Pregunta
Mi hijo de 3 años hija autista está en la transición a la SD desde el centro regional (vivimos en CA). La SD quiere que ella para asistir a un SDC condado y recibir en casa, así ABA. Creo que la mejor colocación para ella es un preescolar típico con una ayuda ABA. ¿Con qué argumentos puedo usar para convencerlos de que ella debe estar con los niños típicos? ¿Tengo que enviarla a la escuela y sólo ella continúe en el hogar programa de ABA? ¿Pueden obligarme a aceptar la colocación SDC a fin de recibir la terapia ABA en el hogar con su NPA?
Respuesta
Sue,
Hasta que su hija llegue a la edad de escolarización obligatoria, que no se puede obligar a hacer nada. Si el distrito no proporcionará servicios de ABA en el hogar, entonces usted necesita para ir tras el Centro Regional porque la ley dice que son el pagador de último recurso. He logrado con éxito sus servicios a mis clientes en su situación.
Vez que el niño alcance la edad escolar, el distrito le puede decir que usted debe poner su hija en su programa de SDC. Antes de decidir esto, tienen que llevar a cabo evaluaciones para determinar su nivel de funcionamiento académico, su nivel intelectual y sus comportamientos.
Muchos distritos tienen programas donde incluso los niños en las clases de SDC pasan parte de su tiempo en regulares clases con un ayudante. Luego regresan a la COSUDE para la instrucción. También represento a los niños con autismo de alto funcionamiento que se colocan en las clases de educación general con un ayudante. Sin embargo, su nivel de funcionamiento debe ser lo suficientemente alta que van a obtener un beneficio educativo de la clase y sus comportamientos no deben ser perjudiciales para la clase.
Deseo usted y su hija la mejor, España Tim Runner, Educación Abogado
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