Pregunta
pregunta: ¿Hello..I tienen un año 7. hijo de edad con síndrome de Asperger, así que estoy un poco con conocimientos en el campo de ASD, sin embargo no estoy seguro de cómo leer mi niño de 2 años. hija. Ella ha sido diagnosticado con un retraso en el desarrollo y el habla. Ella no tiene problemas de audición, y recieves terapia de lenguaje y del desarrollo, a la 1 vez que ella también recibió AT para algunos problemas sensoriales. A los 28 meses mi hija solamente dice las siguientes palabras sobre una base regular:. Hola, papá, mamá, niñera (para la abuela, y aquí se puede decir, pero casi nunca se utiliza la siguiente:. Manzana, todo hecho, y adiós a comunicarse con nos ella utiliza signo o puntos y gruñidos. ella disfruta de la compañía de otros niños, trys para jugar con ellos, tiene un gran contacto con los ojos, nos immitates (a veces). Sin embargo, también parece estar en su propio mundo mayor parte del tiempo , mantiene a sí misma, ama de poner las cosas en bolsas y llevarlos a cabo, una y otra vez que va a hacer esto, se abre y cierra puertas. para entretenerse este fin de semana se pasaba todo el día con las puertas o subir y bajar escaleras. ella tiene enormes colapsos cuando la gente canta, si oye coches conducir por la calle, o entrar en un ascensor. también parece olvidar y convertirse en afarid de la gente que no ha visto en unos pocos días, incluso sus abuelos. ella va en para probar el próximo mes, pero estoy en busca de asesoramiento ¿Le parece esto como PDD Gracias
RESPUESTA:.? Hola Tina;
esta es una pregunta difícil. Algo está pasando y puede que no sea relacionado con el autismo. Estoy preocupado por los problemas de comportamiento y memoria repetitivos. Se requerirá una evaluación exhaustiva
sugiero que descargue el M-CHAT en:. Http://www.utmem.edu/pediatrics/general/clinical/m-chat.pdf y las instrucciones de puntuación en: http://www.firstsigns.org/downloads/m-chat_scoring.PDF
Después de haber anotado que usted me puede escribir de nuevo con las puntuaciones y me puede dar una interpretación adicional. Sólo que no tengo suficiente información sobre su desarrollo social para comentar.
Saludos cordiales, España James
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PREGUNTA: James, gracias tanto por su rápida respuesta. He copiado el siguiente para que usted mire en mis respuestas. En cuanto a su develoment sociales, te puedo decir que ella ama a los bebés, a ella le encanta abrazar y besar a ellos, pero no trata de jugar con ellos, ella no tratar de interactuar con (3-4 años años) los niños mayores, por "hablar" con ellos, que "juega" con ellos por lo que les persiguen a ella, y que le gusta a entregarlos cosas. Ella dice hola y adiós a las ondas de casi todos los adultos después de que ella se ha sentido cómoda con ellos, pero ella es muy tímida. El olvido es mucho más reciente, como sólo en las últimas semanas. Hace poco fuimos fuera de la ciudad durante 2 días, después de volver a casa de su abuela (quien está muy cerca) vino a visitar, se convirtió en terror, se negó a mirarla, y era yo agarrando con tanta fuerza que estaba cavando en mi brazo. Ella ha hecho esto con cada persona que entra en contacto con que ella no ha visto en un par de días. Lo hace con la familia cercana, e incluso su terapeutas cada uno de los cuales ella ha estado viendo durante más de un año. Este ha sido mi mayor preocupación recientemente. Ella apenas se parece extremadamente temeroso de su familia y amigos cercanos tan repentinamente. Su terapeuta están muy preocupados por esto también. Gracias de nuevo James
1. ¿Tiene su hijo a disfrutar cuando lo balancean, rebotó en la rodilla, etc.? Sin
2. ¿Toma su hijo un interés en otros niños? Sí
3. ¿Su hijo como escalar en las cosas, como subir escaleras? Sí
4. No disfrute de su niño que juega peek-a-boo /ocultar y al ratón? Sí página 5. ¿Tiene su hijo alguna vez pretender, por ejemplo, para hablar por el móvil o cuidar de muñecas, España o pretende otras cosas? Sí
6. ¿Tiene su hijo alguna vez usar su /su dedo índice para señalar, para pedir algo? Sí
7. ¿Tiene su hijo alguna vez usar su /su dedo índice para señalar, para indicar interés en algo? No estoy seguro de cómo responder a éste. Ella sí señala las cosas que ella quiere que consiga para ella, pero no para que mire.
