Pregunta
Soy una maestra de preescolar y tengo un estudiante no estoy seguro de cómo ayudar. Todos los días cuando él entra en la clase que viene en mí contando las mismas historias una y otra vez. Las historias son difíciles de entender a veces debido a su discurso está entre dientes. No ha hecho así con un entorno social. Él se perturba fácilmente. Él llora con mucha facilidad. (En cualquier momento que no sale con la suya o alguien lo mira) Si los ruidos se ponen aún la más mínima poco ruidoso que cubre las orejas y las rocas de ida y vuelta. Él es capaz de hacer tarea simple como el trazado de una línea recta. Pero no tiene la capacidad de atención y no puede quedarse quieto. Él va a saltar de un asiento a otro. Nunca he tenido que tratar con nadie de esta naturaleza. Y woild gustaría hablar con su madre, pero ella se pone muy ofensivo y Denys ningún problema. Por favor, ayuda
Respuesta
Hola Alison,
Es maravilloso que eres un maestro tan cuidado. Gracias por tomarse el tiempo para escribir usted. Es ciertamente una situación difícil si la madre está a la defensiva. La necesitas a bordo para ayudar a su hijo, así como hacer su experiencia en preescolar una positiva.
Lo más probable es que se da cuenta de que su hijo no se comporta como lo harían otros. Cada vez que la brocha de la situación que probablemente teme que va a decirle que su hijo no pertenece a la clase. Incluso podría temer que va a ser expulsado de la escuela. En una desesperada necesidad de darle a su hijo una experiencia preescolar, de la misma manera a otros niños hacen, es posible que ella niega que algo está mal en absoluto.
Si yo estuviera en tu lugar, me gustaría acercarse a ella de una manera positiva manera. Asegúrese de que no hay otros padres están alrededor ya que esto le pondrá en una situación incómoda. Haga una cita para hablar con ella antes o después de clase si es necesario. Comenzar con una nota muy positiva. Dile que te encanta tener a su hijo en su clase. Piense en un par de grandes cosas acerca de su hijo, por ejemplo, es maravilloso lo que no puede esperar a contar una historia al entrar en la clase.
Después de que se haya establecido un tono positivo a la conversación, decirle que usted ha notado que su hijo tiene algunas dificultades en el aula. Dile que no es raro - los niños son todos diferentes. Dígale que usted cree que su hijo se beneficiaría enormemente de una evaluación. Le hizo saber que él no podría calificar para los servicios, pero si lo hace, ella se sorprenderá de lo rápido que se beneficiará de una ayuda extra. Tener otro miembro del personal como el Director preescolar presente en la conversación si siente que puede ser que necesite de copia de seguridad. Si su hijo tiene 2 años o menos, que reúne los requisitos para la intervención temprana. Si él ya tres, decirle que llame a su oficina local de intervención temprana. Ellos le hizo saber que se pusiera en contacto para una evaluación.
Su hijo tiene derecho por ley a una evaluación gratuita. Ella no tendrá que pagar por ello y dependiendo del estado en que vive, probablemente no tendrá que pagar por cualquier servicio si los requiere.
Desde su puesto, es imposible decir si este chico es el el espectro del autismo. Estaba claro que tiene algunos problemas sensoriales. Como usted ha dicho, que nunca ha tenido que lidiar con cualquiera de estas características y que necesita una evaluación para obtener la ayuda que requiere.
Asegúrese de que la mamá no se siente como si la estás juzgando, ya que esto hará que ella callarse. De pie en sus zapatos, es muy difícil escuchar que algo está mal con su hijo. Sé que debe ser difícil para usted. Usted es claramente un maestro que se preocupa mucho por sus estudiantes y no está seguro de cómo ayudar a este niño. La madre tiene la suerte de contar con usted como el maestro de su hijo.
Espero que esto haya sido de ayuda.
Jene Aviram
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