Pregunta
Mi sobrina está teniendo un momento difícil con su hijo de 3 años de funcionamiento de distancia, mientras que fuera del lado. ¿De qué manera se puede ayudar a su hija saber que no puede despegar. ¿Hay una manera para que los tiempos de espera o algún otro método que podría help.i solo soportaría para cualquier cosa que suceda a nuestra niña favorita.
Respuesta
Hola Kassie,
Lo que una preocupación para su familia. Huyendo puede ser un problema con muchos niños pequeños, pero más aún con los niños con trastornos del espectro autista. Puesto que usted está escribiendo a la página AllExperts autismo, supongo que esta niña tiene una forma de autismo o algunas de las características.
Razonamiento con un niño de tres años lo primero que la mayoría de la gente trata de hacer. Si bien esto es ideal, puede que no funcione bien con un niño tan joven.
Los tiempos fuera, como usted menciona, son otra buena táctica disciplinaria. Inicialmente un niño de 3 años puede no darse cuenta de por qué se está haciendo para sentarse en la silla o de la forma que sea su tiempo de espera toma. La consistencia es la clave pero el tiempo sería importante también. Usted quiere que ella se relaciona el tiempo para salir corriendo fuera. A menos que el tiempo de espera inmediatamente sigue a la ejecución, puede ser difícil para ella para hacer la conexión. Esto también puede depender del nivel en el que las funciones del lenguaje se refiere.
Un libro puede resultar útil en este se llama, 1-2-3-Magic: Disciplina Efectiva para Niños 2 - 12. Se puede echar un vistazo a el libro aquí http: //preview.tinyurl. com /otcjsd
¿Las personas juegan juegos de persecución con esta niña? Si ella se ríe y chillidos cuando se persiguió en la casa y le gusta la atención, entonces ella no entendería por qué ella puede participar en el mismo juego exterior. Siendo perseguido es divertido para un niño y les da una sensación de poder. Yo te sugeriría que no jugar de esta manera en absoluto con ella si quieres que deje de salir corriendo.
Cuando no se ejecuta? Muchos niños con trastornos del espectro autista (TEA) se ven afectados por las sensibilidades sensoriales. El ruido puede molestar a ellos más de lo que imagina. Un niño que es visualmente sensible puede sentirse abrumado por la falta de definición del tráfico en la calle y el perno. Centros comerciales pueden ser lugares temibles para las personas con problemas sensoriales - todo el ruido, confusión, movimiento, olores, luces, etc., y un lugar privilegiado para correr en un intento de escapar de los sentimientos abrumadores
Si usted piensa que. sensibilidades sensoriales pueden estar corriendo detrás de ella, un terapeuta ocupacional (OT) puede ser capaz de ofrecerle un buen consejo en el que los sentidos son formas más afectados y que puede ayudar a que se sienta más tranquilo. Pero incluso si usted no tiene acceso a un OT, hay cosas que se pueden tratar como:
- un chaleco con peso - a veces la sensación de peso tiene un efecto calmante CD - un chaleco de presión - este puede funcionar similar a un chaleco con peso
muchos lugares venden este tipo de prendas, pero aquí es un ejemplo http://www.therapyshoppe.com/therapy/index.php?main_page=index&cPath=1035
Los niños con autismo tienen dificultades para dar sentido a su mundo y con frecuencia son "gobernados regla". Tener a alguien que indicar claramente la regla es útil para ellos. Cuando criar a un niño con TEA algunas de las palabras más útiles son "La regla es ......." Quizás esto podría trabajar con su sobrina nieta. Por ejemplo, "La regla es que la mama detienen o la mano de papá al caminar afuera."
Aunque no es una solución ideal o de largo plazo para el problema, algunos padres utilizan una correa de sujeción infantil. Muchas empresas hacen estos productos. Aquí están couple:
http://www.the-baby-boutique.com/tottether.html
http://www.takealongtether.com/
To ayudar a establecer la práctica de su sobrina le gustaría establecer, podría considerar el uso de una historia social. Esta es una técnica de uso frecuente con los niños con trastornos del espectro autista y consiste en una historia corta de lo que va a ocurrir y lo que se espera del niño. Encontrará ejemplos en sitios como los siguientes:
http://www.autisminspiration.com/public/department47.cfm
Es posible encontrar algunas ideas útiles en algunos de los libros de la autora Linda Hodgdon :
Solución de problemas de comportamiento en el autismo http://preview.tinyurl.com/p9q2o7
Estrategias Visuales para Mejorar la Comunicación: Respaldo en la práctica de la Escuela y el Hogar http://preview.tinyurl.com /ozmw8l
Mientras que su preocupación inmediata es la seguridad de esta niña, las lecciones que aprenderá a través de este sobre el cumplimiento de las directivas de los adultos y la confianza de que ella sabe cómo comportarse será de gran valor en el futuro.
mejores deseos,
Sharon A. Mitchell, BA, B. Ed, MA, Ph.D. Candidato
www.autismsite.ca