiempo difícil con mi hijo cae a través de las grietas en el sistema educativo y se les niega la posibilidad de utilitze servicios que de otro modo no estar disponibles como algunos a través del distrito no son opciones. El centro regional es más útil, pero el distrito escolar si la colocación de mi hijo en el jardín izquierdo y, básicamente, "dumbing arriba" mi hijo porque tienen su propia clasificación de trastorno del aprendizaje o trastorno de integración sensorial
. Todos estos ..sub-Categorías pero no abordan la totalidad de sus déficits. Estoy en un perder de qué hacer con un niño que está en esa línea de la zona gris de PDDNOS o síndrome de Asperger, donde los expertos ni siquiera están de acuerdo. Realmente quiero que tengan mi hijo atrapados usando el método de prueba discreta. o un enfoque ABA. ¿Qué puede ser que la sugerencia de ofrecer? Estados Unidos La estatal? ...
Centro Regional de Asperger? .... CATEGORIA 5 (y el niño no se retarda)
hijo recibe servicios de socialización, terapia ocupacional, una bahaviorist para el control de esfínteres ..... y mi hijo está a punto 7.
The distrito escolar quiere colocar a mi hijo en una escuela para personas discapacitadas con 1º a 4º grado. Mi niño tiene las habilidades de un niño en edad pre-k.
Respuesta
Hola Robert;
¿Vive en los EE.UU.? ¿Que estado? ¿Le importa aclarar específicamente las preguntas que quisiera que responder? Estoy un poco confundido.
De acuerdo con la revisión de la Ley de Individuos con Discapacidades (IDEA) 1997, los niños se sirven según la "necesidad de evaluar" y no por la lista categórica o por un diagnóstico.
El tema de la ABA es complejo, sin embargo, he conocido a muchos padres están satisfechos con los resultados. Le sugiero que revise a fondo todas las opiniones sobre el tema antes de ir por ese camino. Si su hijo está en el PDD-NOS /gama de Asperger, que se considera de alto funcionamiento, ella probablemente va a hacer muy bien con cualquier servicio que recibe.
Cuanta más información se me dan mejor que puedo ayudar.
saludos cordiales, España James