Pregunta
mi primo de 20 meses solamente decir un par de palabras como él sólo puede decir mamá, no, y sí y luego se apunta a todo lo que quiere y Si usted no se quiere que él lo suficientemente rápido para él, gritos y gritos hasta que consigue lo que quiere y realmente se pone molesto a veces
respuesta
Sí Heather, que pueda ver donde eso sería molesto para todos los interesados - incluyendo al niño
los niños no hacen todo el desarrollo, al mismo tiempo, aunque hay directrices para lo que se espera normalmente a ciertas edades.. Muy brevemente, aquí hay algunas habilidades del habla y del lenguaje que un niño de la edad de su primo pudo haber alcanzado, de acuerdo con http://www.child-autism-parent-cafe.com/child-development.html
a finales de 1,5 años (18 meses), muchos niños son capaces de:
- hacer el juego de simulación sencilla ( "hablar" en un teléfono de juguete) CD - señalar objetos interesantes Network - mira oponerse al apuntar en él y decirle que "mira!" CD - utilizar varias palabras de manera espontánea
Al final de 2 años (24 meses), muchos niños son capaces de:
- utilizar de 2 a 4 palabras frases Network - seguir instrucciones simples Network - se interesan más en otros niños
- elija objeto o una imagen cuando se nombran
La Asociación canadiense de patólogos del habla /Lenguaje tiene algunas directrices para cuándo buscar ayuda en relación con el discurso de un niño y el desarrollo del lenguaje. A continuación se muestra una cita de http://www.caslpa.ca/PDF/a%20parent%20guide%20to%20children%27s%20speech.pdf
¿Cuántas palabras debe ser mi niño usando?
en promedio, un niño debe usar al menos 200 palabras a la edad de dos. Como puntos de referencia generales, considere si su hijo puede:
decir su primera palabra por su primer cumpleaños
Combine dos palabras, por ejemplo 揗 Ommy por dos años
Usar frases de tres palabras y corto???? frases de tres años de edad, al igual que 揚 uppy vienen aquí br> ¿Cuándo debo visitar o hablar con un patólogo del habla y el lenguaje
Buscar respuestas si su hijo:???
no muestra ninguna reacción a sonar en la primera tres meses de vida
? no balbucea haciendo sonidos y los 10 meses
? Doesn 抰 gesto, la demostración, da o punto de conseguir algo por 12 meses
? Doesn? t comprender órdenes sencillas como 揝 ee su bola ? Consigue un balón!? Por 18 meses
? Doesn juegos de simulación 抰, como alimentar a un muñeco de peluche, por 18 meses
? ¿No es el uso de palabras individuales por 21 meses
¿Suena esto como su primo ?
He aquí una breve lista de verificación puede mirar para ver si habla y del lenguaje de su primo se encuentran dentro de lo que se espera para un hijo de 20 meses. http://www.asha.org/public/speech/development/12.htm
En la parte inferior del enlace de arriba son cosas que usted y sus padres pueden para este pequeño individuo en su desarrollo a medida que juega con él.
Usted menciona que su primo está apuntando. Eso es una buena señal. Muchos niños con autismo no apuntan o utilizar otro tipo de gestos. Por lo tanto, es bueno que apunta. Pero él grita.
Echemos un vistazo a esto desde el punto de vista del niño. Hablar es la manera más rápida, más fácil de conseguir lo que quiere controlar su medio ambiente. Si pudiera pedir lo que quiere, que lo haría.
En cambio, él debe ser muy frustrado. el lenguaje receptivo de un niño supera con creces a su lenguaje expresivo. Esto significa que un niño puede entender mucho más de lo que puede decir. Por lo que este niño puede entender lo que le dices. Él quiere algo, pero no tiene las palabras para pedirlo. Así, señala. Pero los adultos que lo rodean no lo entiendo muy bien qué es lo que está señalando o no se dan cuenta de que él señala. Él grita para llamar su atención y convencer a ellos para conseguir lo que él desea. Es un proceso largo, interminable, dejando a todos cansados y frustrados. Palabras sería mucho más fácil para todos.
Lo tanto, si sus padres se sienten que él no está hablando todo lo que debería ser, y luego tener su prueba de audición es el primer paso. ¿Ha tenido infecciones del oído? infecciones del tracto respiratorio superior? Estas infecciones pueden causar la pérdida temporal de la audición, que interfiere con la capacidad del niño para adquirir el lenguaje.
Después de dejar a su audiencia, y luego una visita a un patólogo del habla y del lenguaje /terapeuta sería de gran ayuda. Su distrito enfermera de salud pública, médico o la escuela puede decirle cómo ponerse en contacto con un camino de Habla (SLP).
La SLP, después de observar al niño, jugando con él y hablar con los padres puede decir que ella piensa que el discurso de este niño está dentro de la norma para su edad. O ella puede sentir que tiene algunos retrasos y dará a los padres sugerencias para ayudarlo. O bien, se puede programar algunas clases de terapia para trabajar con él.
Pero mientras espera a que estas citas, me imagino que todos ustedes quieren ayudar a este pequeño individuo se sienta más cómodo y para conseguir lo que quiere sin gritar.
Una cosa que podría considerar es el uso de gestos y signos. Su primo ya está apuntando, por lo que podría llevar a esta facilidad. Primeros pasos no es difícil. Se empieza con el signo o gesto de algo significativo para él. Aquí hay un par de sitios web que le dan signos y explican cómo hacer esto con su baby:
http://www.signingbaby.com/main/
http://www.handsfirst.ca/
http://www.mimicbaby.com/
Using signos como estos es una forma de comunicación aumentativa. Se le da al niño un medio para expresarse y conseguir lo que quiere es una manera menos frustrante que un arranque de cólera. No temen que el uso de signos se retrasará aún más el discurso de este muchacho. Más bien, se mejorará el desarrollo del lenguaje y sus habilidades de comunicación. Si bien la firma funciona bien, todavía es más trabajo de lo que habla. Los niños eligen a hablar en lugar de firmar una vez que son capaces. Mientras tanto, el uso de signos puede dar a este niño un poco de poder para controlar su medio ambiente y los adultos en que sin gritar.
Cuanto a su pregunta sobre el autismo, que tendría que saber mucho más acerca de su primo para ofrecer una opinión. De todo lo que usted ha mencionado hasta ahora, no, el autismo no sería las primeras cosas que viene a la mente.
Estos son algunos posibles indicadores de trastornos del espectro autista, tomados de la página web About.com (http : //autism.about.com/od/earlysignsofautism/a/redflags.htm):
- no balbucea, punto, o hacer gestos significativos por edad 1 CD - no habla una palabra de 16 meses CD - no combina dos palabras a los 2 años
- no responde a nombrar CD - Pierde el lenguaje o habilidades sociales Network - tiene poco contacto visual CD - no parece saber cómo jugar con juguetes
- líneas excesivamente hasta juguetes u otros objetos Network - está unido a un juguete en particular o
objetar - no sonreír CD - a veces parece que está con problemas de audición
en caso de que la posibilidad de que el autismo sigue siendo preocupante su familia, echar un vistazo a estas listas libres, en línea:
Chat - la Lista de verificación para autismo en niños pequeños http://depts.washington.edu/dataproj /chat.html
La Escala de Evaluación PDD /cuestionario de revisión de http://www.childbrain.com/pddassess.html
Estos son simplemente listas de verificación preliminares. Una calificación en ellas no descarta en o descarta el autismo. Pero se le puede proporcionar información para llevar a su médico.
Sharon Mitchell A., B. A., B. Ed, M. A.
http://www.autismsite.ca