Pregunta
Me siento tener que seguir haciendo preguntas pero quiero estar seguro de entender todo. A continuación mencionó que steriotypies aumentan con la edad y la estimulación ... pensé que el viejo te haces, más cognitivo que se hacen y se pueden ordenar de cambiar o mantenerse a distancia de algunas cosas. a veces, cuando mi hijo de 6 años de edad, se da cuenta de que alguien está mirando a él, él excusarse e ir al baño a "estimulación" o como se llame. será lo que está haciendo con sus manos, siendo por encima de su cabeza el cambio en algo menos evidente por sí mismo? se utiliza sólo para empujar debajo de la barbilla cuando está estresado, luego se convirtió en las manos, pero más cerca de su boca, ahora para el período más largo, que está por encima de su cabeza. Es esta una progresión natural /típico? ¿será capaz de controlar por su cuenta en algún momento? ¿Dónde puedo encontrar más información sobre estos. vimos dr. cantante en Hopkins de Juan que se suponía que era el experto en esto, pero $ 850.00 después, todavía no podía dirigir nosotros aparte de decir lo que era. se puede ofrecer ideas? ¡¡¡¡Muchas gracias de nuevo!!!! No puedo decir lo refrescante que es tener por fin alguien sabe lo que estoy hablando.
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----- ----- pregunta
Gracias por responder a mi pregunta. Tengo curiosidad acerca de los medicamentos para la ansiedad que no tiene efectos secundarios (de comportamiento) de cualquier EEB, como Paxil /lovox? En cuanto a la escuela, que se encuentra en una clase de inclusión con 20 niños y 2 profesores, 2 auxiliares y 1 ayudante. suficiente para dar la ansiedad nadie. Para pasar el día a día las cosas con menos ansiedad en general, y saber cómo reaccionó al Prozac y Zoloft, usted piensa que otro ISRS puede ser el boleto? no estoy buscando una solución rápida, busco a él "no hagan burlas" con movimientos de sus manos y la hiperactividad. él es sólo en 1er grado y estamos tratando de evitar la brutalidad que está llegando potencial. si no tiene estos movimientos y la hiperactividad, nadie podría pensar que tiene algún problema fuera de la norma. no habla por encima de las personas o mecánica, y encaja en otras formas, pero los niños están empezando a decir cosas con él sobre sus manos. Gracias tanto por su ayuda !!!!
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Mi hijo tiene un diagnóstico de Asperger (en realidad autismo de alto funcionamiento) y parece estancarse en Una cosa a la vez. en este momento está hermanos Mario. a menudo actuará a cabo varias escenas en momentos inapropiados, como salir de la escuela. mi pregunta es ... sus maestros dijeron que creen que es hiperactivo, impulsivo y tiene problemas para arrancar y parar varias cosas como la comida, la escritura, etc. piensan que es por todo el lugar. cuando hice una visita a la escuela, estaba claro para mí que él estaba pensando en hermanos Mario y no estaba interesado en lo que estaban haciendo porque Mario era "más divertido pensar". pude ver reír a sí mismo, etc que también ha llamado movimiento de las manos steretypies (no-aleteo más de un movimiento constante w /manos sobre la cabeza y grimmacing facial) y, a menudo escapar cosas por el pensamiento de Mario mientras que hace sus movimientos de la mano inusuales. cuando pensábamos que tenía ansiedad, su dr. lo puso en el Prozac, que ayudó a sus manos y su obsesión Mario, pero lo hizo muy hiperactivo. que luego intentamos Zoloft, que hizo lo mismo y finalmente accedió a tratar Strattera, que lo hizo llorar día y noche y él se enojó y agresivo. ¿cómo sabemos que hay que centrar en? está presente sonar como un aspergers típica cosa o más de una cosa OCD obsesivo o hiperactividad
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Hola Lisa;?
Este es sin duda el comportamiento relacionado de Asperger . El problemas de atención, iniciando /terminación, y la impulsividad es debido a un problema "disfunción ejecutiva", lo cual es típico del síndrome de Asperger (AS). Es muy, muy a menudo se diagnostica erróneamente como TDAH. Las estereotipias, que también son un componente principal de la EA son un buen índice de los niveles de ansiedad. Reducir la ansiedad y las estereotipias también disminuirán. La ansiedad viene de sobre-estimulación social. Probablemente necesita un lugar tranquilo para escapar de ellos en la escuela. El TOC, como estereotipias son una manera de modular y atenuar la sobre-estimulación y la ansiedad.
Mi consejo, si es posible, es reducir su ansiedad y estados de excitación, trabajando con su escuela y el desarrollo de un plan en el que tiene un retiro pre-establecida a partir de la sobre-estimulación.
Saludos cordiales,
James
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Hola Lisa;.
no puedo hacer ningún comentario sobre la medicación ya que no soy un médico con licencia
yo sugeriría que tiene el profesor lleve a cabo una evaluación de comportamiento funcional (FBA) con el fin de descubrir la función de la conducta. En general, los movimientos de los dedos son parte de autismo, pero usted debe ser capaz de encontrar un sustituto para ellos. La mayoría de las estereotipias aumentan con la edad y la estimulación. Reducir el estrés y las estereotipias disminuyen.
El terapeuta ocupacional en la escuela puede completar un perfil sensorial. Algunos comportamientos son impulsados por evitar la sensación mientras que otros están buscando la sensación. Información de ambos instrumentos puede guiar su toma de decisiones
cordiales Saludos, James
Respuesta
Hola Lisa;. Usted está la bienvenida a hacer tantas preguntas como desee. Siento que se confunde con la frase mal construida. Lo que había querido decir era, como se observa con los dedos sobre los ojos, estereotipias se vuelven más elaborados con el tiempo debido a un aumento del desarrollo en los resultados de la cognición en un aumento de la ansiedad. La ansiedad proviene de múltiples fuentes: el recelo sensorial, ansiedad social, y un sentido de que son diferentes de los demás. Usted y yo hacer casi lo mismo que en esas circunstancias a excepción de una gran diferencia: tenemos conocimiento apropiado /pensamiento social. Hemos desarrollado la "teoría de las habilidades de la mente" (véase Simon Baron-Cohen. Es decir que siempre estamos pensando en lo que otros están pensando en nosotros (ver Michelle García-ganador). Filtramos lo que hacemos porque no queremos estar socialmente inapropiados. la mayoría de los niños en el espectro del autismo son muy buenos para esto. lo que otros piensan que no es un problema con ellos, ya sea porque tienen un retraso social y /o porque no pueden. la lógica y la razón funciona muy bien con los niños que tienen síndrome de Asperger Síndrome (AS) debido a su estilo de pensamiento concreto. Utilice las reglas. Use "historias sociales" o "conversaciones de cómics" por Carol Gray para explicar lo que otros piensan acerca de sus acciones y cómo se pueden malinterpretar ellos. Entonces trabajan para encontrar otras formas de ayudara a mediar el estrés, tales como dar un paseo a la oficina y la espalda o hacer que el maestro le dan algunos libros pesados para llevar a alguna parte. el ejercicio le ayudará a atenuar el estrés.
Por favor, hágamelo saber si usted tiene más preguntas.
cordiales Saludos, James