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El autismo y la introducción de nuevas foods



Pregunta
Nuestro hijo Garrett, de 13 años, ha sido continuamente comer los mismos alimentos, lo que limita es la dieta. Él también tiene un reflejo nauseoso. Si ve algo que le gustaría probar, porque no es "su norma" que se alejará y no lo intente. ¿Alguna sugerencia? Además con su programación de televisión, él todavía está atascado viendo programas diseñados para los niños mucho más pequeños. ¿Es esto normal, o no deberíamos mover el bote demasiado.?

Respuesta
Dear John y Jodi,
Estoy muy triste cuando escucho esto porque la mejor estrategia es evitar que este patrón de la formación. Usted no ha dicho cuánto tiempo había estado ocurriendo ni lo que prefiere comer. No sé nivel "función" tampoco. Es el síndrome de Asperger que, de alto funcionamiento autista, verbal /no verbal, etc.? Sin embargo, ahora que ha sucedido, he aquí algunas estrategias generales.
Trate de identificar cuáles son sus alimentos preferidos tienen en común. ¿Se forma, color, sabor o la textura? Si hay una coincidencia, intente introducir cantidades muy pequeñas de cosas nuevas, además de los alimentos aceptados, que son similares en el factor dominante. Por ejemplo, algunos niños se enganchen en las patatas fritas. Cortar el pan blanco en tiras similares y tostado es una manera de introducir un sabor diferente sin pulsar el botón de textura o forma.
Si va a comer nada de una textura suave, como puré de patatas, trate de mezclar pequeñas cantidades de otras verduras suaves puré en el lote. (Todo el mundo en la mesa tiene que comer.) Me refiero a realmente pequeña. Con el tiempo, aumentar la cantidad de la comida hasta que él está comiendo lo suficiente para probarlo.
La verdad es que, a su edad, él va a saber que lo hace. Se puede engañar a un niño pequeño por un tiempo, pero no una de 13 años. engañándolo no es el objetivo. él llegar a darse cuenta de que la variedad es una buena cosa es el punto.
mayoría de los niños no van a morir de hambre de verdad. Puede ser vale la pena probar el "esto es lo que hay para cenar" enfoque. Si se aleja, "nos vemos en el desayuno." A continuación, asegúrese de que sirva de algo nuevo en el desayuno, también. Deja manzanas o algo fuera de él, pero no sus favoritas. Puede que tenga que cerrar armarios y la nevera para tener éxito. Se trata de un enfoque de "amor duro" pero puede funcionar. Ceder a él no le está haciendo ningún favor. El mundo real no es tan complaciente.
En cuanto a la televisión, yo pondría un límite estricto de la cantidad de tiempo que puede pasar con la programación infantil. De hecho, si él lo ama mucho, usted podría ser capaz de utilizar el tiempo de televisión como recompensa por tratar de nuevo alimento.
Sé consciente de que su función emocional puede ser muy por detrás de su edad y el intelecto. Plaza Sésamo trabaja en su nivel emocional y trata de enseñar habilidades sociales, de manera que no es del todo malo. Programación para Adolescentes es socialmente muy complejo. No entiende las alusiones sexuales o las situaciones sociales. Probablemente le resulta confuso o simplemente jibberish. Si va a ver programas de naturaleza, programas de ciencia, historia, y similares, me gustaría ir de esa manera. Trate de comprar algunos buenos discos DVD que presentan este tipo de contenido.
Si nada de esto funciona, ver si se puede obtener alguna ayuda de un terapeuta ocupacional para abordar la cuestión de la alimentación. Es algo que ven todo el tiempo. A veces, tener a alguien fuera de la familia que no juega por el mismo "guión" puede hacer maravillas.
Escribir de nuevo y quiero saber cómo van las cosas.
Mejores deseos, España Catalina

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