Pregunta
Esto puede ser un largo correo electrónico, lo siento, pero hay un montón de cosas para explicar en primer lugar. Hasta ahora todavía no he sido capaz de obtener una respuesta en cuanto a lo que es con mi hija o si esto va a ser una condición extrema o qué, estoy perdido, pero aquí está ....
Madelyn comenzó caminar alrededor de 2-3 meses después de su primer cumpleaños.
comenzó Llamando 1 mes antes de su 1er cumpleaños.
se utiliza para contar todos los pasos (1-15) en nuestro apartamento cuando era pequeña
ella sabe el abecedario
ella puede cantar ittsy araña bittsy, tolerancia asombrosa, pequeña olla de té, ella juega anillo alrededor del rosey.
Ella va al baño por sí misma (* con algunos accidentes oyen y allí)
Ella prácticamente se viste por su auto con un poco de ayuda.
Ella pone sus zapatos en (chanclas y se deslizan en los zapatos) (todavía atar sus zapatos) guía empresas cuando tiene hambre abre la nevera por si misma y agarra un queso cottage y yogur o abre la tapa y se pone una cuchara del cajón.
cuando ella toma un baño (que a veces se le preguntará si puede tomar un baño) se va a poner en un traje de baño de una sola encontramos accidentalmente (por ella misma ahora) guía empresas cuando se termine de comer voy a entregarle una servilleta y ella limpie su rostro y sus manos fuera de su auto, se lava las manos en el fregadero.
cuando se hace de comer una popcicle ro algo así como que voy a pedirle que se tire a la basura y que lo hará (* yo no punto en la basura, yo sólo digo que ella y ella entiende) guía empresas le pido que tome su camisa y se preparan para la cama y ella lo hace) (No me punto en la camisa)
ella estaba jugando con ella "Areial Doll" y le preguntó de qué color era el pelo Areials y ella dijo "rojo", que tenía razón, (y yo ni punto en la muñeca) guía empresas dice frases todo el tiempo como tengo que ir al baño, me quieren ver torta, quiero ir por mamá, quiero salir, quiero yogur, quiero mac y el queso, la estancia se rompió la mano (que mi primo Stacy hizo) Quiero ir ver a Alex, etc
ella corre, salta, juega, sonríe, ríe, se juega el juego de cosquillas y se ríe, se da cinco años de alta, besos, abrazos, y puede nombrar a todo el mundo sabe que cuando le preguntas ( a veces hay que pedir más de una vez) pero sabe abuela, abuelo, mamá, papá, Tiffany, Mandy, Peggy, Nora, Shelly, Jenny, Bridget, Teres, sacudida, etc (todos los tíos), que puede también nombre Alex, Jason, Danny, brad, maria, Stacy, Jocelyn, etc todos los cuales son sus primos.
también puede nombrar dibujos animados y películas personajes como, arbolado, Año ligero del zumbido, Sully, micrófono, areial, strawbwerry torta de frutas, flor de naranja, arándano, pocahantias, lilo y puntada, torta ángulo, pastel de las crías, natillas, mi pequeño pony, Mickey mouse, etc ...
hice tarjetas de memoria flash con ella un par de veces y ella lo sabe naranja, verde, azul, rojo, amarillo, negro, marrón, púrpura, vaca, gato, perro, insecto, pescados, sol, etc ....
Ella sabe que sus partes del cuerpo de la nariz, las orejas, las mejillas, barbilla, los labios, los dientes, el codo, manos, pies, etc .....
Las cosas que son de interés ....
todo esto comenzó cuando la llevé a la guardería y se dio cuenta de que los otros niños estaban un poco más "en sintonía" o "delante" de mi hija. El profesor pidió a los everybodys nombre y todos menos madelyn y otro niño de cada 20 niños aún no ha responder, y el se les hizo a las estrellas del color en el papel y mi hija acaba unta el color todo el papel y los otros niños parecía color sólo las estrellas de en su mayor parte y ella simplemente no parecía a "seguir en línea" con los otros niños.
