Pregunta
Mi hija tiene 17 años. Como un niño pequeño que parecía muy tímido. En preescolar ella se aprieta a mi pierna y llorar cuando de dejarla. Esto se prolongó durante el primer mes y medio. Sólo pensé que era tímida. El profesor dijo que mi hija no socializar con los otros niños y prefiere jugar solo. Ella también acaba de pensar que mi hija era tímido como ella no mostró dificultades de desarrollo. Ella era muy inteligente. Mi hija estaba en una escuela cristiana privada hasta el 6º grado. Ella nunca hizo ningún amigo de verdad a pesar de que todos los niños de su clase eran los mismos niños que empezaron con ella en preescolar. Después me di cuenta de que esta escuela no se enfrentaría a cualquier comportamiento o de aprendizaje problemas de dificultad decidí sacarla y ponerla en la escuela pública. Sostuve su espalda en 6 ° grado porque sentí que era muy inmaduro para su edad y lo único que tenía dificultad en la era de matemáticas. Ahora se encuentra en el grado 10 y es todavía muy inmaduro. Todavía me llama mamá. Ella se asusta si algo no está en su rutina normal. Ella hace todo en un orden determinado. Hasta apenas hace unos meses que no dejaría a mi lado en la tienda por miedo a que se perdiera. Ella no comprende instrucciones simples. Pensé que tal vez porque estaba demasiado protegido como un niño en una pequeña escuela, pero mi hijo está haciendo muy bien (que es 15). Le había pedido a la escuela si pensaban que tal vez un problema de aprendizaje, pero se hace de &B de una recta. Ella todavía quiere juguetes y baratijas (animales de peluche) para la Navidad. Cuando ella está enfadada que lanza rabietas y hace este ruido gutural. Ella casi nunca sonríe a menos que haga reír o ella está feliz de conseguir algo. Siempre ha tenido una mirada mala en su cara desde que era un bebé. No muestra afecto o emociones reales. Cuando ella habla, su lenguaje es un poco picada casi como una edad de 9 o diez años hablaría. Hay un montón de otras cosas que me parece raro, pero sé que esto ya es bastante larga. Realmente no lo hacen ahora a dónde ir en busca de ayuda. Todo el mundo en la escuela parece pensar que está apenas por debajo porque se hace muy bien en la escuela y es tranquilo.
Respuesta
Hola Carol,
yo diría que busca a una mujer joven con sin diagnosticar el autismo de alto funcionamiento (HFA) o el síndrome de Asperger (AS) .
perderse fácilmente es común que las personas con estos trastornos. Tienen dificultades para orientarse en el espacio. Cada nuevo lugar tiene que ser aprendida de memoria. Estoy apostando que ha de montar una bicicleta demasiado problemas, ¿verdad? Se advirtió, aprender a conducir será un reto también. Ella será capaz de hacerlo, pero lo esperaría hasta que está a punto 20.
La demora emocional es una de las características de cualquiera de estas condiciones. Ella realmente es emocionalmente más joven que su cuerpo. Muchas personas con SA continúan madurando, emocionalmente, son sólo 3-5 años de retraso. En el momento en que ella tenía 20 años, mi hija estaba emocionalmente aproximadamente 16.
mayoría como HFA y la gente tiene dificultad para sentir cualquier emoción hasta que alcanza gran intensidad. Así que parecen ir de pacífica al furiosa en medio segundo. Ella necesita ser enseñado directamente a reconocer las sensaciones en su cuerpo que preceden a una fusión. Hablar sobre el estómago apretado, puños cerrados, la cara caliente y otras sensaciones que deberían decirle que se está convirtiendo enojado. Enseñarle una técnica para difundir la rabia antes de la explosión. Algunas personas cuentan a 10, algunos lo hacen la respiración profunda, algunos simplemente verbalizar los sentimientos, "Estoy cada vez enojado porque estoy frustrado con este rompecabezas."
Quiero recomendar un libro con usted acerca de ayudar a encontrar una trayectoria profesional. "Desarrollo de Talentos: Carreras para personas con síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento," de Temple Grandin, Kate Duffy, y Tony Attwood. Ya sea que reciba un diagnóstico o no, va a enfrentarse a muchas dificultades en el mundo laboral a causa de ella.
No dude en enviarla a una universidad cercana, si ella quiere ir. Muchos individuos AAF y prosperan en el mundo académico. Ellos son capaces de especializarse en su campo de interés y las exigencias académicas son por lo general muy claramente definidas. Ella va a conocer a más gente como ella no lo que nunca se reunió en la escuela pública. Será también le dará más tiempo para madurar antes de afrontar una carrera. También lea el libro "Ask and Tell", editado por Stephen Shore acerca de cuándo /cómo revelar el diagnóstico a los colegios y /o empleadores.
Creo que un poco de terapia del habla sería útil, simplemente porque sería bueno para ella para que suene tan inteligente como ella realmente es. Es lamentable la rapidez con que encasillar a alguien que tiene patrones de habla extrañas como "no inteligente".
Espero que esto haya sido de ayuda. Consultar los siguientes sitios web para obtener más información:
http://www.neurodiversity.com/main.html (muchos enlaces a libros, artículos y recursos) guía empresas http: //www. patientcenters.com/autism/news/resources.html~~number=plural (libros y recursos) guía empresas (http://www.ninds.nih.gov/disorders/asperger/asperger.htm las definiciones y
vínculos con el gobierno http://www.autism.org/~~number=plural) guía empresas (muchos enlaces a información) guía empresas mejores deseos, España Catalina