Pregunta
Hemos planteado nuestras preocupaciones a nuestros 4 años de edad hijos médico, ella lo reffered a un audiólogo y un centro de rehabilitación por sus habilidades motoras ect. mi preocupación es que más pronto que lo que pueden ver es el final de abril! Todo lo que estoy leyendo sobre el autismo habla de detección e intervención temprana. Sé que no se le ha diagnosticado, pero siento que debería estar haciendo algo más que esperar. Él es la descripción exacta de un alto funcionamiento autista verbal, a pesar de que no tiene tantas habilidades como algunos que he leído. Así que supongo que lo que estoy pidiendo es; ¿hay algo que puedo hacer por él antes de que consiga sus diagnósticos offical? fracasó el m chat, pero hasta el momento es que todos me conocerán, muchas gracias por su tiempo. Que tengan un buen día ~
una muy preocupados y otra madre abrumado
Respuesta
Destiney,
puedo relacionar a cómo se siente. La espera es la parte más dura. Lo que desea es ponerse en movimiento para que pueda estar más abajo de la pista. Sin una evaluación completa de su hijo, no puede probablemente le dará un plan de acción. Sin embargo, puedo darle algunas ideas que esperamos que pueda servir de orientación sobre cómo proceder.
En primer lugar, lea este artículo "¿Cómo saber si su hijo tiene autim?" Puede encontrarlo en http://www.nlconcepts.com/autism-howdoyouknow.htm
Tome un vistazo a los otros artículos y entrevistas en la grandeza de la sección del autismo. Eso le dará algunas buenas ideas si su hijo está en el espectro.
En segundo lugar, si su hijo tiene autismo, manejo de la conducta es muy eficaz. Los niños en el espectro del autismo son auto dirigido. A menudo necesitan motivadores externos para realizar tareas sociales. De la misma manera que la gente trabaje (tareas) y reciben un salario (recompensa). Una vez más, no estoy seguro de qué nivel está su hijo en, pero digamos que quiere beber jugo. Tal vez por lo general dice "jugo" o llora para hacerle saber que él quiere. Lo haría con el jugo cerca de él y decir "quiero jugo". Si no lo hace, repita su comando. Tan pronto como él dice "quiero jugo" Alabadle con mucho entusiasmo y darle el jugo de inmediato.
¿Quieres que se quede en la mesa para una comida? Hágale saber que si se mantiene durante 5 minutos, él consigue su libro favorito. Comprar uno de los temporizadores de tiempo para que pueda ver visualmente cuánto tiempo hay. http://www.nlconcepts.com/autism-timetimer.htm
¿Se lucha con transiciones? En otras palabras, el cambio de actividades. Hacer un horario visual. No tiene por qué ser de lujo. Puede hacer dibujos simples o tomar fotos. Un ejemplo de un horario visual sería:
1. Vestirse página 2. El desayuno de comer página 3. Hacer un puzzle con la mama página 4. El ir a la tienda de página 5. De vuelta a casa de
Así como usted y me gusta saber lo que vendrá después, esta estrategia es particularmente útil para los niños en el espectro del autismo.
¿Estás tratando de obtener su hijo a seguir junto con usted en canciones, como "Cuando eres feliz y lo sabes aplaudir sus manos" ¿le gustan las galletas? Asegúrese de que ve una cookie a tu lado antes de comenzar la canción. Cuando comience "Si eres feliz ..." si palmadas con sus manos, de inmediato le dará un pequeño trozo de la cookie (que no tiene que ser toda la una.) Continuar de esta manera. Pronto usted será capaz de dejar de usar las cookies cuando su hijo sigue a lo largo.
¿Cuáles son las fortalezas de su hijo? Se centran en los y hacerle saber lo que es un gran trabajo que hace. ¿Qué le gusta a su hijo? Digamos que él ama dinosaurios, intenta conseguir que se relacione relacionando tanto como sea posible a los dinosaurios. ¿Tiene su hijo como la música y las canciones? Apuesto a que hace. Si está teniendo problemas con algo como vestirse, hacer una canción y cantarla. Ejemplo "Estoy poniendo en mi camisa, mi camisa, mi camisa"
¿tiene hermanos? ¿Sabe que todos los miembros de su familia? Sus tíos, primos? Tomar fotografías y obtener pequeñas álbum. Hacer un libro acerca de su hijo. Llamarlo todo sobre .. (como se llame). Su libro puede ser algo como lo siguiente.
Mi nombre es ... Tengo 4 años de edad. (Foto)
Yo vivo en una casa en (ciudad) (foto)
vivo con mi mamá, mi papá y mis hermanos () .. (foto)
tengo una tía llamada ... (foto)
tengo .....
Continuar de esta manera. Después de que ha incluido el libro con su familia, me gustaría añadir una o 2 páginas acerca de las cosas favoritas como "Me encanta hacer rompecabezas" y "nuggets de pollo son mis alimentos favoritos"
¿Su hijo sabe qué edad ¿él es? Cuando es su cumpleaños? Estas son cosas que se pueden enseñar. ¿Qué hay de decir "Gracias"? Esta es otra habilidad que se puede enseñar fácilmente utilizando un sistema de recompensas. Uno siempre quiere que su hijo sea con éxito Cuando use el sistema de recompensa. Es mejor hacer una tarea demasiado fácil, dejar que se salga una recompensa y luego hacer que sea más difícil. Que sea un éxito varias veces antes de hacer que sea más difícil. De esta manera, él sabrá que obtiene una recompensa y vale la pena hacer una tarea. Usted desea obtener su hijo para interactuar tanto como sea posible. Sea tonto con él, encontrar juegos que atraen a él. Sentarse en la parte superior de las escaleras y bolas de tiro juntos. Asegúrese de que él interactúa sin embargo. Una manera de hacer esto es que tienes las bolas. Cada vez que quiere una pelota, esperar a que mirarte y decir "Bola favor". Luego le dan a él ya reír o hacer un sonido junto a medida que bajan las escaleras. Usted parece bastante seguro de que su hijo va a obtener un diagnóstico de estar en el espectro. Si lo hace, su hijo va a obtener servicios y aprenderá de los profesores y terapeutas de todo sobre el manejo del comportamiento. Su hijo tiene suerte de tener una madre como proactivo. Siempre hágale saber que usted ama y lo acepta para la persona increíble que es.
Espero que esto haya sido de alguna ayuda y les deseo suerte y éxito.
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com