Pregunta
Mi así que es de 9 años. de edad, y fue diagnosticado con PDD /NOS a los 7 años. antiguo. Estaba teniendo dificultades en la escuela desde el jardín de infancia, empujar, golpear, gritar, y que no están obedeciendo con los maestros y figuras de autoridad. Se le pidió que dejar su escuela privada en el segundo grado en abril. Lo puse en la escuela pública, y él estaba allí sólo un mes cuando me dijeron que necesitaba otra escuela con un aula de apoyo autista. Él es inteligente y bien probado, por lo que decidieron ponerlo en la tercera clase /cuarto grado. La clase estaba lleno, así que después de sólo 1 día en que fue entonces puesto en un ed reg. habitación hasta el final del año. Al año siguiente se inició en el aula de apoyo autista, pero pronto comenzó la incorporación de la lectura y, a continuación matemáticas. Por Jan. estaba en 4ª ed reg grado. tiempo completo. Ahora está en quinto grado, con un tiempo total de TSS. Sus comportamientos han mejorado, pero aún tiene comportamientos no cumplen las normas. Él se frustra muy fácilmente, y trata de evitar tareas que son un reto para él. Él es capaz de hacer el trabajo de 5º grado, pero constantemente se queja de que es demasiado duro. Aunque cuando estaba haciendo el trabajo a nivel de grado constantemente dijo que era demasiado fácil, y para los bebés. Él acaba de comenzar una dieta sensorial en la escuela, y parece estar teniendo un impacto positivo. Se mueve en exceso menos, se mantiene más centrado, pero todavía está siendo agresivo cuando se siente frustrado. Fue probado por un terapeuta ocupacional en la escuela el año pasado, y había cosas de menor importancia que lo afectaron, pero además de las pausas de movimiento que no recomiendo más. ¿Debo tener lo puso a prueba otra vez, o por otra persona. ¿Le suena a alguien que puede tener SPD?
Respuesta
dificultades de procesamiento sensorial son a menudo una parte de PDD /TEA, y puede contribuir en gran medida a colapsos y comportamientos no cumplen las normas. Una buena lista de comprobación se puede encontrar en:
http://www.sensory-processing-disorder.com/
Además, la información se puede encontrar en: http
: //www.augresources.com/usingvisualstrategyswref.pdf
Una gran fuente de intervenciones y apoyos para el comportamiento, académicos, y la otra se puede encontrar at:
http://www.interventioncentral.com
http://www.anniebooks.com
and
http://www.wrightslaw.com
Also, dificultad con la transición puede conducir a problemas de conducta. Para más información se puede probar:
http://www.specialed.us/autism/asper/asper12.html
Por favor, hágamelo saber si hay algo más que pueda proporcionar.