Pregunta
Pregunta: Hola Michelle,
Mi hijo tiene 33 meses y hemos estado sospechando algunos problemas durante algún tiempo. Él ha estado en la intervención temprana ya los 15 meses de edad. Fue dado de alta puntuación discurso en el percentil 99 para el lenguaje expresivo y receptivo a los 24 meses. Todavía recibe OT para problemas musculares, fuerza y coordinación.
Él es tan difícil de describir porque no me siento que encaja en el cuadro en absoluto. Hay días en que es típica del 95% y otros días no en todos. Creo que esto es por lo que estoy confundido. He mirado en los criterios de Asperger en numerosas ocasiones y que no se ajusta a los todos los criterios para mí. No veo un impairment.His graves terapeutas sociales dijeron que nunca han conocido a un chico como él y no saber si está en el espectro tampoco. Incluso su ex terapeuta del habla que tiene un niño en el espectro y se considera un "experto" a saber quién es y no es, dijo que él es el único que la dejó tan en la valla. Ella piensa que él solo podría ser peculiar y tienen problemas sensoriales
Aquí están mis preocupaciones Network -. Motricidad fina bajo promedio Network - habilidades de autoayuda bajo promedio Network - habilidades motoras gruesas medias bajas
- a veces saltos y solapas Network - canta demasiado CD - no se repite diálogo exactamente como los programas de televisión sino que obtener ideas de programas de televisión y volver a representar los espectáculos, por ejemplo, que se pretende que soy un personaje a partir de un programa de televisión y dirigirse a mí como tal con el mismo argumento CD - es obsesivos alrededor de 1 o 2 cosas. Siempre mantiene un registro de dónde un juguete es y le gusta mi nariz.
- Baja excitación, a veces Network - se apaga cuando se empuja o cuando él no es bueno en algo (muy consciente de sus habilidades)
Sin embargo , mientras que él es tímido con ciertas personas que sí sabe cómo interactuar con adultos y niños. A veces es antisocial y otras veces muy social. Él ama a dos o tres niños en su guardería. Él los imita, inicia y controla de forma interactiva. Él ama hermanas 2 años más viejos amigos trata de encajar, y dice que él quiere que viene de visita para citas de juego (que no ha tenido su propia aún). Él busca el compañerismo de mi o de su hermana de todo el tiempo y juega bien con ella. Sin embargo, si alguien le obliga a hacer contacto visual que va a entrecerrar los ojos en ellos. Él, naturalmente, hacer un buen contacto visual conmigo y memebers familia. Su discurso es bueno. No veo preocupaciones pragmáticas. Él habla de sus sentimientos y los sentimientos de otras personas. Se puede contar una historia de lo que pasó en la escuela y se puede resumir un programa de televisión. Se inicia conversaciones y se cuelga y habla de lo que estamos hablando. Él no tiene un tema que le gusta hablar de forma exclusiva. La única preocupación de nuevo con el discurso es la televisión casi cosa de secuencias de comandos. Estoy simplemente no está seguro si califica como eso. El canto se utiliza para sintonizar a cabo cuando las cosas se ponen demasiado difíciles como en sus sesiones de HE. También parece más inteligente que sus compañeros que no sean cosas de sentido común como el lavado y secado de las manos, ponerse un abrigo, etc .. El sabía colores, formas y letras de 18 meses por 29 meses. Realmente no lo consideramos enseñar nada de esto ESP las letras. Él no está obsesionado con ellos sin embargo. Se recoge conceptos, de forma rápida y ha sido capaz de responder "por qué" durante meses
¿Él suena como un tipo de síndrome de Asperger a que
RESPUESTA:.? Tengo para reír un poco (y no de una manera ofensiva), como se acaba de describir tanto de mis hijos! Ambos tienen el síndrome de Asperger, pero no fueron diagnosticados oficialmente hasta el segundo grado y 3er grado, respectivamente. La razón por la que es tan difícil de definir, es que es un espectro tan amplio. Si es un niño feliz, y que no experimentan dificultades sociales, emocionales, de comportamiento o preacademically, yo definiría su conducta simplemente como "rasgos". Rasgos pueden simplemente ser idiosincrásica y no problemática. Por lo general, no es hasta la edad escolar, que la gente en nuestro equipo comienzan a experimentar ansiedad, frustración, aislamiento /rechazo, u otra dificultad impuesta socialmente. Si él sigue siendo sólo un pequeño individuo feliz con algunas peculiaridades, sugeriría simplemente disfrutar de cada momento! Si sospecha que hay más a sus preocupaciones, pida que el psicólogo de la escuela proporcionar un Sistema de Evaluación de la Conducta Infantil-2 (BASC-2) y la Escala de un Gilliam Asperger (o equivalente). Con esos resultados, se puede evaluar mejor si cualquier investigación adicional puede ser necesaria. Si tiene cualquier otra pregunta, por favor hágamelo saber
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. PREGUNTA: Hola Michelle,
Gracias por su respuesta. Me preguntaba un par de cosas. ¿Qué pasa con mi hijo le recordaba a sus hijos? Y, si sus hijos eran bastante social, a su edad, ¿qué problemas empezó usted viendo en segundo y tercer grado con ellos? En este punto, al igual que lo describen, problemas de mi hijo son en su mayoría de comportamiento, pero tengo esperanza porque ha coem hasta ahora. Por último, ¿cuál es el futuro de mi hijo probable que mantenga si es así ahora? Tenemos Asperger /ADD rasgos en ambos lados de la familia, pero nadie ha sido diagnosticado. Hay un par de silencio pasiva como los adultos en un lado. Ellos tienen muchos rasgos, incluso estimulantes menores, excepto que eran atletas excepcionales ????. Ambos hombres adultos ahora, uno de ellos trabaja en un laboratorio de la rata y nunca ha tenido una novia. Ese es el tipo de cosas que temo. En el otro lado de la familia, es otro hombre adulto que no podía quedarse quieto y corrió por el aula a través de 2º grado. Apodado "Spaz" como un niño por mi marido. Como adulto que tiene ansiedad social, numerosos OCDS, y es grosero y desagradable, sin siquiera saberlo. Él, sin embargo, es un gran éxito y divorciada. Quiero hacer lo que pueda para evitar que mi hijos Furture se convierta en uno de estos! Gracias y yo apreciamos sus comentarios. Además, ¿tiene artículos o sus propias ideas sobre la hembra de Asperger? He oído que presenta de manera diferente en las mujeres, pero no he encontrado ninguna buena información sobre exactamente cómo!