8. ¿Puede su hijo jugar adecuadamente con juguetes pequeños (por ejemplo, automóviles o ladrillos) sin apenas
introducción en la boca, tocar el violín, o dejarlos caer? Sí
9. ¿Tiene su hijo alguna vez le trae objetos a usted (padre) que le muestre algo? Ella les trae a mí si me necesita para trabajar la de ella.
10. ¿Su hijo le mira a los ojos durante más de un segundo o dos? Sí
página 11. ¿Tiene su hijo alguna vez parece demasiado sensible al ruido? (Por ejemplo, que tapa los oídos) Sí
página 12. ¿Su niño sonreír en respuesta a su cara o su sonrisa? Sí
página 13. ¿Su hijo lo imite? (Por ejemplo, se hace una cara será su hijo imitarla?) Sí
página 14. ¿Su hijo respondió a su /su nombre cuando llame? Sí
15. Si apunta a un juguete a través del cuarto, se ve su hijo en ella? Sí, ella se verá en esa dirección.
16. ¿Camina su hijo? Sí
17. ¿Su hijo mira las cosas que usted está mirando? Sí, si yo les señalo que se verá en la dirección general.
18. ¿Tiene su hijo a hacer movimientos raros con los dedos cerca de su /su cara? Sin
19. ¿Tiene su hijo trate de atraer su atención a su /su propia actividad? Sin
20. ¿Se ha preguntado si su hijo es sordo? Sí sólo porque ella no era speaking..this se descartó.
21. ¿Tiene su hijo a entender lo que dice la gente? Sí
22. ¿Su hijo se queda mirando a la nada o camina sin ningún propósito? Sí
23. ¿Su niño mirará a la cara para comprobar su reacción cuando se enfrentan a
algo desconocido? Sí
Respuesta
Hola Tina;
estoy feliz de ayudar. Los criterios para fallar el M-Chat, lo que significa hacer una referencia para la "posible" TEA), está fallando cualquier 2 artículos críticos o cualquier 3 o más artículos. Su hija no 3 artículos críticos más 4 artículos no críticos. Estos no necesariamente significa que ella tiene un TEA. El CHAT y M-CHAT fueron desarrollados para un poco sobre-identificar a los niños que puedan estar en riesgo de TEA, con la idea de que es mejor estar en el lado seguro y no descartar a los niños cuando ellos pueden tener un TEA. A pesar de que es muy joven, ella puede tener autismo de alto funcionamiento /Asperger, que, como saben, realmente no mostrarse a los psicólogos y /o educadores hasta la edad de 4. Mi conjetura es que el equipo de evaluación en este punto sería escribir su comportamiento fuera a un comportamiento obsesivo-compulsivo, junto con la ansiedad social o timidez. Chicas con Asperger con frecuencia pasan completamente desapercibidos porque, por naturaleza, son más sociales que los niños. Eso significa que interactúan con los demás y realmente no destacan mucho. Mantenga sus ojos en ella en busca de la cognición social baja (Michelle García-Ganador: www.socialthinking.com), bajo la teoría de la mente (Simon Baron-Cohen), y la mala competencia social. matones chicas son mucho peores y más oculto de los agresores del muchacho, así que en el reloj de aquí para allá este principio en torno al primer grado.
cordiales Saludos, James