Pregunta
Pregunta: Mi hijo Joshua acaba de cumplir 14 meses. Premisa de que lo haré esto diciendo que nació 3 semanas antes de tiempo y ha tenido una cirugía mayor para una forma de espina bífida a los 4 meses después de lo cual perdió todo el balbuceo durante unos 2 meses. Él es mi primer hijo y yo soy muy paranoico sobre posible autismo debido a las otras cuestiones que tiene. Aquí están sus comportamientos:
Positivas: CD - sonríe cuando le sonríen, por mí y otros Network - muy atento a las cosas que ocurren a su alrededor CD - gran contacto con los ojos, me mira cuando él ejecutan una tarea cuando piensa que está a punto de hacer algo malo, sólo en general me llama la atención mucho través del contacto visual.
- puntos con un dedo desde hace 11 meses, tanto a sus deseos y para mostrar a la gente cosas
- obras peek-a-boo, iniciando por su cuenta con su frazada CD - palmadas con sus manos cuando digo "pat-a-cake" y, a veces simplemente aplaude en su propio CD - no se acumula, alineación, juego el camino equivocado con o repetitiva jugar con los juguetes - de hecho, juega con todos los juguetes de una manera bastante normal
- adiós con la mano de manera consistente, pero no siempre dicen la "bah" sonido CD - pretende alimentan sus pooh el oso de peluche animal con una cuchara, ponga una taza de apilamiento en la cabeza después de que hago una vez por él. CD - es impresionante en lanzar con cualquier pelota a un compañero y hacer un lado a otro de pelota de 8-10 lanza CD -. de buen comer y el buen sueño, se puede usar una cuchara
con bastante precisión
Preocupaciones : CD - Retraso expresiva languge, dice ba, NA, mama, da, za, ga, pero no hay palabras reales. Señala en casi todo y lo llama "bah". Él va a decir "mamá" cuando está alterado o cuando se despierta, pero nunca cuando él me mira durante el día o cuando lo recojo de la guardería. Balbucea, pero no una tonelada y por lo general no en un estilo de "conversación", es sólo azar CD -. Él entiende muchas palabras como si digo "arriba" que se acerca y pone sus brazos hasta ser recogido, pero que no va a decir la palabra "arriba".
- responde a su nombre la mayor parte del tiempo, pero no si él realmente está absorto en hacer algo. Además, si hay otros ruidos de fondo que a veces no responde. CD - He zonas cabo sólo cuando en su asiento de seguridad en carrides. Él romperá la mirada y el punto de cosas, pero luego volver a la mirada fija y siendo por lo general no responde. Este es también el único momento en que va a ever "aleta" de sus brazos como 2-3 veces seguidas tal vez dos veces por viaje coche y hacer una gran risa sin razón quizás una vez
-. Se frota la cara en su frazada hay mucho o en mi regazo o en el sofá. CD - Odia la hierba, si lo pongo en él que va a hacer todo lo posible para ponerse de pie, pero sin tocarlo. Él está bien en la grava o concreto aunque CD -. Se está volviendo menos cómodo en situaciones nuevas, al igual que se tarda unos 20 minutos a una nueva casa que rompa lejos de mí y empezar a explorar. CD - Le gusta tocar la boca cuando se le caiga dormido en mi regazo. He tratado de enseñarle "nariz" al punto en mi nariz, pero hasta ahora es sólo interesado en mi boca.
Lo siento por la longitud de este, sino como una nueva mamá con todo lo que fuera sobre el autismo, parece que todo es una señal. Después de todo, hay tantos juguetes como "apilamiento" tazas y trenes /coches en pistas que se alinean, y luego se nos dice que apilar o alineando demasiado es un indicador. Siento que digo "Joshua" tanto que apenas sabe que no siempre tiene que mirar cuando digo que cada vez porque estoy aquí 6 pies de distancia de él. Ya se PT de intervención temprana debido a su diagnóstico de la médula espinal, pero me preocupa que algo falta, sobre todo porque el niño va a la guardería con quien es de una edad similar parece mucho más avanzada en el lenguaje y las habilidades sociales. Cualquier consejo que tiene es apreciada.
