Pregunta
PREGUNTA: Hola Jene:
Tengo una pregunta para usted en relación con mi hija de 2 años (casi 27 meses) y signos de Asperger /autismo. Me 抳 E leer varios de sus respuestas y estoy realmente impresionado con sus respuestas que tienden a preocuparse solo por la naturaleza? Así que no estoy seguro si me 抦 抦 ser un padre excesivamente preocupado o en realidad hay legitimidad a mis preocupaciones.
Tengo un par de cosas que me 抳 E señaló que se podrían relacionarse con:
? orientado rutina? pero ISN 抰 molesta si lo cambiamos. En realidad, mi marido y yo realmente están orientados todos modos rutina, pero por ejemplo, en la mañana, ella siempre va a jugar con este cochecito de bebé y jugar con sus bebés después de que bajara de su habitación. Si la silla de paseo ISN 抰 allí, ella está pidiendo y buscando, pero a veces hace hacer otras cosas si hay algo nuevo en el medio ambiente. Ella no se enoja, aunque si puede 抰 encontrarlo.
? Ella tiene contacto ocular bien, no es genial, pero sin duda doesn 抰 evitar el contacto visual.
? Últimamente, ella ha comenzado 搇 cosas Icking?? Realmente sólo cuando estamos distraídos a Creo suscitar la atención pero sin embargo un poco raro. Tal vez una o dos veces al día.
? Ella confunde los pronombres más que otros niños con los que 抳 E di cuenta? El más frecuente suele ser algo así como 損 que ráp arriba? Cuando ella quiere ser recogido. Sin embargo? Hemos notado una mejora últimamente y ella está utilizando 揑 más a menudo, pero todavía utiliza usted y Avery (su nombre) el 50% del tiempo.
? Ella tiene pretender jugar? Pero sobre todo enfocado en ser un Ommy 搈? Y jugando con uno de sus más de 15 muñecas y cosas asociada. Lo atribuyo gran parte de esto al hecho de que ella tiene un hermano de 6 meses y, básicamente, se pasa el día imitando lo que nosotros hacemos. Ella juega con otros juguetes, sin embargo, de muchas maneras diferentes y otros juegos de simulación, pero juega con muñecas más
? En lo social, que es un bserver 搊? A ella le gusta estar con otros niños, pero es tímido en la configuración de los grupos sociales. Ella, sin embargo, interactuar con el cabrito que una vez que se calienta y parece 搉 Ormal? Pero todavía tímida. Ella es generalmente uno de los niños más tímidos a la hora del juego y tal. Me 抳 E notado últimamente se tiende a 搈 otros? Los niños más pequeños? Diciéndoles? 揾 ERE, que tiene este juguete y sentarse y jugar? O de otras cosas que ella hace con su hermano. Ella solía llevar mucho tiempo (45 minutos) para calentar pero ahora su hasta 5-10 minutos (aunque todavía tímida pero dispuesto a participar, etc.).
? A veces, con desconocidos /menos familiares, que van a decir hola a ella y ella a veces responde algo así como 揳 ndrew está en casa durmiendo ?? si ella dice nada acerca de su siempre su hermano.
? Cuando llego a casa del trabajo, en lugar de ser excitada que por lo general se queja, llora, o se arrastra alrededor como un bebé - por un minuto más o menos. Yo por lo general 抦 destacó cuando llegue a casa, así que creo que? S parte de ella.
? Gira alrededor de vez en cuando, pero es ya sea un anillo alrededor del Rosie juego o ella imita a nuestro perro que hace el 揵 ucking bronco?
? De vez en cuando, cuando loca, ella 搒 merluza? (O solapa?) Sus manos? Me parece muy controlado a la situación y aún más raramente camina de puntillas (me parece que todos los niños hacen esto? Me suelo ver esto en los grupos vamos a).
? Cuando se empuja el cochecito, parece que ella se verá en las ruedas del cochecito a veces para verlos dando vueltas (mientras empuja). Sobre todo esto se hace con su cochecito de bebé. Le pregunté lo que estaba haciendo, y ella dijo 搇 ooking en las ruedas? Ella juega con otros juguetes con ruedas apropiadamente (empuja pequeños camiones alrededor de 搑 OAD? Y cosas por el estilo)? Ella ISN 抰 ruecas y viendo pero ella tiende a mirar a las ruedas del cochecito en momentos en que ella está empujando estas cosas.
