Pregunta
Mi hijo de 5 años se encuentra en pre-k ed especial. El maestro parece pensar que él podría tener TDAH también, pero no ha sido probado por ello. Ella parece pensar que mi hijo iba a sobresalir con algunos medicamentos. Ella dijo que probablemente no tendría que estar dentro de las especificaciones. ed. si podíamos simplemente que se calmara lo suficiente para escuchar. Mi pregunta es, ¿existe ningún tipo de medicamentos que hay para Asperger que podrían ayudar a calmarse. No lo quiero en Aderall, sé que esto, mi mejor amigo tomó hijo Aderall por 2 años y desarrolló T.S de ella.
Respuesta
Hay varias cuestiones aquí.
primer lugar, el TDAH. Algunos niños con Asperger también tienen un diagnóstico de TDAH. Algunos no reciben un diagnóstico independiente, pero un cierto grado de dificultades de atención son muy comunes en los niños con trastornos del espectro autista.
TDAH es un diagnóstico médico, en lugar de un docente. Los maestros a menudo puede ser muy útil en el abastecimiento del médico con las observaciones que pueden conducir a un diagnóstico de TDAH.
su escuela o su médico pueden tener listas de comprobación que prefieren llenar y que pintaría un cuadro de cómo reacciona su hijo, frena sus impulsos y mantiene los niveles adecuados de atención durante el día escolar. Uno muy común es la Escala de Evaluación de Conners, aunque hay muchos otros. El maestro de educación especial en su escuela debería tener algunas sugerencias para usted.
Segundo. No todo el mundo tiene las mismas reacciones a medicamentos idénticos. El hecho de que el hijo de un amigo tenía una cierta experiencia con Adderall o cualquier otra droga no significa que su hijo iba a reaccionar de manera similar.
No puede ser que el Adderall causado el hijo de su amigo a tener el síndrome de Tourette. Existe evidencia de que en las personas con una enfermedad preexistente, algunos medicamentos (no necesariamente Adderall) pueden llevar a cabo los síntomas o llevarlos en más pronto de lo que podrían haber aparecido otra manera.
Pero si está firmemente opuesto a Adderall, hay un buen número de otros medicamentos para elegir y los niños con síndrome de Asperger ellos toman. Algunos de los medicamentos que pueden tener algún efecto positivo en la atención son Ritalin, Concerta, Strattera, Dexedrine y Cylert. Ellos pueden tener a corto plazo, de acción intermedia o prolongada (todo el día) características. Sólo algunos de ellos caen bajo la familia de medicamentos estimulantes, como Adderall. Puede leer más información sobre estos en
:
http://www.keepkidshealthy.com/medicine_cabinet/adhd_medications.html
Aunque sin duda me he visto algunos niños que se han beneficiado en gran medida de medicamentos para ayudar a su atención, como padres, somos reacios a dar a nuestros hijos la medicación a menos que sea absolutamente necesario. Tanto usted como pre-k maestro de su hijo quiere que su hijo sea tan exitoso y feliz como sea posible. Por lo tanto, usted y la escuela que desee probar algunas otras opciones antes de tomar la ruta de la medicación.
Tercera. Para algunos niños con trastornos del espectro autista, su atención se ve obstaculizada por la manera en que su cuerpo procesa la información sensorial. Si ciertos sentidos están por encima o por debajo despertado, se experimentan dificultades con la autorregulación - la gestión de sus reacciones emocionales y su nivel de alerta.
estrategias sensoriales pueden tener un efecto positivo en la atención para algunos niños. He escrito algunos artículos breves sobre algunas de las cosas que podría considerar a éstos URL:
http://www.autismsite.ca/html/hands_in_pants.html
http://www.autismsite.ca/html/wiggles_in_desk.html
http://www.autismsite.ca/html/gym_and_music.html
Brenda Smith Myles ha escrito un excelente librito llamado "síndrome de Asperger y problemas sensoriales". Puede echar un vistazo a lo pegando el siguiente URL en la ventana del navegador:
http://www.amazon.com/Aspergers-Syndrome-Sensory-Issues-Practical/dp/0967251486/...
The Programa de Alerta es uno que me gusta mucho, ya que enseña a los niños conciencia de sí mismo y las estrategias que pueden aprender a utilizar ellos mismos, en lugar de requerir un adulto siempre tomar la iniciativa o es propietario de su comportamiento para ellos. Se puede hacer con los niños individuales, un pequeño grupo o una clase entera, aunque a los cinco años, no estoy seguro de que su hijo sería capaz de internalizar las estrategias, así como lo haría un niño un poco mayor. Aún así, el libro contiene una gran cantidad de estrategias y analogías pueden serle de utilidad. (Http: //www.amazon.com/How-Does-Your-Engine-Run/dp/0964304104/ref=pd_bbs_sr_1/102 ...)
Un par de otros libros que encuentro útiles son "Las respuestas a preguntas de los profesores preguntan acerca de la integración sensorial" gratis (http://www.amazon.com/Answers-Questions-Teachers-Sensory-Integration/dp/19316150 ...) y "La conexión sensorial" (http: //www.amazon.com/Sensory-Connection-Nancy-Kashman/dp/1931615217/ref=sr_1_13 ...) guía empresas Mientras que es uno. cosa es leer y aprender de los libros, el asesoramiento y la orientación de un terapeuta ocupacional puede ser valiosa si hay uno disponible en su distrito. Hablar con la gente de educación especial en su escuela acerca de la participación de OT y los posibles beneficios de tratar las cosas como chalecos con peso, cojines de vuelta ponderados, chalecos de neopreno que abrazan, se rompe el cuerpo, etc.
estrategias sensoriales pueden tener algún efecto beneficioso, sin embargo, para algunos niños son sólo una parte de la respuesta. La cuestión medicamento es algo que usted discuta con su médico.
Si tienes que decidir sobre un curso de la medicación, la escuela puede ser decisivo para proporcionar a usted ya su médico información sobre si los medicamentos están teniendo el efecto deseado. Usted y su médico puede necesitar ajustar la dosis, el tiempo de administración y qué medicamento es más eficaz. Que necesita la ayuda de la escuela porque ven su niño en un entorno estructurado, con diferentes necesidades de atención que cuando está jugando en casa. Usted y el maestro está en el mismo lado - querer lo mejor para su niño.
Sharon Mitchell A.
www.autismsite.ca