Pregunta
Mi hijo ha tenido cada vez más dificultades en su centro de cuidado infantil. Cuando tienen una actividad estructurada que muy raramente participa, en lugar de elegir jugar por sí mismo. Él tiene dificultad para seguir instrucciones - a menudo necesitan las direcciones repetidas a él. Por ejemplo - que necesita para poner los pantalones - que podría decir "mirar el pájaro fuera". Él se centra en las cosas y es difícil para llamar su atención de nuevo.
Sin embargo, él es capaz de mantener una conversación, tiene buenas habilidades de lenguaje, que hace contacto con los ojos, le gusta abrazar, jugará con los amigos, etc. Así que muchos de los otros síntomas - que no parecen tener.
Respuesta
Hola Lisa,
puedo ver cómo esto es confuso para usted como él puede parecer típico en algunas situaciones pero no en otras.
Cuando leí su descripción, la primera cosa que viene a la mente es su audiencia. Los niños que tienen una historia de infecciones del oído pueden sufrir algún grado de pérdida auditiva. Es posible que su niño podría tener una infección de oído sin conocimiento del usuario. Si lo hace, que podría hacer más difícil para él escuchar (y participar) en situaciones en las que se encuentra fuera de su entorno de origen familiar, en el hacinamiento, donde hay ruidos de fondo, etc., similar a lo que se encontraría en una guardería. Después de haber verificado su audiencia con su médico sin duda no le hará daño y si él está bien, entonces usted ha descartado una posibilidad.
¿Qué quiere decir mediante el aumento de las dificultades? Como regla general, se podría pensar que un nuevo entorno es confuso para un niño, pero a medida que se acostumbra a la rutina, encajando allí sería más fácil, no más difícil.
Pueden los trabajadores de la guardería describirle los cambios que ven?
Puesto que usted está escribiendo para mí, puedo considerar que usted se está preguntando si su pequeño individuo está mostrando síntomas de autismo. Tal vez, pero no necesariamente de lo que ha escrito. Algunas cosas que dijo, aunque teniendo en cuenta esta posibilidad orden:
- quedan enfocadas en las cosas y es difícil para llamar su atención de nuevo CD - dificultad para seguir instrucciones Network - elegir el juego solitario menudo
Si usted se está preocupando de que su hijo puede estar mostrando signos de autismo, aquí hay una lista de verificación en línea gratuita que puede hacer. Podría ser útil pedir a su trabajador de la guardería que probarlo también.
Http://www.childbrain.com/pddassess.html
En el enlace de abajo son los hitos del desarrollo, que describen las habilidades niños normales desarrollan a ciertas edades.
http://www.firstsigns.org/healthydev/milestones.htm
Esta página siguiente tiene un glosario de vídeo a mano de los niños en las diferentes etapas. A pesar de que están obligados a registrarse en el sitio, no hay ninguna obligación de carga o futuros: http://www.firstsigns.org/asd_video_glossary/asdvg_about.htm
Aparte de la búsqueda en el autismo, es posible que desee ponerse en contacto con un profesional del habla y lenguaje para observar los aspectos del lenguaje que puede dar a su hijo problemas. El
-Hearing Association American Speech-Language enumera estas habilidades tan típicos para niños de tres y cuatro años de edad: http://www.asha.org/public/speech/development/34.htm
Si no está seguro de cómo ponerse en contacto con un terapeuta del habla /lenguaje, su médico, enfermera de salud pública, o la división escolar debe ser capaz de ayudarle. O usted puede encontrar un profesional calificado a sí mismo a través de la búsqueda en esta página: http://www.asha.org/proserv/
su hijo tiene un montón de ventajas que se han mencionado, así que lo que está detrás de las dificultades en el centro de cuidado infantil, que tiene una buena base para construir.
mejores deseos,
Sharon A. Mitchell, BA, B. Ed, MA, Ph.D. candidato
www.autismsite.ca