Pregunta
PREGUNTA: Hola Nicole, España Parece que tiene mucha experiencia en lo que estoy empezando. Dios te bendiga. Mi hijo tiene 2 1/2 y sólo tenía su distrito escolar eval después 6mths de la IE. El pyschologist vio algunas señales de alerta e hizo CARS w /una puntuación de 29. En base a la observación a la mama &Me, prueba y una prueba de voz, el equipo consideró que era uno de esos niños "límite". Hoy que acabamos de hacer la función eval para OT-sensorial que le gusta llevar las cosas - no paraba de la silla de paseo ponderado. Estoy abrumado. Es PDDNOS? Dijo 30-36 es de leve a moderada; 37 + grave. A ella le gustaría observarlo y me dijo que iba a tener derecho a 5 días de edad preescolar de educación especial w /OT posiblemente donde de verdad se le podrían evaluar. Le pregunté si no llegar a 30 le hizo no califica para los servicios que necesita. Ella pensó ABA en casa podría ser demasiado para él como la transición a 5 días era suficiente y que es tan joven y borderline. Sé que realmente no tienen su mejor interés y suena como si pudiera ir en cualquier dirección - mejorar o retroceder en el próximo año, que se show..is eso cierto? Él tiene un discurso; un montón de simple (más de 75) y frases mecánicas mezclados con la jerga. Se comunica sus necesidades aunque limitada que lo pueda entender. Palabras como, más galleta, más leche, baño, donde es mi silla de paseo ?, papá, ma ma exterior - material que es motivating.He hace imitar las canciones y los intentos de cantar algunas y asiente con la cabeza y no. Él tiene una vida muy corta, rápida atención, una estimulación visual en la que rastrea las líneas o mira por la esquina de su ojo al jugar w /coches. Él puede hacer rompecabezas bastante buenos cuando interesa, y jugará si está interesado - v.self dirigida. el contacto visual selectiva y ama áspero y la caída w /sus hermanos. Pedir demasiado y demasiado poco espacio y tiempo cualquier consejo de alguien tan especial sería apreciada
RESPUESTA:. Hola Cetta, España Gracias por las amables palabras y felicitaciones. Esto puede ser un momento de miedo para un padre, pero trate de recordar que nada está escrito en piedra y siempre se puede cambiar de opinión acerca de su nivel hijos de servicios. Soy una firme creyente y defensor de la intervención temprana intensa, que significa tanto el habla, terapia ocupacional y terapia del comportamiento como sea posible. La intervención temprana en el pasado ayudó a los tres de mis hijos aumento de los conocimientos y el lenguaje. Mi hija menor fue diagnosticado con PDD-NOS a los 3 años y ha estado recibiendo terapia ocupacional, del habla y de apoyo conductual en el hogar, así como estar en un aula ayuda del autismo 4 días a la semana. Su lenguaje se ha incrementado y mientras nos dirigimos hacia el jardín de infantes que espero que ella sea en un aula típica con un apoyo mínimo. Ella en 2.5 también se consideró un niño limítrofe que era muy lúdico, social y expresiva, pero mostró retraso en el lenguaje. Si su hijo va a empujar más allá de sus retos, ahora es el momento para conseguir que la terapia, siempre se puede reducir servicios si ves que está abrumado. También sugeriría aumentar su acceso a los niños típicos /no diagnosticados también. Trate de involucrarse con grupos de juegos o programas que no están relacionados con el autismo o discapacidad. PDD /niños Borderline tienden a ser grandes imitadores, por lo que desea exponerlo a los buenos comportamientos apropiados para su edad, para imitar junto con sus terapias y tratamientos.
También quiero añadir que palabras como autismo, Asperger y TGD NOS son sólo etiquetas, sólo agrupaciones de diversos comportamientos. Sé que muchas personas maravillosamente felices con un PDD-NOS (o similar) de diagnóstico que han ido a la universidad, grados de avance conseguido, tener un trabajo, y tienen familias. Así que siga sus instintos y ser valiente, tu hijo es muy afortunado de tenerte en su esquina.
Espero que le ayuda, no dude en enviarme un correo electrónico de nuevo si tiene más preguntas.
Nicole
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: El psicólogo no era una maestría PHD cuales yo no sabía en el momento de la eval. Para mí para obtener servicios para el hogar i necesita un diagnóstico. No me daba cuenta de que el psicólogo escolar basado en el centro no podía dar un diagnóstico. Me preguntó si me gustaría derecho a más servicios si tuviera el PDDNOS diag y ella dijo que sí, posiblemente, servicios para el hogar. ¿Cómo se sabe si ir a un autónomo aula de preescolar o una clase de autismo con un niño en el límite? Parece que no voy a entrar a la clase ABA menos que el diagnóstico, pero no estoy seguro de que lo necesite. ¿Dónde debería comenzar en primer lugar, preescolar y si no puede manejarlo ir al siguiente paso? ¿Era un aula ABA luz para su hija?
Respuesta
Mi hija está en un aula comportamiento verbal /NET (Natural Entorno de enseñanza) que ofrece nuestra agencia de educación local (LEA). Comportamiento verbal y NET están basados en ABA. Echa un vistazo a este enlace para una simple descripción de lo que es VB - http://www.autismweb.com/aba.htm
Mi hija tiene ocho niños de su clase que están todos en el espectro del autismo en mayor o menor grado . Elegí su clase basado en la observación del maestro y la estructura general de la clase. Además disponemos de Servicios de Rehabilitación del comportamiento servicios (BHRS) o dar un ciclo en el hogar que es ofrecido por el estado. Mi hija tiene un programa que está configurado por un consultor de comportamiento y su maestra que refuerza los conceptos que está aprendiendo en la escuela y al mismo tiempo hacer frente a los retos que tenemos en casa y en la comunidad. Ella tiene dos sesiones de una hora de 3 días a la semana.
Esta configuración ha sido muy exitoso para nuestra familia.
Mi sugerencia para usted es tratar el preescolar. No asuma que no va a ser capaz de manejarlo. Estas aulas pueden ser muy divertido mientras que ser terapéutica, así. Darle dos semanas. Si no está yendo bien que claramente va a saber - que no va a querer ir y rabietas, o él va a volver a casa todos los días molesto. Además, si no lo ha hecho ir a observar las clases, preguntar al profesor para darle a su correo electrónico o número de teléfono a un padre dispuesto de uno de los estudiantes por lo que puede hacer preguntas. Es una decisión muy importante, pero que no están solos y que puede cambiar de opinión, sé que muchas veces se le puede dar la impresión de que no se puede, pero siempre se puede elegir otra cosa. Si pre escolar no es apropiada también puede ser elegible para recibir servicios y consultas en su casa.
También asegúrese de tener a su hijo evaluado por un pediatra del desarrollo o un neurólogo con el fin de determinar si su hijo tiene PDD NOS o no. Suena como si el evaluador centro está calificado, pero si su hijo debería ser necesario un mayor nivel de servicio, un diagnóstico válido será importante.
Nicole