Pregunta
yo soy la madre de un niño de 8 años de edad con síndrome de Asperger. En los últimos meses, ha estado teniendo un "sabelotodo", como lo puse. Él habla mucho. Por lo general, le dejaré decir algo una vez o dos veces sólo para sacarlo. Lo hago porque ha replicado antes y después sido muy triste y enojado consigo mismo por hacerlo. Así que pensé que tal vez él no podía controlar el comportamiento. Por eso le he dado una oportunidad. Pero no ha parecido a ayudar. Él sigue siendo una falta de respeto para mí y otros adultos. Cuando le digo "eso es suficiente" o le digo a él que su comportamiento es inadecuado, que no parece que se preocupan. La única forma que he visto que puedo poner un tope (aunque temporal) para el comportamiento, es gritarle. Pero cuando hago esto, que lo asusta y él inmediatamente me agarra y dice "¿estás bien?" y trata de obligarme a sonreír con sus manos. La mayoría de las veces, él se disculpará más tarde para el comportamiento. Incluso me dijo una vez que su mente era estúpida porque hacía esas palabras salen. Como he dicho, parece que no puede controlarlo. También recibe sus sentimientos heridos fácilmente, así que cuando me grito a él, se toma como algo muy personal. Estoy en una pérdida para saber qué hacer. ¿Debo dejarlo ir y espero que crece fuera de él? O debería ser más firme? ¿Alguna sugerencia? Muchas gracias!
Respuesta
Hola, Lisa!
disciplinar a los niños con un trastorno del desarrollo puede ser extremadamente difícil, por lo que no se siente como usted es el único padre que haya tenido alguna vez el problema con él. Obviamente, el niño tiene que aprender algunas cosas, y como todos los niños, la disciplina bien puede que tenga que entrar en ella, ya sea física o verbal. Sin embargo, hay una gran cosa importante: asegúrese de que el niño entiende * * lo que está haciendo mal.
Por ejemplo, ¿se habla de nuevo a él? ¿Por qué, entonces, es que no era apropiado para él * * para hablar de nuevo a usted * *? O, tal vez, él tiene un problema con la "otra persona de la mente '. Esta falta de "otra conciencia" o "teoría de la mente 'es común en el autismo. Tal vez él dijo algo que era un insulto, pero no se daba cuenta. En ese momento, tratar de explicar por qué es que dijo algo malo.
Básicamente, lo que estoy diciendo es que asegurarse de que ha explicado a él qué es lo que hizo, y por qué está enojado. No siempre es fácil, pero a veces el razonamiento a cabo en un método lógico a los dos para ayudarle a vocalizar lo que está mal (y por lo tanto enfriar el grito hasta que esté seguro de que lo necesite) y le ayudará a darse cuenta de lo que la regla 'es y lo que tiene que hacer para seguirlo.
http://www.nas.org.uk/nas/jsp/polopoly.jsp?d=528&a=3760
Este es un * muy * buena página web. Puede ayudar a explicar la situación de ambos lados. Además, hay una sección específica de 'cómo disciplinar'.
Http://www.bridges4kids.org/articles/3-03/AboutAutism3-18-03.html
Otra buena página que se centra en la disciplina de los niños autistas.
Con la esperanza de que ayudó a salir,
Trey