? Habla de una variedad de cosas todo el día, pero su hermano parece ser su tema favorito.
? Ella no es excesivamente cariñoso abrazo, pero sí /beso, etc. ella entiende las expresiones faciales y se puede saber si un bebé es 揾 Appy? O ad 搒?
En el extremo positivo, ella tiende a responder siempre a su nombre , se refiere a cosas, nos muestra las cosas (aunque doesn 抰 hacer esto real a menudo? tal vez una o dos veces al día. lo atribuyo al hecho de que ella puede hablar bien y simplemente nos dice rellenamos su lugar? como 搘 hormiga para mostrar la mama mi pijama o algo). Ella tiene un vocabulario amplio que está ligeramente adelantado para su edad basamos en los otros niños que están a su alrededor, y el buen lenguaje receptivo (entiende todo lo que le decimos. Es capaz de seguir instrucciones de un paso múltiples cuando se siente como él). Ha dado en todos sus hitos en el camino? Wasn 抰 un bebé muy simpático y ISN 抰 un niño excesivamente física (todavía puede 抰 salto y se acercó a los 15 meses), pero está dentro de los rangos normales del desarrollo. Lo siento por el
¡Larga lista! Por favor, hágamelo saber si usted piensa que hay algo aquí dentro de preocupación. Ah, y me 抳 E hecho en el m-charla varias veces a través de nuestro pediatra y por mi cuenta una vez al mes o así, y ella ha pasado cada vez
Saludos Heather
RESPUESTA:.? Hola Heather,
Gracias por su alabanza en mis respuestas ti. . Estoy muy agradecido por sus comentarios
Mientras que yo no podría hacer un diagnóstico sólido a través de Internet con una pequeña descripción tal, puedo sin duda le
dar mi opinión sobre las preocupaciones que compartieron Básicamente -. I piensa que no tienen por qué preocuparse sobre el autismo /Asperger :-)
todavía tengo que encontrar a un niño en el espectro autista con las habilidades de su hija de 27 meses de edad tiene. Ella se está imitando, la comunicación con sus compañeros, que explica a sí misma para que, ha avanzado el lenguaje y pueden seguir varios pasos. Todo esto es simplemente maravilloso! Está bien que ella tiende a ser tímido y se toma su tiempo de calentamiento para arriba. Ella llega al final y eso es lo que cuenta.
Algunos niños se entregan a un montón de juegos de simulación, mientras que otros prefieren actividades más estructuradas, tales como rompecabezas y juguetes interactivos. Sólo hay motivo de preocupación si hay no pretender jugar, jugar muy rígido (ejemplo alineando los coches y conseguir muy molesto si alguien trata de interceptar este) o los juguetes no se utilizan para su propósito (por ejemplo, un niño puede tirar constantemente manzanas más abajo las escaleras en lugar de construir con ellos). Así que sin duda, no se preocupe por esta zona.
En cuanto a la mezcla de los pronombres - esto probablemente se enderezará por sí solo. Simplemente corregir ella cuando se comete un error y que lo conseguirá. Todos los niños son criaturas de hábito, y no creo que su preferencia por la rutina es un problema. Desde luego, no estoy preocupado por su reacción cuando llega a casa. Tal vez sea una atención el comportamiento de búsqueda para que su ducha con amor. Lo que un chico listo!
Su hija hace mostrar cierta actitud defensiva sensorial y éstos a explicar los comportamientos de otros. Por ejemplo, lamiendo las cosas es una cuestión sensorial definida. Así está agitando las manos, caminar sobre los dedos del pie, spinning, etc. Los niños con problemas sensoriales tienen a menudo una necesidad de "controlar su mundo", ya que hace que se sientan más seguros. Debido a esto, a menudo insisten en la rutina y pueden ser muy molesto si las cosas cambian. Esto sin duda puede dar cuenta de la infelicidad de su hijo en la mañana si su cochecito no está donde debería estar. Hacer girar las ruedas de forma repetitiva y verlos a su vez es otro método de control.
Puede solicitar una evaluación OT (empleo del terapeuta). No estoy seguro de que en realidad va a calificar para los servicios, a menos que ella muestra algunos otros problemas sensoriales que no creía que a la lista aquí. En general, me suena igual que su hija está muy bien. Ella está desarrollando a su propio ritmo y parece en el camino correcto. Sé que es difícil no preocuparse (imposible en realidad), pero no creo que sea necesario que se trate. Y aunque no creo que lo que necesita hacer el Mchat de nuevo, estoy seguro de que probablemente lo hará, al menos, 800 veces :-)
Si alguna vez tiene alguna pregunta más, que sabe dónde encontrar mí.