Respuesta
Voy a copiar y pegar información de mi sitio web acerca de mi hijo y mi propia experiencia (mi hija presenta más como yo cuando era niño): Teniendo en cuenta
mis primeras experiencias en la educación, que no eran tan grande, que es una sorpresa encontrar a mí mismo en el grado 23 y la búsqueda activa de otro grado. Tengo un hijo, que está dotado con problemas de aprendizaje, síndrome de Asperger, y ADD. Yo, también, problemas de aprendizaje, AS, y el TDAH. Mi objetivo en la creación de los libros Annie, es hacer una diferencia significativa y duradera en la vida de los niños y sus padres. Durante mi jardín de la infancia a través de años de segundo grado, que estaba situado en una caja en la escuela. No me refiero a una "caja", figurativa me refiero a un verdadero cuadro de "estufa". Un agujero fue cortada en la parte delantera para permitir que vea el maestro, pero se entiende como una medida preventiva para mi incesante necesidad de hablar con mis vecinos. sobre ser joven y feliz, no tenía mucho que decir. Acabo de asumir que todo el mundo disfrutó de mi compañía tanto como yo lo hice! Al comenzar a ir primaria superior, que se hizo más, ansioso, tímido y cohibido. Mi ineptitud social se hizo más salta a la vista, y mi aparente incapacidad para hacer o mantener a los amigos, me causó una gran tristeza. Nos movimos mucho, y yo experimentamos cinco sistemas escolares antes de la escuela media. Mi timidez extrema y el malestar dieron paso en la escuela secundaria a una "animadora sonrisa," que he usado para evitar que alguien preguntando lo que estaba mal. Cuando las niñas son excelentes en el "enmascaramiento" nuestras dificultades.
que se destacó en los deportes, académicos y actividades de liderazgo, pero nunca pude entender por qué me sentí diferente. Las fusiones que he experimentado en respuesta a al azar sobre-estimulación (podría ser un gran juego de baloncesto o una pelea con un novio) se hicieron cada vez más extremas. Mi hiperactividad e impulsividad dieron paso a la ansiedad y la depresión. Durante mi segundo año, empecé a creer que yo era estúpida, y comenzó a amenazar con dejar la escuela. Seis semanas después de la graduación, me fui a la Fuerza Aérea. Fue durante mi servicio en el ejército, en la escuela nocturna, que me di cuenta de que podía ser un aprendiz. He encontrado placer en la búsqueda de la educación.
me convertí en un solo padre a una edad muy joven. trabajando a tiempo completo durante el día como un microbiólogo y tecnólogo médico, completé mi licenciatura y mi título de posgrado en la Escuela de Psicología. Cuando mi hijo empezó la escuela, que era una sonrisa, niño feliz, saliente. El día en que entró en su salón de clases, la luz de sus ojos atenuado. Sus maestros se lamentaban de su falta de atención, y la aparente incapacidad para concentrarse.
Mi hijo estaba en segundo grado cuando comenzó a etiquetar a sí mismo como estúpida. Tuvimos muchas tardes y noches de la, como yo los llamo, "¿Por qué no puedes (s)?" Por qué no puedes sólo se centran? Por qué no puede simplemente ponerse en marcha? ¿Por qué no puedes simplemente poner algo en el papel? Me llevó años entender, si pudiera? Que lo haría. Empecé a reflexionar sobre mi propia, "¿Por qué no puedo simplemente (s)?" Por qué no puedo prestar atención? ¿Por qué no puedo simplemente ser normal? Por qué no puedo ser feliz? Trabajando como un psicólogo de la escuela, me encontré con el disfrute y mi nicho profesional con la ciudad interior de niños con trastornos emocionales. Podría trabajar con todos mis estudiantes y difundir las circunstancias más volátiles con comprensión, apoyo y aceptación. Por desgracia, incluso como un adulto "exitoso", mi incapacidad para "conseguir" las reglas no escritas de las sutilezas sociales, sigue afectando a mis interacciones con los compañeros de la misma edad. Yo, sin embargo, encontrar placer extremo en el trabajo con los niños, los padres y de la tercera edad. Las reglas son claras, y las expectativas son obvias. -Michelle
Si desea enviarme un correo electrónico, o ir a la página web: anniebooks.com, te voy a enviar un libro clic ".? Tengo de Asperger sí lo hago tengo de Asperger cómo combate usted" y un par de artículos que he escrito acerca de las mujeres /niñas con Asperger. Hay muchas sugerencias en el libro y los artículos acerca de responder a las inquietudes emocionales y de comportamiento social, de una manera proactiva. Espero que esto sea útil.