Pregunta
Katherine, España mis 8 y /o hija (también llamada Katherine) fue recientemente diagnosticado con síndrome de Asperger. Sus primeros tres años de la escuela han sido horrible ya que mi marido y yo siento que ella ha sido víctima de la política de tolerancia cero de su escuela sobre la intimidación. Puede usted explicar qué Comportamiento Positivo Intervenciones y Apoyos es y cómo funciona? He recorrido el Departamento de Educación de la página web y había referencias a ella, pero no estoy familiarizado con él. Ella llegó a casa con una remisión de su principio de ayer. Ella tiene una imaginación increíble y es muy impulsivo. El viernes pasado fue invitada por otra niña para ayudarla a "detención", otro estudiante de 3er grado y puesto en la cárcel por "robo de su roca mágica especial". Mi marido es un agente de policía y yo soy enfermera en un centro penitenciario por lo que le gusta jugar a la policía. Ella realmente tiene envuelto en este juego y se tiraba de su camisa para "mantenerlo en la cárcel". Ayer se tuvo que perder 2 recesos. La remisión declaró que estaba "acoso de otro niño de tercer grado por lo persigue, tirando de él al suelo y golpearlo". Mi hija admitió que ella lo persiguió y se quitó la camisa, pero dice que no se cayó y ella no lo golpeó. Mi hija es obsesiva honesto, así que por supuesto me la creo.
Su director dice que nadie lo veía, pero el niño le dijo a su madre que envió por correo electrónico el director. Estaba lívido! La escuela está en el proceso de evaluación de la educación especial para que ella no tiene un IEP todavía. Siento que ella una vez más sin embargo, ha sido víctima. Estoy un poco enojado porque ella tuvo que perder huecos, ya que también tiene TDAH y necesita liberar energía durante el día, pero también estoy enojado de que este referido voy a entrar en su expediente escolar permanente. Me estoy reuniendo con ella mañana principal de la tarde. He mirado en todo el Internet tratando de encontrar recursos en relación con la disciplina escolar. Quiero ayudar a su director entender que Katherine no entendió que el niño no era divertirse. Cuando discutimos si este niño quería ser perseguido ella dijo que no lo sabía. Le pregunté lo que su cara parecía y ella dijo que no estaba sonriendo. Le expliqué que ella debe pedir a otros niños si quieren jugar Chase y ella me aseguró que ella le preguntará a partir de ahora. Ella no es un niño violento, así que estoy muy enojado que el director escribió que estaba intimidando y que ella está representada "comportamiento perjudicial para la seguridad de otro niño". Siento que se le debe dar un poco más de margen para el error que un niño promedio. ¿Tienes algún consejo?
Respuesta
Hola Dayla,
Imprima una definición y descripción del síndrome de Aspeger para llevar con usted al director. Además, tienen sus papeles de diagnóstico del médico que hizo el diagnóstico. Es fundamental que la escuela entender que los niños con AS tienen ninguna "teoría de la mente". Es decir, no tienen idea de que los demás tienen pensamientos o sentimientos. Esto tiene que ser enseñado directamente y se tarda mucho tiempo. No leen las señales sociales, tales como el tono de voz, la expresión facial o el lenguaje corporal. Ellos son "sordos socialmente."
Empuje para el IEP tan pronto como sea posible. entrenamiento en habilidades sociales será una de las prioridades más altas en ese plan. Usted está en lo cierto que ella necesita más libertad, sino también una mayor supervisión. El IEP debe incluir una ayuda para observarla durante el recreo normal. Ella no debe ser privado de ella o es separado de los otros niños. A veces, un niño mayor puede ser enseñado cómo proporcionar este apoyo, pero muchos no están dispuestos a ser atado al trabajo todos los días.
En cuanto a la "intervención de comportamiento positivo", por lo que yo puedo decir, es un eslogan unido a la más reciente protocolo de manejo de la conducta que se comercializan a las escuelas. Ver este sitio web < http: //www.pbis.org/main.htm> ;. Haga clic en el enlace "PBS en la escuela". La idea es tener una política coherente en toda la escuela. Se supone que se centran en la enseñanza de buena conducta antes de que ocurran los problemas y promover una cultura de la responsabilidad.
Obviamente, conseguir su hija un IEP para hacer frente a sus necesidades especiales debido a la AS está completamente alineado con esta idea.
Si se encuentra con un administrador verdaderamente resistentes que piensa que PBIS curará al instante las dificultades que enfrenta su hija, llame a su departamento de estado de la educación y obtener un poco de ayuda. Si continúa la discriminación, conseguir un abogado.
Mejores deseos, España Catalina