Cindy
Respuesta: Hola Cindy-
Gracias por su pregunta. Su pequeño individuo suena más o menos en la pista, sobre todo para un bebé prematuro con una corrección de la espina bífida! En realidad suena como que está haciendo muy bien con su comunicación social (señalando y 'muestra' cosas que usted) y la interacción social (pat-a-cake, etc). Esas son las grandes habilidades y su capacidad para hacer que realmente disminuye la probabilidad de un diagnóstico de autismo. Las cosas que usted menciona en el otro lado, realmente no tendrían que preocuparse. Todos tenemos cosas que no nos gustan (la sensación de diablos, ni siquiera me gusta caminar en la hierba!) Me gustaría estar más preocupados por lo que era más penetrante (como no le gustaba la textura de los alimentos y dejase 't come mucho, o no le gustó la textura de la mayoría de la ropa etc ...) el más probable es consolado por la sensación de la manta o su regazo y tal vez está haciendo un poco de búsqueda de sensaciones que de nuevo es normal si no en exceso. Por último, un poco de ansiedad de separación en una nueva situación es totalmente normal a esta edad.
Él está en el límite para mí estar un poco preocupado por su retraso del habla ... es posible que desee tener una intervención temprana hacer una evaluación de sus niveles de lenguaje receptivo y expresivo y determinar si hay una necesidad de la intervención o no. También es posible que desee analizar su audiencia, si él está teniendo problemas para aislar la voz cuando hay demandas que compiten por su atención. Esto podría ser una dificultad en el procesamiento auditivo, pero para ser honesto, que es algo que no se ha probado para hasta que el niño es de alrededor de 7 años de edad. Todos tenemos audiencia "selectiva" a veces; el hecho de que él no lo hace constantemente es muy buena. Usted no describió indicadores significativos de un niño en el espectro del autismo. Sin embargo, mirar hacia arriba esta prueba (google "M-CHAT") y ver si cumple cualquiera de los criterios de selección que harían que usted quiere que lo evaluaran aún más el desarrollo de un psicólogo o un equipo de intervención temprana. Si se pasa esta criba, que acababa con su coordinador de intervención temprana y conseguir un eval habla /lenguaje, posiblemente, una eval desarrollo para asegurarse de que su desarrollo cognitivo está en camino, también. Si echa de menos algunos de los elementos críticos, a continuación, ponerse en contacto con ellos para una evaluación completa. Un resultado positivo no siempre indica un trastorno del espectro o bien, sólo un posible riesgo. Suena como que está haciendo muy bien y que es uno de los niños afortunados dada su historia. No lo compararía demasiado a esta edad con otros niños; él todavía está aprendiendo y nos dieron un poco de un retroceso en comparación con otros niños de su edad. Y, es mejor que preocuparse sobre el autismo y el tratamiento temprano de ignorar las señales; Sin embargo, no parece ser que hay que preocuparse demasiado, mamá. Quisiera saber cómo sus partituras screener resultan en la M-CHAT. Esperamos que hayan tenido un día de madre feliz
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PREGUNTA: Hice la M- Chat online para Joshua y él pasa a todas las preguntas, a excepción de algunas preguntas de mi parte si responde a su nombre "suficiente". Voy a tener que buscarlo en más situaciones donde realmente estaría llamando a su nombre para llamar la atención y no sólo diciendo que al azar una vez cada pocos minutos mientras estoy sentado en el sofá cerca de su área de juego. Gracias por su respuesta.
Cindy
Respuesta
de qué. Pensé que iba a estar interesado en un estudio MIND Institute publicado en Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine en abril de 2007. El estudio se centró en los bebés que fueron conocidos por estar en alto riesgo de desarrollar autismo porque tenían un hermano mayor con un trastorno del espectro autista . En el estudio, los investigadores dieron a los bebés un pequeño juguete para jugar, mientras que en una mesa o sentado en el regazo de los padres. Cuando la atención del niño se centra en el juguete, el investigador se movió detrás del niño, fuera de la vista, y llamó el nombre del niño en un tono de voz normal. Esto se repitió hasta tres prensas de nombres. El niño "pasa" si ellos se volvió y miró al desconocido. Encontraron que el 75% de los bebés que no respondieron a su nombre después de tres intentos fueron diagnosticados con algún tipo de retraso en el desarrollo por edad 2. El ocho por ciento de los que no responden a los nombres terminados con un trastorno del espectro autista. Por lo tanto, se da una indicación del riesgo pero no absoluta. Si continúa para estar preocupado de ninguna manera, una eval integral no puede hacer daño. Lo mejor de suerte-
Dr. C