Pregunta
Gracias James,
Me disculpo por mi laberíntica. Lo que estaba tratando de decir se podía haber tenido una regresión autista mes pasado, pero ya empezar a mostrar signos de mejora (no jugar con la hermana el mes pasado y ahora a interesarse de nuevo)? Puedo hacer que debido a la IE dijo que tenía que vigilarlo de cerca por abstinencia social, la pérdida de las palabras, y alrededor de los 15 meses y 18 meses. También me alegra escuchar que la imitación del motor no es necesariamente indicativa de autismo y podría ser otra cosa.
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Seguimiento Para
Pregunta -
Hola James,
Sólo quería darle el progreso de mi hijo de 14 meses de edad pregunta que he publicado en junio. Mi hijo tiene ahora 15 1/2 meses de edad. el mes pasado que parecía estar haciendo muy mal y estábamos muy preocupados. Parecía estar retirada social, ignorando su nombre de un montón de extraños y se tomó nota de profesionales de la IE de que era cada vez más auto dirigido. Él también parecía tener una energía muy baja y no sonreír mucho a todos. Sin embargo, empezamos una vitamina y han aumentado su ingesta de alimentos. Al mismo tiempo, estuvimos de vacaciones con la familia y mientras estaba muy guared los primeros 5 días, por los últimos 5 días que estaba buscando activamente a las personas durante las escondidas, lauging sonriendo, aplaudiendo y diciendo "sí" en la mesa varias veces la repetición de este geature después de que otros llevan a cabo como si él no quería que se detuviera. También se veía en cada una de las personas (8 en total) para ver si estaban participando. Durante ese tiempo él comenzó a balbucear más incluso la adición de dos palabras a su existente mes pasado, 2 o 3. se retiró de jugar con su hermana y sólo ayer por la noche que estaba siguiendo 8 niños alrededor y muy interesados en su actividad. En el lado negativo, que hizo solapa con frecuencia mientras vactioning con la estimulación extra, le encanta bailar especialmente cuando otras personas están bailando con él, pero parece estar en sus dedos de los pies, que todavía está dirigida uno mismo si la actividad se presenta como un trabajo. Si es divertido que va de buen grado a, pero si usted pregunta o demanda que apunta o toca algo en un libro que mostrará obvia frustración y tal vez tirarlo, rabietas en realidad no existen sin embargo. Un gran motivo de preocupación para mí sigue siendo la capacidad de imitar. Parece muy difícil para él. Él sí señala, quizás una vez al día para algo de interés, pero rara vez cuando quiere algo. Le toma unos segundos para conseguir el movimiento palmas hacia abajo, y si no la onda que no es frecuente que sólo se está moviendo los dedos y que por lo general va a mirar hacia abajo a su mano. También trata de jugar al escondite pero está en sus ojos no oídos. Él puede imitar verbalmente con bastante facilidad e imitar un chasquido con la boca. Es la imitación motora que parece tan difícil. ¿Suena esto como que podría ser apraxia? Además, él todavía es un poco tímido y si él no conoce a la persona que podría postularse cuando llaman a su nombre, pero las respuestas de la primera, segunda, tercera vez en ocasiones a personas conocidas. Que el otro día repite una actividad que me lauged en varias veces y está sonriendo de nuevo. Podría haber sido una regresión? Me dijeron que no suelen trabajar así con la mejora tan rápido! Además, su lenguaje receptivo está aumentando y que ha comenzado a seguir una comandos de pasos como recoger su taza, pero ha entendido dónde está esta pregunta durante unos meses. Él fue probado para el Síndrome X Frágil y fue negativo. Por último, puedo comprobar el M-CHAT regularmente y las preguntas que falla son 5. juego imaginativo (ha traído teléfono a la oreja brevemente) 6. señalando que pedir algo 12. sonriendo en respuesta a una sonrisa (a veces solamente) y 13. La imitación (de nuevo sólo a veces). Por favor, hágamelo saber lo que piensa acerca de la esp imitación y la regresión pregunta
Best Regards, Kate
respuesta -
Hola Kate;.
Parece que su pequeña chico está saliendo bastante bien! No estoy seguro de si entiendo su pregunta regresión. Como lo entiendo /interpretarlo, su hijo repite una actividad varias veces con el fin de producir una respuesta placentera de usted? Si lo tengo, que es un excelente ejemplo de pensamiento social, rara vez se ve en niños en el espectro. La mayoría de los niños en el espectro nunca se dan cuenta de que lo que hacen, por ejemplo, etc., afecta a cómo se sienten o lo que hacen.
dificultad de imitación puede venir de la apraxia, y al igual que sospecho que esto es más un problema de planificación de motor que el autismo. Es muy joven. Él va a tener la misma. Estados Unidos La muy buena noticia es que tiene interés social, el pensamiento social emergente, un deseo de imitar (aunque con dificultad), y la alegría de estar con los demás. Creo que va a estar bien. . Hágamelo saber de su progreso a medida que alcanza nuevos hitos del desarrollo
cordiales Saludos, James
Respuesta
Hola Kate;
Este es el trato en el tema de la regresión. Cuando los maestros etc. usan la palabra de regresión, que tiene dos implicaciones diferentes. regresión clásica ocurre cuando un niño ha desarrollado con total normalidad hasta la edad de 3 a 3 1/2, cuando, de repente pierden el habla, interés social, y desarrollar estereotipias repentinos o comportamientos repetitivos. Con el debido respeto, esto no sucede a los 15-18 meses. Esto es bastante raro y en realidad sólo he experimentado directamente un par de veces.
El término regresión también es utilizado por los maestros y educadores de los niños autistas que, en mi opinión, mal describir lo que parece ser una pérdida frecuente de habilidades. Por ejemplo, un niño desarrolla una cierta habilidad, y luego al día siguiente no es capaz de demostrar que la habilidad. Este fenómeno es común en la mayoría de los niños, no sólo a los niños con autismo. Los niños autistas se sabe que tienen estilos de pensamiento concreto, y como tales tienen dificultad con el pensamiento abstracto y por lo tanto la capacidad de entender "conceptos". Por ejemplo, cuando un niño aprende que un color verde oscuro es de color verde, a continuación, cuando se le preguntó de qué color un objeto de color verde claro es que no podrán nombrar porque no es el mismo color del verde oscuro que previamente aprendidas. En otras palabras, se enteraron de una correspondencia directa entre la palabra verde y el verde oscuro. No consiguieron el concepto de "verdor", donde la luz, medio y verdes oscuros pertenecen a una familia de verde. Para muchos educadores, parece que el niño ha perdido habilidades, cuando en realidad, no lo han hecho. Estoy seguro de que me he hecho tan claro como el barro! Estados Unidos La caminar de puntillas y el comportamiento aleteo de manos también pueden ser signos de retraso en el desarrollo, no es un gran problema. En cualquier caso, mantener un ojo en su desarrollo social en relación con otros de su edad. Si todavía tiene problemas cuando va a la escuela asegurarse de que tiene los maestros, etc. juez o califica a su competencia social y buscar los retraimiento social.
Cordiales Saludos, James