Pregunta
Mi hijo de 3 años de edad fue adoptado hijo. Fue colocado con nosotros a los 15 meses de edad. Había estado en un hogar de acogida de habla española de 7-15 meses. Había sido descuidado, así que cuando lo tenemos que realmente lo echado a perder con amor y atención. Me di cuenta de que no iba a hacer contacto visual cuando me senté frente a él mientras comía en su silla alta. Con el tiempo que se detuvo. actuaba como si no nos entiende cuando hablamos con él y nos dimos cuenta de que tal vez sólo se entiende español. Nuestro español era pobre, pero lo intentamos. Era no verbales hasta casi 2 años y luego fue sólo unas pocas palabras de una sílaba, que en su mayoría gruñó y se quejó. Su discurso se ha vuelto mucho mejor ahora, pero no se detiene !!! Se repite a sí mismo una y otra vez hasta el punto de hacer que le diga "He oído que pide el jugo" Me estoy haciendo que ese segundo y sin embargo, todavía sigue diciendo "Jugo Mami, jugo" A veces pienso que lo hace sólo para insectos ¡yo! La constante lloriqueo va a hacer que mi cabeza explote un día! Otra cuestión es que intenta deliberadamente hacer daño a nuestro nuevo hijo, que tiene 19 meses de edad. Nos lo trajo a casa a los 7 meses de edad y el hijo de 3 años tiene que ser visto como un halcón. Se trata de cerrar de golpe las manos en puertas y cajones, que lo empuja fuera de los juguetes lo empuja al suelo y un día me llamó sentado sobre él golpeándolo. Cuando lo pusimos en la esquina traviesa Llora tan fuerte, una cosa que habíamos poder simplemente lo golpearon y se arroja al suelo. Se utiliza para golpear la cabeza contra el suelo de baldosas en la frustración o la excitación. Él se niega a hacer caca en el inodoro, pero será orinar en ella. Tenía que sacarlo de preescolar debido a ella. Su maestra dijo que durante la hora del cuento que no se sentaba en el suelo con los otros niños y escuchar, pero iría a las mesas y armar rompecabezas juntos, solos. Él era el único hijo de los 24 que podría hacer todo el rompecabezas alfabeto. Él es muy social y saliente y juega bien con otros niños, pero la mayoría de Doe no compartir sus juguetes well.When le preguntamos a recoger sus juguetes, a veces le parece y otras veces tenemos que decirle tanto como diez veces y entonces él te mirará como si fueras de otro planeta. Si bien estamos de pie allí enojado por su desafío que va a mirar hacia arriba en usted y la sonrisa la sonrisa más dulce. Él parece tener ningún remordimiento o empatía por herir a su hermano. Las transiciones son una pesadilla ... que le gusta divertirse, pero cuando la diversión tiene que llegar a algo como la cena, es un gran calvario. He descubierto que si le digo lo que va a suceder antes de que suceda, parece hacerlo mejor acerca de la transición de una cosa a otra. Él no tiene miedo a nada, y nos asusta casi hasta la muerte a veces. Su capacidad de atención es la abreviatura de las cosas que quiere hacer como colorear ... voy a conseguir todo lo que fuera y lo dejó todo y 5 minutos más tarde él está corriendo a otra cosa y, por supuesto, se niega a ayudar a poner los lápices de colores de distancia . Estos son los temas más importantes, ¿qué te parece ... es que sólo un palo de golf estropeado, o se trata de algo más grande. No parecen los síntomas de ADD para compltely aplica, así que cuando me enteré de PDD, que parecían tener más sentido, y el hecho de que su madre biológica hizo drogas de abuso temprano en su embarazo tocado una fibra sensible también.
Respuesta
Hola Leslie;
Esto no suena como PDD-NOS basado en su descripción de su interacción social con sus compañeros. problemas de la transición es más probable debido a una "disfunción ejecutiva." Muchos niños son mal diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) o trastorno por déficit de atención (ADD) cuando, de hecho, que están experimentando algún grado de disfunción ejecutiva. Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos cognitivos que son responsables de guiar, dirigir y gestionar las funciones intelectuales, emocionales y de comportamiento, particularmente durante activa, novela de resolución de problemas. Las funciones ejecutivas son responsables de la planificación, organización y ejecución de una secuencia de comportamientos dirigidos a un objetivo. Los niños con problemas de funcionamiento ejecutivo son a menudo mal interpretado como teniendo una incapacidad para concentrarse y puede no ser capaz de iniciar de forma independiente las actividades. La transición debe ser anunciado por adelantado varias veces como los se acerca el momento de transición.
En cuanto a la conducta agresiva, no estoy seguro de qué hacer con él. He oído hablar de esto en muchas ocasiones y en la mayoría de los casos el comportamiento desaparecido con la intervención de los padres. Si sospecha el síndrome de alcoholismo fetal (FAS) u otra condición relacionada, deberías estas preocupaciones con su pediatra. Drogas y alcohol durante el embarazo, a menudo resultan en problemas de aprendizaje y de comportamiento social, pero no siempre.
En cualquier caso, si usted vive en los EE.UU., llame a su distrito escolar para obtener información sobre su programa de intervención temprana para niños de 0 año -3 de edad. Hacer una referencia para una evaluación exhaustiva a costa del condado o distrito escolar.
Saludos cordiales, España James