Espero que esto haya sido de alguna ayuda
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com
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PREGUNTA: Muchas gracias por su respuesta! Realmente valoro. Tengo un par de rápidos seguimientos:
ped -su realidad la refirió a OT para la timidez. Voy a abrir las preocupaciones sensoriales - Estoy en la lista de espera para el próximo mes o así
-en el material sensorial -. Que hace mucho sentido. ¿Hay otras cosas que debería ocuparse de ?? Por ejemplo, solía odiar a caminar en la hierba (que ha superado), pero odia tener las manos sucias (a veces). Estoy wondereing si el material sensorial es la raíz de mis preocupaciones y que tal vez explicar muchas cosas. Ella también usa su animal de la materia comodidad nd "cosquillas" sus pies con ella y torpezas por ahí con los oídos cuando ella es relajante y para conciliar el sueño.
Gracias de nuevo por la respuesta rápida.
Heather
RESPUESTA: Hola Heather,
Hay muchos desafíos sensoriales que los niños puedan tener. Voy a tratar de enumerar algunas aquí por usted y usted puede ver si usted puede relacionarse con cualquiera de ellos:
1. Las manos sucias - Sí, esto es un grande. Los niños no les gusta tener nada en sus manos de pegamento, a la suciedad y constantemente quieren lavarla, o evitar tocar las cosas en absoluto. Página 2. Texturas - Los niños tienen una aversión a las texturas, tales como seres viscosos (pintura) de limo o materiales, o por otro lado, tienen una necesidad de tocar ciertas cosas, como el raso, etc. página 3. Sonido - Los niños pueden odiar a ruidos fuertes. Podrían bloquear sus oídos. Si los ruidos se ponen demasiado alta, que podría desconectarse y la mirada perdida en el espacio. página 4. Voz - los niños podría hablar ya sea demasiado alto o demasiado bajo para los demás página 5.. Etiquetas - los niños pueden odiar a las etiquetas en la ropa. Puede ser que el odio usar ciertos materiales. Página 6. Alimentos - que podría ser muy exigente y el odio ciertas texturas en su boca. Puede ser que no quieren mezclar los alimentos en la misma placa. Puede ser que incluso físicamente amordazar a algunos alimentos. Página 7. Olor - los niños pueden ser muy sensibles a los olores y el odio o el amor ciertos olores página 8.. Caminar descalzo - esto es a menudo un problema para los niños. Si son descalzo sobre una textura, puede ser que no quieren cambiar. Por ejemplo, podrían estar caminando sobre la hierba, pero cuando el venir a la arena se niegan a caminar en él. Página 9. Touch - niños con recelo sensorial podría odiar cierto toque - toque por ejemplo la luz. Puede ser que deseen ser exprimido. O tal vez al revés - que podría odiar tacto duro y desea toque de luz todo el tiempo
10.. Podrían estar angustiados por tener que cepillarse los dientes o lavarse la cara. Página 11. Puede ser que tengan muy alta tolerancia al dolor. página 12. Puede ser que roer cosas o no comestibles lugar en su boca. Página 13. Puede ser que tengan una coordinación limitada y caer mucho. Puede que no tengan los reflejos de apagar sus brazos a tiempo para coger una caída. Página 14. Pueden caminar en sólo sus dedos de los pies.
15. Puede que no sean capaces de identificar qué parte de su cuerpo no está siendo tocado si no están mirando.
16. Muchas, pero no un buscador de la emoción - o al revés y tenga miedo de ascensores y alturas
Hay tantas más síntomas.. Puede buscar en celo sensorial o trastorno de integración sensorial y es probable que llegar a un montón de sitios con información valiosa.
Espero que esto haya sido de alguna ayuda.
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com
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PREGUNTA: Hola Jene,
espero que no te importe, pero he estado tan útil en el pasado y quería preguntarle algunas otras preguntas. De la lista original me envió hace unos meses, los únicos problemas que aún permanecen son inversión de pronombres (70% exacto, el 30% inexacta o menos entre la mezcla hasta que usted y yo; sino también se sirve a sí misma en tercera persona, a veces) y su sociales lentos para reaccionar (con el tiempo viene alrededor, pero se necesita un poco de tiempo). Además, nos dieron su visto por un terapeuta ocupacional durante una hora en agosto, y ella observamos ningún problemas sensoriales y no vimos ninguna preocupación autismo.
