Pregunta
no había calificaciones de (ADI_R) como para la (ADOS) no hay ningún número. en el (WISC_IV David, s habilidades intelectuales generales estaban dentro del rango deficiencia leve (FSIQ_66,1st percentil) .David marcado dentro del rango ligeramente deficent en el índice de comprensión verbal (VCI = 63,1st percentil) y el rango límite de la percepción percentil). memoria de trabajo estaba en el límite (ss = percentil 71,3rd). David, el rendimiento sstrongest ocurrido en una tarea de la construcción visual-motora que sugiere que lo hará mejor con la mano, s en learning.he tenían dificultad significativa clasifying conceptos verbales (e, g, que describe la relación abstracta /concepual entre objects_a abrigo y una bota por ejemplo) las dificultades de clasificación similares se encontraron en una tarea pictórica. en una prueba de inteligencia no verbal (TONI-3) David obtuvo una puntuación de 90 (percentil 25, rango promedio). Sin embargo esta prueba, se basa principalmente en un simple paradigma coincidente en primer varios artículos. en artículos que requieren resumen de la formación de conceptos y resolución de problemas, David fue en gran medida incapaces de identificar las respuestas correctas.
Respuesta
Hola David, Estados Unidos La puntuación TONI-3 se ven bastante bien (gama media). Está claro que hay retrasos significativos verbales. Estos retrasos son por lo general asociados con el autismo. Con todo, estoy seguro de que su hijo tiene una capacidad razonable de aprender y su programa educativo debe ser construido alrededor de eso. Tareas necesitarán modelado para él en la mayor medida posible. Va a necesitar una ayuda a tiempo completo para la instrucción.
Saludos cordiales, España James
James Roan Bio:
James Roan (
[email protected]) ha sido consultor en las áreas de autismo, síndrome de Asperger 抯, y dificultades de aprendizaje en los Estados Unidos y en Irlanda durante más de diez años. James Roan ha viajado a Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublín, Cork, Waterford, y otras ciudades y condados a través de Irlanda evaluar a los niños y adultos, y consultar con los procuradores (abogados) en defensa de los niños con discapacidad y con la aplicación de sus derechos . James Roan fue el psicólogo consultora responsable de muchas de las herramientas de detección de autismo y TDAH y otros contenidos para www.accessspecialneeds.com. James Roan consultado con el departamento graduado del Instituto de Tecnología de Waterford en el desarrollo de su programa de postgrado para la certificación de los tutores privados autismo.