Pregunta
mi hijo de paso actúa muy muy raro del tiempo. hes 20 meses. que apenas habla. tal vez tener 5 palabras en su vocabulario y hardler siempre las dice. responde a su nombre a veces, pero no siempre. a veces cuando lo hace usted tiene que decir como 5 veces cada vez más fuerte cuantas más veces se dice. que puede jugar bien con sus hermanos a veces, pero no siempre. que parece tener más problemas con su hermana de 19 meses en lugar de paso de sus hermanos mayores. que llora mucho sin motivo y se frustra por encima de todo y nada. al igual que en ocasiones estaremos todos en la furgoneta y que nadie incluso estar cerca de él y, de repente, él comenzará a gritar. cuando tratamos de conseguir que se trate de quitarse la ropa o ayudar con cualquier cosa relacionada tarea que actúa frustrado y empieza a llorar o gritar a pesar de que es imposible parece incluso trató en absoluto. algunos días le toma una hora para conseguir sus pantalones cortos, calcetines, etc. fuera y algunos días que le toma como 2 segundos. no podemos decir si hes ser terco o DOESNT recordar (o duerma entendemos lo que estamos pidiendo) que él no expresar sus necesidades en absoluto. a veces, cuando ve el 19º mes de edad con su taza de entrenamiento (y él no tiene uno) en lugar de decir que quiere que uno o incluso apunta a que va a empezar a hacer pucheros, llanto o gritos. cuando nos abrazamos con él, etc obtenemos ninguna respuesta realmente de cualquier manera, pero su padre dice que su madre nunca se abrazó con él como un bebé, nunca se sacudió a que se duerma o realmente nunca lo puso a la cama con ella así que no sé. nada parece funcionar para conseguir que exprese sus necesidades o para detener los gritos. estamos en una pérdida con él y es muy frustrante. ¿tiene algún consejo que nos podría ayudar?
Respuesta
Hola Karen, España La pregunta en su línea de asunto puede ser la más sencilla de responder. Trastornos del espectro autista se caracterizan por comportamientos que se dividen en tres categorías: problemas de comunicación, las interacciones sociales recíprocas deteriorados, y comportamientos repetitivos o estereotipados. A pesar de que es fácil llegar a la conclusión de que una persona sea tenga o no tenga estas características, con el fin de conocer verdaderamente si una persona tiene TEA, una variedad de pruebas y observaciones deben llevarse a cabo por personas que tienen experiencia en trastornos del espectro autista. Para un hijo de 20 meses, su primera mejor recurso para perseguir esta pregunta sería el pediatra de su hijo de paso.
Sea o no los comportamientos que mencionas son característicos de TEA, o son el resultado de otros factores, escucho su frustración y recomiendo que busque algunas respuestas a sus preguntas de personas que pueden ayudar. Además de la pediatra, si se encuentra en los EE.UU. puede ponerse en contacto con su distrito escolar local y explicar sus preocupaciones y los comportamientos que figuran en esta lista. El distrito escolar tendrá profesionales de educación infantil, que pueden ayudar a determinar si los comportamientos son el resultado de un problema neurológico (como TEA) o un problema físico (como déficit auditivo) o un problema emocional /conductual.
Buena suerte. Espero que se mantenga en contacto y que me haga saber lo que descubra. La intervención temprana es un factor crítico al abordar muchos problemas emocionales o de desarrollo.
Julia