Íbamos a dejar las cosas así, pero nuestro pediatra recomienda que también vemos un psicólogo infantil ya que se parecen a "otras" cosas así. Así nos encontramos con que nos recomendó esta semana. En la visita de una hora, el psicólogo pensó que tal vez había algunos retrasos en el habla (como lo hizo decir "que" cuando estuvimos allí, a la inversa y no pedimos directamente a una de sus preguntas). Sin embargo, ella es 2,5 (30 meses) y un niño tímido, por lo que esto no me sorprendió mucho. Ella quería hacer una evaluación de 2 horas con ella - Estoy tan desgarrado. Sí, he visto que la inversión de pronombres está asociado con el autismo, pero ¿es realmente tan grande de un problema en 2.5? Me han dicho que por cada uno que entra en contacto con ella en que sus habilidades verbales sobresalen sobre los niños de su misma edad - anoche me dijo, por su cuenta, "Mami, yo quiero ir a la tienda de juguetes y jugar con eso la compra y el bebé con usted ". No es algo que se enseña, o imitados, simplemente indica algo que quería hacer lo que hemos hecho en el pasado que ha disfrutado. Sin inversión de pronombres.
lo tanto, supongo que mi pregunta es, teniendo en cuenta nuestras preocupaciones pocos restantes y nuestra incomodidad con el psicólogo infantil, debería tenerla todavía evaluado en la cita 2 horas? No quiero sentir como que estoy haciendo caso omiso de los problemas, pero no quiero una etiqueta que es inexacta, ya sea. Estoy muy rota - cualquier consejo o una penetración que podría aportar sería muy apreciada Gracias
, España Heather
Respuesta
Hola Heather, España
me siento muy contento de escuchar lo bien que su hija está haciendo. Ella siempre tenía grandes habilidades y suena como que está haciendo muy bien. Estados Unidos La mejor que puede hacer es no preocuparse por una etiqueta. Usted no está solo en sus miedos. Muchos padres no quieren que sus hijos sean etiquetados. Ellos sienten que los pondrá en una caja y que la gente tratarlos en consecuencia. Se sienten como que hay un estigma asociado a un diagnóstico. Ellos sienten que su niño será juzgado. Se sienten será obstaculizado el progreso de su hijo. Se sienten las personas tendrán bajas expectativas de sus hijos. Ellos sienten que marcará el futuro de su hijo. Se sienten confianza en sí mismo de su hijo se verá disminuida .... La lista sigue y sigue.
En realidad, una etiqueta de ayuda al niño a recibir los servicios. Y eso es lo más importante. No creo que el niño está en el espectro, sin embargo, para bien de los argumentos, digamos que ella necesita un poco de ayuda. Si usted no busca una evaluación y corre el riesgo de contraer una etiqueta, su hijo no recibirá la ayuda que necesita. Y la brecha entre ella y sus compañeros crecerá más amplio. Etiquetar o no, la gente comenzará a notar las diferencias. Por otro lado, digamos que lo hace obtener un diagnóstico. Usted no tiene que decirle eso a nadie. No va en ningún registro que perjudique su futuro. Pero ahora ella recibe los servicios que necesita. Con el tiempo todos sus problemas se fuera y ella no tiene esa etiqueta o el diagnóstico más. Y nadie es el más sabio. Esa es una opción mucho mejor, ¿no le parece?
Vamos a discutir el psicólogo infantil por un momento. Piense por qué no te gusta ella. Si pone en duda su profesionalidad o la capacidad, entonces no volver. Hay muchos psicólogos infantiles y pediatras del desarrollo. El hecho de que su pediatra le recomendó no significa que sea adecuado para usted. Encontrar otro y hacer una cita. Si te gusta lo que ves, a continuación, programar una evaluación completa. El hecho de que su pediatra recomienda que vea a alguien también se suma importancia para conseguir una evaluación. Una etiqueta no tiene que permanecer de por vida. Pero se vuelve a su hija los servicios que se merece. Si yo estuviera en tu lugar, me gustaría, sin duda, obtener una evaluación completa, sino sólo con una persona que estaba cómodo.
Le deseo mucha suerte y éxito. Tengo la sensación de que, al final, todo va a estar bien.
Jene Aviram
http://www.nlconcepts.com