Mi mujer tía y 2 o 3 primos míos notaron que parecía Madelyn "off" a veces. Y un amigo mío me dijo que tiene un sobrino unos meses más joven que madelyn y él es capaz de tener una cierta "conversación" con él cuando un adulto le pide algo que va a responder.
Ahora puedo decir que Madelyn casi no responde a las preguntas "generales o específicas" si yo le pregunto una y otra vez que su profesor es que evenyually responderá y obtener su nombre correcto, por supuesto, pero una gran parte del tiempo ella no responder a las preguntas. Estados Unidos la otra preocupación es que agita sus manos y los brazos a veces en un movimiento repetitivo (no todo el tiempo consistentemente), pero escucha y allí y ella parece hacerlo cuando se enrolla. También se repetirá cosas (no siempre es algo que digo), pero algo así como "Stacy rompió su mano" (que mi primo hizo y estoy seguro de que es lo que está hablando), pero que va a decir que 4 o 5 veces en una fila y de la nada.
ella hace algunas otras cosas extrañas de las que sólo puede ser los niños son niños.
pero en general mi principal preocupación es que ella no responde o responde a las preguntas.
Esta es su primera vez en el preescolar o de la guardería, dos profesores de la guardería se dio cuenta de algunas de estas cosas acerca de Madelyn. Me dijeron que por un maestro en su escuela actual que el maestro tenía un niño un poco como Madelyn y la chica fue diagnosticado con autismo. '
La última cosa es que tengo un primo que tiene 27 años y ella tiene la mente de un 6 años de edad que se puede decir de inmediato cuando se habla con ella. Mi familia duerma hablar de ello mucho, pero ella es saludable y no hace mucho, pero ella nunca serían capaces de amamantar a un bebé, conducir un coche, vivir por su cuenta, cocinero, y realmente funcionar como un adulto normal. Ahora, algunas personas en mi familia dicen que la causa de esto fue el uso de drogas por mis tíos (que ellos usan) también se dijo que el cordón umbilical estaba envuelto alrededor de su cuello al nacer, y también se dijo que mi tía por algún tiempo se sentían culpables de dejar caer mi primo en la cabeza cuando ella nació .... no sé qué nada de eso significa, pero es una preocupación mía ....
¿Qué significa todo esto, se obtuvo baja en la Junta de prueba de Ed y saben que se retraso en el desarrollo, pero ¿qué significa y se le va a vivir la vida con retraso leve o podría esto ser de gran ayuda para que pueda ir a una escuela normal con el tiempo o qué. ... por favor ayuda .... padre perdido ..... Erik
respuesta
Hola Erik, España Madelyn puede o no puede tener un trastorno del espectro autista. La mejor manera de averiguar lo que necesita de vista educativo es solicitar que el distrito escolar para hacer una evaluación completa e incluyen pruebas para trastornos del espectro autista. Puede iniciar este proceso diciendo a la maestra de Madelyn le gustaría que el distrito escolar para evaluar su servicios de educación especial.
También puede llevarla a un pediatra del desarrollo o un neurólogo, sin embargo, incluso con un diagnóstico médico, el sistema escolar tendría para llevar a cabo su propia evaluación para determinar las necesidades educativas.
Algunas de las cosas que usted describe no sonar como el autismo, pero hay demasiadas variables para que sea capaz de dar una respuesta definitiva. Yo puedo decir que no hay suficiente conoce acerca de un vínculo genético para dibujar una relación con la condición de su primo y lo que necesita su hija pueda tener.
Dé un paso a la vez. Una vez Madelyn ha tenido una evaluación educativa completa, habrá un equipo de profesionales con recomendaciones sobre la mejor manera de satisfacer sus necesidades. Tenga en cuenta que el resultado está aún por determinar. Muchas personas que han luchado como los niños pequeños tienen vidas muy productivas como adultos. A medida que avanza a través de este proceso de evaluación no dude en ponerse en contacto conmigo con más preguntas.
Julia