Pregunta
Mi hijo es casi 4 five.He fue diagnosticado con PDDNOS cuando tenía 3. Lo hemos tenido en un programa de intervención temprana en el distrito escolar, que ya no califica para debido a su improvememnt. Sin embargo, dado que todavía tiene un año antes de la guardería que se alféizar de asistir a un preescolar autismo hasta entonces.
Este verano ha sido muy difícil para nosotros. Nuestro discurso hijo es bastante bueno ya que él ha estado en terapia del habla, podemos entender más o menos todo lo que dice a pesar de que todavía tiene problemas. Él parece estar empeorando en algunos aspectos. Dice cosas terribles a mí y su padre. Muy irrespetuoso y no escuchar nada de lo que decimos. Se ha vuelto más físico con su hermano pequeño que es 3, y tirar las cosas cuando está enojado. No podemos llegar a la mente. Cuando lo hace cosas que no debería le llevará de la mano y hacer que yacía en su cama durante un tiempo fuera. Se quedará en el tiempo de espera pero tan pronto como lo dejamos a cabo, de espaldas a la mala conducta. Él es destructiva para nuestra casa y las cosas, parece muy enojado y desafiante. Es como alguien más ha apoderado de su cuerpo. Actúa como si le importa si duele anyones sentimientos o si él es castigado. Jesús mismo cedió a mis pies y patear y gritar y llorar. Que estaba haciendo tan bien, pero últimamente se ha vuelto mucho peor. Sin embargo, su discurso es todavía goign buena, pero el comportamiento es peor. Él es un niño tan dulce y a pesar de que tiene este desafío ha sido siempre muy dulce y cariñoso. ¿Qué estoy haciendo mal? Ha sido en el fútbol este verano y tomar el karate dos veces a la semana. Pasamos tiempo con él, leemos a él y le presentamos a cosas nuevas. Tenemos una tabla de premios para hacer las tareas y yo hemos hablado con él acerca de hacer un tarro tesoro donde se recompensa con un buen comportamiento.
Vivimos en Utah. A veces todavía tengo un tiempo difícil conseguir que la gente me creer que tiene esto a pesar de que tengo un diagnóstico, excepto cualquiera que haya pasado mucho tiempo con él.
Lo sentimos, este es tan largo, pero estoy en mi extremo de los ingenios. Estoy seguro de que va a mejorar una vez que empieza la escuela al final del verano. Parte del programa es una clase para padres para que los padres deben asistir. Pero, ¿qué hago hasta entonces?
Gracias por la ayuda, España Sara
Respuesta
Hola Sara,
Usted no están haciendo nada malo! No Guilt Trip sí mismo o permita que otra persona lo haga.
Su hijo es probablemente autista. PDD /NOS es el comodín utilizado para los niños muy pequeños que no han comenzado a mostrar los síntomas de comportamiento totalmente. Los problemas de lenguaje son a menudo la primera cosa a aparecer.
Póngase en contacto con su médico o psiquiatra que hizo el diagnóstico original y llevar estos nuevos síntomas a su /su atención. Necesita ayuda, ahora, no dentro de un año. No se trata de los "terribles dos o de a tres".
Esto es lo que está en la raíz del comportamiento de su hijo. Carece de lo que se llama "teoría de la mente." Eso significa que no tiene ninguna comprensión instintiva de que otras personas tienen pensamientos y sentimientos. Tampoco se reconoce el aumento de sus propios sentimientos hasta que lo abruman. Él no es capaz de controlar el impulso de atacar. Él no puede prever las consecuencias de sus acciones.
Que pueda aprender todas estas cosas, pero requiere una intensa enseñanza, directa. Las habilidades sociales no van a ser aprendidas por la simple exposición ya que normalmente las aprendemos. Él tiene que memorizar las reglas de conducta. Cada nueva situación requiere un nuevo aprendizaje. El hecho de que él aprende a compartir su pala en la caja de arena no quiere decir que sabe compartir su camión en la calzada. Con el tiempo, se va a construir un repertorio de conductas apropiadas. Sin embargo, nuevas situaciones siempre desafiarlo.
Tiempo de espera puede ser eficaz, pero por lo general el niño tiene que ser un poco mayor a la atención. sacándolo de una situación de sobre-estimulación de antes de que ocurra una explosión es la mejor prevención. Se requiere una vigilancia constante por parte de sus padres y profesores. Nunca lo deje solo con un niño más pequeño, que no tiene un concepto de cómo se puede hacer daño a los demás. Él no está mal, sólo totalmente "socialmente sordo". Su tono de voz y las expresiones faciales no son información útil para él. Él no lo entiende.
Me alegra saber que va a estar en una pre-escuela especializada. Sus maestros deben ser un buen recurso para las técnicas de disciplina.
Tengo que mencionar que el trastorno bipolar es también una posibilidad pero obstaculicen el clavar que el diagnóstico hasta estar seguros de que no es el autismo. Los medicamentos para el trastorno bipolar son la materia de alta resistencia con muchos efectos secundarios. El único medicamento que se utiliza para el autismo es Risperdol. También tiene efectos secundarios desagradables, incluyendo enorme aumento de peso. Sólo es eficaz en algunos niños y personas que han tomado dime que les hace "sentir estúpidos". Puede ser muy sedante.
Los niños con autismo también puede tener déficit de atención /hiperactividad (ADD o ADHD). No dudaría que medicar. Ayuda mucho y los efectos secundarios son muy leves o inexistentes. Ritalin, Adderall y tales no son sedantes que "zombi" del niño. Son estimulantes que golpean con el pie en la parte de atención del cerebro que permite que la información de proceso secundario a un ritmo normal en lugar de ser abrumado por demasiados mensajes entrantes.
Sé que esto es una cosa difícil de enfrentar. Encontrar un grupo de apoyo de otros padres. Resiste la tentación de encontrar una "cura". Algunos niños beneficiarse de quelación si tienen intoxicación por metales pesados, pero un análisis de sangre pueden decir si se trata de plomo u otras toxinas.
Mejores deseos, España Catalina