autista 2º grado
Pregunta
He sido un "servicio en el patio" desde hace dos años y he observado a un niño sin habilidades sociales reales, pensé que era un niño tímido que wouldn 't hablan a mí. Estaba ofrecieron un trabajo para ser un ayudante de uno en uno para él, ya que resulta que tiene autismo. Estoy siendo entrenado en un aula llena de niños con autismo severo y estoy aprendiendo mucho. Creo que mi pregunta es ¿cómo puedo aplicar mi formación a este niño que 'parece' ser muy leve en su autismo? Él está en un salón de clases de la población general.
Respuesta
Hola Cindy;
Mi primera sugerencia es leer un poco sobre el síndrome de Asperger, que es una forma de alto funcionamiento del autismo. No puedo enumerar todas las características aquí, pero a enumerar algunas:
1. Estos kiddos tienen un estilo de pensamiento muy concreto y literal y por lo tanto responden bien a las reglas y no responden bien a la "situacionalidad" de las cosas. A menudo son intimidados porque otros niños determinar rápidamente que estos niños no entienden el curriculum oculto en la escuela, esas reglas no articuladas de lo que haces y no lo hacen. Se le puede ayudar con eso.
2. Ellos tienen impedimentos importantes para la toma la perspectiva de otros niños a menudo prefieren la compañía de los adultos. Toman cada encuentro accidental con compañeros como intencional y reaccionarán extremadamente. Sus funciones ejecutivas con discapacidad les impide que regulan las emociones y la conducta, y combinado con una mentalidad de "blanco o negro", que reaccionan fuertemente cuando la realidad no se alinea con sus expectativas. Se le puede ayudar con eso mediante la adición de previsibilidad a su horario con un Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS) y señales verbales y un temporizador de tiempo.
3. También tienen la sensibilidad sensorial para cortar el cabello, cepillado de dientes, luces, sonidos, etiquetas de ropa, etc. Estas pueden añadir a la excitación emocional y una mayor oportunidad para que las averías.
Dr. De Tony Attwood tiene un muy buen libro sobre este tema.
Espero que esto ayude un poco. Estos niños son maravillosos para conocer y trabajar con ellos. Lo único que necesitan apoyo y comprensión por parte de los que trabajan con ellos. Son muy cariñoso y tan desesperadamente quieren ser queridos y aceptados. Ellos simplemente no saben muy bien cómo hacerlo cuando se les deja solos
Saludos cordiales, España James
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Bio
James Roan es un psicólogo certificado escolar que ha estado consultando en las áreas de autismo, síndrome de Asperger 抯, y dificultades de aprendizaje en los Estados Unidos y en Irlanda durante más de diez años (http://www.jamesroan.com). James obtuvo su maestría en educación en la Escuela de Psicología y M. Ed. en la educación de adultos y recibe formación de post grado en curso en el autismo de la Universidad de Washington Centro de Autismo 抯. James Roan ha viajado a Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublín, Cork, Waterford, y otras ciudades y condados a través de Irlanda evaluar a los niños y adultos, y consultar con los procuradores (abogados) en defensa de los niños con discapacidades. James Roan fue la evaluación de consultoría profesional responsable de muchos de autismo y el AD /HD herramientas de detección y otros contenidos para acceso Needs.Com especial. James Roan consultado con el departamento graduado del Instituto de Tecnología de Waterford en Waterford Irlanda en el desarrollo de su programa de postgrado para la certificación de los tutores privados autismo. James ha llevado a cabo evaluaciones formales de los estudiantes en la Unidad de autismo en la Escuela Nacional de Claddagh en el condado de Galway Irlanda.